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天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 E n g l i s h 首 页 学 院 概 况 学 院 概 况 学 院 概 况 院 长 致 辞 现 任 领 导 学 院 简 介 珠 江 印 象 部 门 机 构 部 门 机 构 部 门 机 构 学 院 办 公 室 教 务 部 招 生 就 业 办 公 室 党 委 办 公 室 科 研 管 理 中 心 就 业 指 导 中 心 党 委 宣 传 部 国 际 交 流 部 信 息 网 络 中 心 党 委 教 师 工 作 部 ( 人 事 部 ) 教 育 评 价 与 专 业 建 设 办 公 室 后 勤 基 建 部 学 生 工 作 部 实 验 教 学 中 心 财 务 部 安 全 部 教 师 教 学 发 展 中 心 资 产 部 武 装 部 心 理 健 康 教 育 中 心 培 训 部 团 委 图 书 馆 工 会 教 学 单 位 教 学 单 位 教 学 单 位 经 济 学 院 管 理 学 院 会 计 学 院 数 据 工 程 学 院 人 文 学 院 艺 术 学 院 政 治 理 论 课 部 体 育 课 部 人 才 师 资 党 建 工 作 招 生 工 作 就 业 指 导 国 际 交 流 信 息 服 务 网 上 办 事 大 厅 导 航 首 页 学 院 概 况 院 长 致 辞 现 任 领 导 学 院 简 介 珠 江 印 象 部 门 机 构 学 院 办 公 室 教 务 部 招 生 就 业 办 公 室 党 委 办 公 室 科 研 管 理 中 心 就 业 指 导 中 心 党 委 宣 传 部 国 际 交 流 部 信 息 网 络 中 心 党 委 教 师 工 作 部 ( 人 事 部 ) 教 育 评 价 与 专 业 建 设 办 公 室 后 勤 基 建 部 学 生 工 作 部 实 验 教 学 中 心 财 务 部 安 全 部 教 师 教 学 发 展 中 心 资 产 部 武 装 部 心 理 健 康 教 育 中 心 培 训 部 团 委 图 书 馆 工 会 教 学 单 位 经 济 学 院 管 理 学 院 会 计 学 院 数 据 工 程 学 院 人 文 学 院 艺 术 学 院 政 治 理 论 课 部 体 育 课 部 人 才 师 资 党 建 工 作 招 生 工 作 就 业 指 导 国 际 交 流 信 息 服 务 网 上 办 事 大 厅 学 院 新 闻 更 多 + 智 库 工 作 座 谈 会 在 我 院 举 行 新 学 期 ， 新 气 象 ， 教 学 工 作 有 序 开 展 喜 报 ！ 学 院 获 批 2 0 2 4 2 0 2 6 年 硕 士 学 位 授 予 单 位 立 项 建 设 高 校 教 学 科 研 更 多 + 徐 立 文 名 师 工 作 室 举 办 课 题 申 报 培 训 讲 座 人 工 智 能 与 数 据 科 学 类 专 业 名 师 工 作 室 召 开 “ 大 数 据 技 术 与 应 用 专 业 发 展 ” 主 题 研 讨 会 珠 江 讲 坛 更 多 + ​ 拥 抱 数 智 时 代 企 业 数 字 化 转 型 中 的 新 机 遇 与 人 才 发 展 高 校 科 技 转 化 与 创 新 实 践 学 生 工 作 更 多 + 逐 梦 珠 江 ， 扬 帆 起 航 ｜ 学 院 成 功 举 办 2 0 2 4 年 迎 新 晚 会 不 负 时 代 不 负 韶 华 铭 记 校 训 立 志 成 才 — — 院 长 任 碧 云 讲 授 新 生 第 一 课 媒 体 报 道 更 多 + 天 津 广 播 电 视 台 报 道 珠 江 学 子 创 意 讲 述 红 色 故 事 宝 坻 融 媒 报 道 学 院 举 办 首 届 京 津 冀 应 用 型 高 等 院 校 现 代 产 业 学 院 建 设 研 讨 会 专 题 网 站 更 多 + 