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聚 好 学 A I 让 优 质 的 教 育 人 人 可 得 国 富 如 荷 我 的 课 程 登 录 注 册 大 V 用 户 专 享 版 A I 让 优 质 的 教 育 人 人 可 得 A l 赋 能 ， 全 流 程 效 率 提 升 ， 魅 力 你 的 技 术 生 涯 专 业 前 沿 的 课 程 内 容 ， 有 趣 好 玩 的 编 程 学 习 方 式 ， 轻 松 达 成 入 门 和 提 升 成 就 用 你 最 擅 长 的 方 式 学 习 入 门 零 基 础 P y t h o n 人 人 学 在 线 编 程 趣 味 化 体 验 学 习 浸 入 式 课 堂 趣 味 化 体 验 学 习 知 识 图 谱 清 晰 外 化 的 学 习 效 果 随 到 随 学 无 需 等 待 开 班 随 到 随 学 A I 老 师 + 人 工 双 师 服 务 私 人 A I 导 师 打 造 专 属 于 你 的 人 工 智 能 P y t h o n 编 程 基 础 入 门 p y t h o n 基 础 编 程 知 识 ， 面 向 0 基 础 学 员 报 名 学 员 : 2 3 3 9 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 1 9 9 原 价 ¥ 2 9 9 查 看 图 谱 3 2 节 视 频 课 3 5 个 编 程 练 习 6 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 P y t h o n 编 程 基 础 进 阶 P y t h o n 基 础 编 程 知 识 ， 完 成 入 门 后 进 阶 学 习 报 名 学 员 : 2 0 4 4 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 1 9 9 原 价 ¥ 1 2 9 9 查 看 图 谱 6 3 节 视 频 课 9 0 个 编 程 练 习 3 7 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 P y t h o n 数 据 清 洗 学 堂 我 们 通 常 讲 使 用 P y t h o n 进 行 数 据 分 析 核 心 流 程 分 成 以 上 四 个 阶 段 ， 即 字 段 选 择 （ D a t a S e l e c t i o n ） 、 数 据 清 洗 ( D a t a M a n i p u l a t i o n ) 、 数 据 探 索 与 可 视 化 （ D a t a V i s u a l i z a t i o n ） 、 建 模 分 析 （ M o d e l i n g ） 。 P a n d a s 通 常 是 用 于 数 据 挖 掘 和 清 理 ( D a t a M a n i p u l a t i o n ) 阶 段 ， 也 就 是 在 数 据 采 集 和 存 储 ( d a t a c a p t u r i n g a n d s t o r a g e ) 和 数 据 建 模 和 预 测 ( d a t a m o d e l i n g a n d p r e d i c t i n g ) 之 间 的 中 间 工 具 ， 它 在 数 据 科 学 中 起 到 了 关 键 作 用 。 报 名 学 员 : 8 9 7 课 程 有 效 期 ： 1 0 0 天 ¥ 1 9 9 原 价 ¥ 1 2 9 9 查 看 图 谱 1 5 节 视 频 课 3 6 个 编 程 练 习 8 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 M y S Q L 基 础 本 课 程 属 于 初 级 入 门 的 免 费 课 程 ， 课 程 主 要 讲 解 M y S Q L 的 基 础 概 念 、 基 础 S Q L 语 法 。 本 课 中 会 分 别 讲 解 S Q L 里 面 的 D D L 、 D M L 、 D Q L 三 类 语 言 。 好 学 A I 平 台 还 提 供 了 S Q L 代 码 的 运 行 环 境 ， 大 家 可 以 一 边 学 边 一 边 练 习 代 码 。 报 名 学 员 : 1 1 6 7 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 1 9 9 原 价 ¥ 1 2 9 9 查 看 图 谱 2 6 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 1 0 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 P y t h o n 数 据 可 视 化 学 堂 课 程 涵 盖 热 图 的 绘 制 ： ① 基 本 热 图 的 绘 制 ； ② 热 图 参 数 的 讲 解 ； ③ 周 期 性 数 据 的 热 图 展 现 。 及 三 维 图 的 绘 制 ① 基 本 三 维 图 的 绘 制 ； ② 三 维 图 参 数 的 讲 解 ； ③ 希 腊 字 母 在 图 像 中 的 呈 现 ； ④ 三 维 与 二 维 图 的 组 合 呈 现 （ 参 数 分 析 ） 报 名 学 员 : 8 4 1 课 程 有 效 期 ： 1 0 0 天 ¥ 1 9 9 原 价 ¥ 8 9 9 查 看 图 谱 1 2 节 视 频 课 1 2 个 编 程 练 习 5 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 P y t h o n 机 器 学 习 入 门 P y t h o n 机 器 学 习 课 程 分 为 快 速 入 门 、 夯 实 基 础 、 成 竹 在 胸 三 部 分 ， 带 领 学 员 循 序 渐 进 的 系 统 掌 握 P y t h o n 机 器 学 习 的 的 理 论 基 础 和 实 际 应 用 技 能 ， 高 效 获 取 项 目 实 战 能 力 ， 快 速 丰 富 项 目 经 历 储 备 ， — 站 式 打 造 求 职 专 业 图 谱 。 通 过 数 据 科 学 比 赛 引 导 式 教 学 ， 配 合 不 同 层 次 机 器 学 习 岗 位 技 能 指 导 ， 带 领 学 员 迅 速 适 应 市 场 实 际 需 求 ， 通 过 持 续 的 学 习 离 心 仪 的 o f f e r 越 来 越 近 。 