学 术 交 流 通 知 公 告 更 多 + 2 0 2 4 1 0 2 8 安 轶 龙 名 师 工 作 室 举 办 “ 数 字 化 在 企 业 管 理 中 的 应 用 ” 专 题 讲 座 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 管 理 学 院 1 0 月 2 5 日 下 午 ， 安 轶 龙 名 师 工 作 室 邀 请 到 中 国 唐 山 中 车 计 划 物 控 部 张 继 林 部 长 ， 在 中 和 楼 C 4 1 4 会 议 室 为 管 理 学 院 师 生 作 题 为 “ 数 字 化 在 企 业 管 理 中 的 应 用 ” 的 学 术 讲 座 。 此 次 讲 座 旨 在 提 学 师 生 对 数 字 化 管 理 的 认 识 ， 深 入 了 解 数 字 化 如 何 改 变 现 代 企 业 的 运 营 模 式 ， 并 探 讨 其 在 企 业 管 理 中 的 广 阔 应 用 前 景 。 讲 座 中 ， 张 部 长 首 先 介 绍 了 数 字 化 管 理 的 基 本 概 念 和 发 展 历 程 ， 阐 述 了 数 字 化 技 术 如 何 渗 透 到 企 业 管 理 的 各 个 环 节 。 他 提 到 ， 随 着 信 息 技 术 的 飞 速 发 展 ， 数 字 化 已 经 成 为 企 业 管 理 的 重 要 趋 势 ， 不 仅 提 高 了 企 业 的 运 营 效 率 ， 还 为 企 业 带 来 了 更 多 的 商 业 机 会 和 竞 争 优 势 。 随 后 ， 张 部 长 详 细 分 析 了 数 字 化 在 企 业 管 理 中 的 具 体 应 用 。 他 指 出 ， 数 字 化 技 术 可 以 应 用 于 企 业 的 供 应 链 管 理 、 生 产 计 划 、 市 场 营 销 、 客 户 服 务 等 多 个 领 域 ， 通 过 数 据 分 析 、 预 测 模 型 等 手 段 ， 帮 助 企 业 实 现 精 细 化 管 理 ， 提 高 决 策 效 率 。 同 时 ， 数 字 化 还 可 以 促 进 企 业 的 创 新 能 力 和 可 持 续 发 展 ， 为 企 业 的 未 来 发 展 提 供 有 力 支 持 。 最 后 ， 张 部 长 与 师 生 们 进 行 了 互 动 交 流 ， 回 答 了 大 家 关 于 数 字 化 管 理 的 问 题 。 他 鼓 励 师 生 们 要 紧 跟 时 代 步 伐 ， 积 极 学 习 和 应 用 数 字 化 技 术 ， 为 企 业 的 发 展 贡 献 自 己 的 力 量 。 此 次 讲 座 得 到 了 参 会 师 2 0 2 4 0 9 2 9 人 工 智 能 与 数 据 科 学 类 专 业 名 师 工 作 室 举 办 “ 智 能 化 教 学 与 未 来 教 育 ” 主 题 研 讨 会 供 稿 部 门 ： 数 据 工 程 学 院 教 师 教 学 发 展 中 心 9 月 2 3 日 ， 人 工 智 能 与 数 据 科 学 类 专 业 名 师 工 作 室 （ 以 下 简 称 工 作 室 ） 在 中 和 楼 B 5 0 1 成 功 举 办 了 以 “ 智 能 化 教 学 与 未 来 教 育 ” 为 主 题 的 研 讨 会 。 工 作 室 全 体 成 员 参 加 ， 会 议 由 工 作 室 成 员 范 铁 生 教 授 主 持 。 本 次 会 议 旨 在 深 入 探 讨 人 工 智 能 技 术 在 教 育 中 的 前 沿 应 用 及 其 对 未 来 教 学 模 式 的 影 响 。 与 会 成 员 探 讨 了 智 能 化 教 学 技 术 在 课 堂 教 学 、 个 性 化 学 习 以 及 教 育 评 估 中 的 创 新 应 用 ， 分 享 了 包 括 利 用 机 器 学 习 算 法 实 现 学 生 成 绩 预 测 、 通 过 自 然 语 言 处 理 技 术 进 行 作 文 批 改 ， 并 通 过 虚 拟 现 实 技 术 营 造 沉 浸 式 学 习 体 验 等 多 个 成 功 案 例 。 范 铁 生 教 授 在 会 上 强 调 了 人 工 智 能 与 真 人 教 师 的 合 作 重 要 性 ， 探 讨 了 如 何 通 过 有 效 整 合 A I 技 术 提 升 教 育 教 学 效 果 。 他 指 出 ， 建 立 “ 智 能 化 教 学 与 未 来 教 育 ” 教 研 共 同 体 是 未 来 工 作 室 的 重 要 发 展 方 向 ， 通 过 教 师 间 的 深 度 合 作 与 交 流 ， 推 动 A I 技 术 在 教 育 领 域 的 广 泛 应 用 和 实 践 。 未 来 ， 工 作 室 将 继 续 组 织 类 似 的 教 学 研 讨 活 动 ， 致 力 于 探 索 智 能 化 教 学 的 最 新 趋 势 ， 为 构 建 现 代 化 教 育 系 统 提 供 前 沿 思 路 和 方 法 。 研 讨 会 现 场 2 0 2 4 0 9 2 4 王 丽 娜 名 师 工 作 室 举 办 “ 第 七 届 ‘ 郑 商 所 杯 ’ 期 货 知 识 进 校 园 ” 专 题 讲 座 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 经 济 学 院 9 月 1 8 日 下 午 ， 王 丽 娜 名 师 工 作 室 在 日 新 楼 1 0 4 举 办 专 题 讲 座 。 工 作 室 邀 请 海 通 期 货 股 份 有 限 公 司 天 津 营 业 部 单 建 强 总 经 理 作 了 题 为 “ 第 七 届 ‘ 郑 商 所 杯 ’ ‘ 期 货 知 识 进 校 园 ’ ” 的 专 题 讲 座 。 本 次 讲 座 由 经 济 学 院 王 莹 老 师 主 持 ， 经 济 学 院 师 生 共 2 0 0 余 人 参 加 。 讲 座 中 ， 单 建 强 总 经 理 从 期 货 市 场 的 发 展 现 状 入 手 ， 深 入 浅 出 地 介 绍 了 期 货 交 易 的 基 本 规 则 和 期 货 套 期 保 值 的 基 础 知 识 。 在 基 差 交 易 案 例 分 析 环 节 ， 他 通 过 具 体 实 例 ， 展 示 了 如 何 通 过 基 差 的 变 化 来 捕 捉 市 场 机 会 ， 规 避 价 格 波 动 风 险 。 他 强 调 ， 期 权 作 为 金 融 衍 生 品 的 重 要 组 成 部 分 ， 具 有 灵 活 多 样 的 风 险 管 理 功 能 ， 是 企 业 进 行 套 期 保 值 的 有 效 工 具 之 一 ， 并 通 过 案 例 分 析 ， 使 学 生 们 对 期 权 策 略 的 实 际 操 作 有 了 更 直 观 的 认 识 。 他 指 出 ， “ 保 险 + 期 货 ” 模 式 通 过 保 险 和 期 货 市 场 的 有 机 结 合 ， 为 农 业 、 能 源 等 行 业 提 供 了 更 为 全 面 、 有 效 的 风 险 管 理 解 决 方 案 ， 进 一 步 推 动 了 普 惠 金 融 的 发 展 。 讲 座 结 束 后 ， 单 建 强 总 经 理 与 经 济 学 院 师 生 进 行 了 热 烈 的 交 流 互 动 。 学 生 们 纷 纷 表 示 ， 通 过 这 次 讲 座 ， 他 们 对 金 融 市 场 的 套 期 保 值 、 基 差 交 易 、 期 权 策 略 以 及 “ 保 险 + 期 货 ” 等 领 域 有 了 更 全 面 的 了 解 和 认 识 ， 收 获 颇 丰 。 