报 名 学 员 : 8 0 6 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 1 9 9 原 价 ¥ 1 2 9 9 查 看 图 谱 3 4 节 视 频 课 1 0 4 个 编 程 练 习 1 1 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 C D A L e v e l Ⅰ 认 证 模 拟 题 库 C D A L e v e l Ⅰ   认 证 考 生 刷 题 报 名 学 员 : 6 1 3 1 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 9 9 原 价 ¥ 2 9 9 查 看 图 谱 0 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 1 4 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 C D A L e v e l Ⅱ 认 证 模 拟 题 库 C D A L e v e l   Ⅱ   认 证 考 生 刷 题 报 名 学 员 : 2 1 4 9 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 9 9 原 价 ¥ 2 9 9 查 看 图 谱 0 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 1 4 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 C D A L e v e l Ⅲ 认 证 模 拟 题 库 C D A L e v e l Ⅲ 考 生 刷 题 报 名 学 员 : 1 5 3 6 课 程 有 效 期 ： 3 6 5 天 ¥ 9 9 原 价 ¥ 2 9 9 查 看 图 谱 2 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 9 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 T a b l e a u 多 维 可 视 化 分 析 课 程 旨 在 帮 助 学 员 掌 握 T a b l e a u 软 件 的 多 维 数 据 分 析 和 可 视 化 技 巧 。 通 过 本 课 程 ， 学 员 将 学 习 如 何 使 用 T a b l e a u 创 建 交 互 式 的 多 维 数 据 可 视 化 图 表 ， 深 入 挖 掘 数 据 背 后 的 洞 察 力 ， 并 通 过 可 视 化 分 析 解 决 实 际 业 务 问 题 。 报 名 学 员 : 2 9 课 程 有 效 期 ： 1 0 0 0 天 ¥ 0 原 价 ¥ 0 查 看 图 谱 7 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 0 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 大 数 据 分 析 与 H a d o o p 基 础 H a d o o p 是 目 前 最 主 流 的 大 数 据 处 理 框 架 之 一 ， 他 是 一 个 生 态 系 统 ， 包 含 很 多 组 件 ， 包 括 ： H D F S （ 分 布 式 文 件 系 统 ） ， Y A R N （ 分 布 式 资 源 调 度 系 统 ） ， M a p R e d u c e （ 分 布 式 计 算 系 统 ） 、 S q o o p 接 口 等 。 当 然 突 然 接 触 到 H a d o o p ， 大 家 一 定 很 困 惑 ， H a d o o p 是 什 么 ？ 暂 且 不 说 抽 象 的 概 念 ， 先 说 一 些 期 实 际 应 用 ： 阿 里 巴 巴 采 用 了 数 十 个 H a d o o p 集 群 来 处 理 从 数 据 库 中 导 出 的 商 业 数 据 ； E b a y 使 用 几 十 个 节 点 组 成 的 集 群 来 存 储 数 据 ， 并 长 期 使 用 J a v a 编 写 的 M a p R e d u c e 应 用 ， 以 及 P i g 、 H i v e 、 H b a s e 的 组 合 应 用 以 研 究 搜 索 优 化 ； F a c e b o o k 使 用 H a d o o p 来 存 储 内 部 日 志 或 结 构 化 交 易 数 据 的 源 文 件 副 本 ， 将 其 作 为 机 器 学 习 、 人 工 智 能 的 数 据 源 。 说 到 这 里 ， 大 家 及 时 不 知 道 H a d o o p 究 竟 是 什 么 也 想 要 去 好 好 学 习 一 下 ， 并 世 界 顶 级 公 司 都 在 使 H a d o o p 生 态 系 统 。 实 际 上 H a d o o p 不 是 一 个 单 一 的 工 具 ， 而 是 一 系 列 的 分 布 式 系 统 ， 我 们 可 以 运 用 其 处 理 海 量 数 据 ， 而 不 用 担 心 某 一 台 服 务 器 内 存 的 限 制 。 C D A 数 据 分 析 分 布 式 集 群 架 构 与 h a d o o p 基 础 课 程 分 为 多 个 部 分 来 讲 解 ， 首 先 需 要 强 调 的 内 容 是 H a d o o p 各 个 组 件 的 认 识 、 安 装 与 简 单 运 行 。 本 部 分 内 容 以 H a d o o p 发 展 为 开 端 ， 并 依 次 介 绍 H a d o o p 运 行 的 L i n u x 生 态 系 统 和 C e n t O S 操 作 系 统 的 基 础 操 作 , 并 在 此 基 础 上 引 导 学 员 逐 步 安 装 H a b s e 、 M a p R e d u c e 、 S q o o p 、 H i v e 等 大 数 据 组 件 从 而 搭 建 自 己 的 大 数 据 平 台 架 构 。 报 名 学 员 : 3 2 课 程 有 效 期 ： 1 0 0 0 天 ¥ 0 原 价 ¥ 0 查 看 图 谱 3 3 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 0 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 R 语 言 数 据 分 析 师 报 名 学 员 : 2 4 课 程 有 效 期 ： 1 0 0 0 天 ¥ 0 原 价 ¥ 0 查 看 图 谱 8 节 视 频 课 0 个 编 程 练 习 0 个 随 堂 测 试 班 主 任 助 教 服 务 C D A 培 训 课 程 C D A 认 证 考 试 C D A 竞 赛 C o p y r i g h t © 2 0 1 5 2 0 2 1 , w w w . c d a . c n A l l R i g h t s R e s e r v e d . C D A 数 据 分 析 师 ( 北 京 国 富 如 荷 网 络 科 技 有 限 公 司 ) 版 权 所 有 聚 好 学 A I 京 I C P 备 1 1 0 0 1 9 6 0 号 1 1

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