此 次 讲 座 不 仅 加 深 了 同 学 们 2 0 2 4 0 7 0 4 徐 立 文 名 师 工 作 室 举 办 论 文 实 证 分 析 与 操 作 专 题 培 训 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 会 计 学 院 为 进 一 步 促 进 青 年 教 师 科 研 能 力 提 升 ， 7 月 2 日 ， 教 师 发 展 中 心 联 合 徐 立 文 名 师 工 作 室 、 会 计 学 院 ， 邀 请 天 津 财 经 大 学 黄 宏 斌 教 授 团 队 开 展 了 一 场 论 文 实 证 分 析 与 操 作 专 题 培 训 ， 会 计 学 院 青 年 教 师 参 会 ， 培 训 活 动 由 由 会 计 学 院 教 师 张 琦 主 持 。 培 训 中 ， 黄 宏 斌 教 授 详 细 介 绍 了 会 计 领 域 常 见 的 数 据 库 及 数 据 检 索 工 具 的 运 用 技 巧 ， 帮 助 参 训 教 师 迅 速 锁 定 研 究 所 需 资 源 ； 团 队 成 员 张 玥 杨 博 士 生 ， 详 细 演 示 了 数 据 清 洗 、 整 理 及 回 归 分 析 ， 参 训 教 师 们 在 电 脑 端 同 步 进 行 数 据 处 理 操 作 ， 确 保 了 对 这 些 关 键 技 能 的 全 面 掌 握 。 培 训 现 场 气 氛 热 烈 、 互 动 活 跃 ， 黄 宏 斌 教 授 团 队 耐 心 细 致 的 讲 解 与 答 疑 ， 解 决 了 青 年 教 师 的 困 惑 。 此 次 培 训 活 动 得 到 了 青 年 教 师 们 的 广 泛 好 评 与 高 度 评 价 ， 激 发 了 他 们 深 入 探 索 科 学 研 究 的 热 情 与 信 心 。 名 师 工 作 室 将 继 续 举 办 更 多 高 质 量 的 培 训 活 动 ， 为 青 年 教 师 的 成 长 与 发 展 搭 建 更 加 广 阔 的 平 台 。 培 训 现 场 2 0 2 4 0 7 0 4 徐 立 文 名 师 工 作 室 助 力 青 年 教 师 职 业 发 展 ： 聚 焦 教 学 与 科 研 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 会 计 学 院 近 期 ， 针 对 青 年 教 师 职 业 发 展 ， 教 师 教 学 发 展 中 心 联 合 徐 立 文 名 师 工 作 室 为 青 年 教 师 举 办 了 系 列 活 动 ， 旨 在 全 面 提 升 青 年 教 师 对 职 业 发 展 的 认 识 ， 助 力 他 们 在 职 业 道 路 上 取 得 更 大 突 破 。 会 计 学 院 副 院 长 徐 立 文 围 绕 教 学 和 科 研 两 个 重 点 指 导 青 年 教 师 做 好 职 业 发 展 规 划 。 他 认 为 ， 教 学 是 教 师 的 根 本 职 责 ， 青 年 教 师 应 注 重 教 学 技 能 的 提 升 ， 应 多 参 与 教 学 培 训 ， 不 断 改 进 教 学 策 略 ； 科 研 能 力 是 教 师 综 合 素 质 的 重 要 体 现 ， 申 请 各 类 科 研 项 目 ， 积 累 科 研 成 果 ， 为 未 来 的 发 展 奠 定 坚 实 基 础 。 徐 立 文 老 详 细 介 绍 了 学 院 职 称 评 审 的 标 准 和 流 程 ， 帮 助 青 年 教 师 明 确 职 业 发 展 的 目 标 和 路 径 。 会 计 学 系 教 师 张 琦 结 合 自 身 经 验 ， 详 细 介 绍 了 职 称 申 报 系 统 填 报 流 程 、 内 容 和 注 意 事 项 。 徐 立 文 老 师 讲 座 现 场 教 研 室 主 任 武 桂 芳 、 教 学 秘 书 杨 洁 分 别 就 试 卷 管 理 、 考 务 管 理 等 进 行 了 详 细 介 绍 ， 帮 助 青 年 教 师 熟 悉 学 院 相 关 规 定 ， 确 保 期 末 各 项 工 作 顺 利 开 展 。 学 院 规 定 讲 解 现 场 参 与 活 动 的 青 年 教 师 们 纷 纷 表 示 ， 名 师 工 作 室 各 项 活 动 让 大 家 受 益 匪 浅 ， 青 年 教 师 们 将 会 把 学 到 的 知 识 应 用 到 实 际 工 作 中 ， 不 断 提 升 自 我 ， 争 取 在 各 方 面 取 得 新 成 绩 。 更 多 + 2 0 2 4 1 0 0 8 新 警 务 室 1 0 月 8 日 正 式 启 用 各 位 师 生 ： 新 学 期 ， 为 进 一 步 深 化 落 实 天 津 市 公 安 局 警 务 机 制 改 革 ， 公 安 宝 坻 分 局 京 津 新 城 派 出 所 珠 江 学 院 警 务 室 已 建 设 完 成 ， 并 于 2 0 2 4 年 1 0 月 8 日 投 入 使 用 ， 届 时 驻 校 民 警 将 开 展 警 务 服 务 工 作 。 一 、 办 公 地 址 学 院 北 门 西 侧 入 口 处 。 二 、 管 辖 范 围 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 周 界 范 围 内 。 三 、 工 作 范 围 受 理 师 生 报 警 求 助 ， 及 时 接 处 警 、 查 处 治 安 案 件 、 调 解 民 事 纠 纷 、 及 时 发 现 和 打 击 违 法 犯 罪 活 动 。 四 、 工 作 时 间 每 日 2 4 小 时 值 班 。 五 、 报 警 电 话 0 2 2 2 2 5 2 5 1 1 0 。 平 面 位 置 图 实 景 图 2 0 2 4 0 9 2 3 关 于 修 订 《 天 津 金 融 学 院 章 程 （ 草 案 ） 》 的 公 告 关 于 修 订 《 天 津 金 融 学 院 章 程 （ 草 案 ） 》 的 公 告 供 稿 部 门 ： 学 院 办 公 室 为 进 一 步 规 范 学 院 办 学 治 校 ， 优 化 学 院 治 理 结 构 ， 加 快 学 院 高 质 量 发 展 ， 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 实 施 条 例 》 、 教 育 部 《 高 等 学 校 章 程 制 定 暂 行 办 法 》 《 市 教 委 等 六 部 门 关 于 印 发 天 津 市 民 办 学 校 分 类 登 记 实 施 办 法 （ 试 行 ） 的 通 知 》 等 相 关 文 件 要 求 ， 经 研 究 决 定 ， 自 即 日 起 启 动 《 天 津 金 融 学 院 章 程 （ 草 案 ） 》 修 订 工 作 。 学 院 将 本 着 民 主 、 公 开 的 原 则 ， 严 格 按 照 修 订 程 序 ， 广 泛 征 集 校 内 外 各 方 意 见 。 诚 挚 欢 迎 全 体 师 生 员 工 、 校 友 和 社 会 各 界 人 士 为 《 天 津 金 融 学 院 章 程 （ 草 案 ） 》 修 订 工 作 和 修 订 内 容 提 供 宝 贵 意 见 和 建 议 。 特 此 公 告 。 联 系 人 ： 王 志 宇 ； 电 话 ： 0 2 2 2 9 6 6 6 7 1 0 邮 箱 ： p i n g j i a n b a n _ z j x y @ 1 2 6 . c o m 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 2 0 2 4 年 9 月 2 0 日 2 0 2 4 0 9 2 3 关 于 修 订 《 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 章 程 》 的 公 告 关 于 修 订 《 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 章 程 》 的 公 告 为 进 一 步 规 范 学 院 办 学 治 校 ， 优 化 学 院 治 理 结 构 ， 加 快 学 院 高 质 量 发 展 ， 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 实 施 条 例 》 、 教 育 部 《 高 等 学 校 章 程 制 定 暂 行 办 法 》 《 市 教 委 等 六 部 门 关 于 印 发 天 津 市 民 办 学 校 分 类 登 记 实 施 办 法 （ 试 行 ） 的 通 知 》 等 相 关 文 件 要 求 ， 经 研 究 决 定 ， 自 即 日 起 启 动 《 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 章 程 》 修 订 工 作 。 学 院 将 本 着 民 主 、 公 开 的 原 则 ， 严 格 按 照 修 订 程 序 ， 广 泛 征 集 校 内 外 各 方 意 见 。 诚 挚 欢 迎 全 体 师 生 员 工 、 校 友 和 社 会 各 界 人 士 为 《 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 章 程 》 修 订 工 作 和 修 订 内 容 提 供 宝 贵 意 见 和 建 议 。 特 此 公 告 。 联 系 人 ： 杨 楠 ； 电 话 ： 0 2 2 2 2 4 1 0 8 5 1 邮 箱 ： y u a n b a n _ z h u j i a n g @ 1 2 6 . c o m 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 2 0 2 4 年 9 月 2 0 日 2 0 2 4 0 9 0 9 致 全 体 教 职 员 工 的 慰 问 信 致 全 体 教 职 员 工 的 慰 问 信 供 稿 部 门 ： 工 会 敬 爱 的 全 体 教 职 员 工 ： 秋 菊 溢 彩 日 , 桃 李 芬 芳 时 。 在 中 华 人 民 共 和 国 成 立 7 5 周 年 之 际 ， 我 们 迎 来 了 第 4 0 个 教 师 节 。 值 此 美 好 时 刻 ， 学 院 谨 向 辛 勤 耕 耘 在 育 人 事 业 各 个 岗 位 上 的 全 体 教 职 员 工 ， 致 以 节 日 的 祝 贺 和 诚 挚 的 问 候 ！ 潜 心 树 兰 蕙 ， 倾 力 育 芳 华 。 2 0 2 4 年 ， 我 们 凝 心 聚 力 、 高 举 旗 帜 ， 持 续 强 化 党 对 教 育 工 作 的 全 面 领 导 ， 为 学 院 教 育 事 业 注 入 强 大 动 力 ； 我 们 聚 势 赋 能 、 锐 意 进 取 ， 大 力 弘 扬 教 育 家 精 神 ， 积 极 构 建 学 院 高 质 量 发 展 的 十 大 工 作 体 系 ， 为 育 人 事 业 高 质 量 发 展 提 供 更 坚 实 的 保 障 ； 我 们 齐 心 协 力 、 勇 攀 高 峰 ， 不 断 增 强 教 师 队 伍 的 凝 聚 力 和 战 斗 力 ， 充 分 激 发 教 师 的 创 新 活 力 和 工 作 热 情 。 这 些 成 绩 的 背 后 ， 离 不 开 全 体 珠 江 人 持 之 以 恒 的 拼 搏 与 奉 献 ， 充 分 展 现 了 人 民 教 师 立 德 树 人 的 高 尚 情 怀 和 使 命 担 当 。 在 此 ， 学 院 向 全 体 教 职 员 工 致 以 由 衷 的 感 谢 和 崇 高 的 敬 意 ！ 弘 教 兴 国 路 ， 育 才 启 新 程 。 党 的 二 十 大 报 告 首 次 对 教 育 、 科 技 、 人 才 作 出 “ 三 位 一 体 ” 战 略 部 署 ， 赋 予 教 育 前 所 未 有 的 使 命 责 任 。 党 的 二 十 届 三 中 全 会 进 一 步 提 出 构 建 支 持 全 面 创 新 体 制 机 制 ， 对 深 化 教 育 综 合 改 革 作 出 系 统 部 署 。 作 为 教 育 工 作 者 ， 大 家 要 充 分 思 考 和 认 识 高 等 教 育 所 处 的 历 史 方 位 、 所 面 临 的 复 杂 形 势 、 所 2 0 2 4 0 8 0 4 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 关 于 2 0 2 4 年 度 拟 增 设 本 科 专 业 的 公 示 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 关 于 2 0 2 4 年 度 拟 增 设 本 科 专 业 的 公 示 根 据 教 育 部 高 等 教 育 司 《 关 于 开 展 2 0 2 4 年 度 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 工 作 的 通 知 》 及 天 津 市 教 育 委 员 会 相 关 文 件 精 神 和 要 求 ， 学 院 积 极 组 织 了 专 业 设 置 工 作 。 经 二 级 学 院 申 报 ， 校 内 专 业 设 置 评 议 专 家 评 审 及 院 务 委 员 会 审 议 通 过 ， 拟 增 设 大 数 据 管 理 与 应 用 、 投 资 学 、 财 政 学 、 音 乐 教 育 四 个 本 科 专 业 。 现 将 拟 增 设 本 科 专 业 的 申 报 材 料 和 审 议 意 见 予 以 公 示 。 公 示 时 间 为 2 0 2 4 年 8 月 5 日 至 8 月 1 1 日 。 公 示 期 内 ， 任 何 单 位 和 个 人 对 公 示 的 结 果 有 异 议 ， 可 以 书 面 形 式 向 受 理 部 门 提 出 。 单 位 提 出 的 异 议 ， 须 在 异 议 材 料 上 加 盖 本 单 位 公 章 ， 并 写 明 联 系 人 姓 名 、 通 信 地 址 （ 或 电 子 邮 件 ） 和 电 话 ； 个 人 提 出 的 异 议 ， 须 在 异 议 材 料 上 签 署 真 实 姓 名 ， 并 写 明 本 人 工 作 单 位 、 通 信 地 址 （ 或 电 子 邮 件 ） 和 电 话 。 不 符 合 上 述 要 求 的 异 议 ， 不 予 受 理 。 受 理 部 门 ： 教 育 评 价 与 专 业 建 设 办 公 室 电 话 ： 0 2 2 2 9 6 6 6 7 1 0 邮 箱 ： p i n g j i a n b a n _ z j x y @ 1 2 6 . c o m 附 件 ： 1 . 大 数 据 管 理 与 应 用 专 业 设 置 申 请 表 2 . 投 资 学 专 业 设 置 申 请 表 3 . 财 政 学 专 业 设 置 申 请 表 4 . 音 乐 教 育 专 业 设 置 申 请 表 2 0 2 4 年 8 月 4 日 ​ 校 长 信 箱 书 记 信 箱 纪 检 信 箱 信 息 公 开 媒 体 报 道 校 友 服 务 网 上 办 事 大 厅 教 务 系 统 （ 外 网 ） 财 务 系 统 公 开 招 聘 平 安 校 园 图 书 馆 欢 迎 光 临 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 ！ 您 是 访 问 本 网 站 的 第 位 访 客 联 系 我 们   /   C O N T A C T U S 地 址 ： 天 津 市 宝 坻 区 周 良 街 道 祥 瑞 大 街 1 8 号 邮 编 ： 3 0 1 8 1 1 电 话 ： 0 2 2 2 2 4 1 0 8 5 1 传 真 ： 0 2 2 2 2 4 1 0 8 6 7 电 子 邮 箱 ： y u a n b a n _ z h u j i a n g @ 1 2 6 . c o m 董 事 长 邮 箱 ： d s z @ g d p r . c o m 官 方 微 信 官 方 微 博 津 I C P 备 0 5 0 0 3 0 5 0 号 津 教 备 0 0 1 7 号

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