非遗进校园 共筑文化传承之路 结交好友

山东非遗在校园：非遗融入教育的新征程

近日，随着山东省多地文化和旅游部门与教育部门的紧密对接，非遗从进校园走向在校园的新时代。
非遗不仅是文化的传承，更是教育的创新。
这一变革正试图将非遗融入山东的校本课程，标志着山东省在传统文化保护与传承方面的积极探索。

一、非遗进校园的新景象

2月13日，山东省济南市龙鼎实验学校内欢歌笑语。
操场上，孩子们围绕非遗传承人的展位，体验非遗的魅力。
这是济南市文化馆组织的非遗开学第一课系列活动的一个缩影。
如今，非遗正受到越来越多学校的欢迎。

济南市文化馆党总支书记、副馆长张琳表示，济南多所学校正在强化非遗与学科教育的融合，旨在发挥中华优秀传统文化的育人功能，培养孩子们的动手能力和创新思维。
这一趋势在全省范围内愈发明显。

二、山东的非遗传承举措

为推进非遗传承创新，发挥项目的育人价值，山东近些年愈发重视非遗进校园工作。
各地采取诸多切实举措，保证非遗进校园的常态化。

在济南市济阳区，济阳鼓子秧歌作为国家级非遗代表性项目，已经成功走进全区中小学。
姚大新传承人通过7年的努力，教授了上万名学生。
不仅培养了小传承人，还间接催生了各个村的鼓子秧歌队伍。
这一成果不仅彰显了非遗的魅力，也展现了教育的力量。

三、实地采风与非遗工坊的体验

除了邀请非遗传承人走进校园，山东不少学校还组织孩子们实地采风，走进非遗工坊。
在潍坊市主城区的十笏园非遗空间，孩子们可以看到手工技艺展示，还能参与体验、了解相关文创，加深了对传统文化的认知。
同时，山东省潍坊聋哑学校也将非遗引入校园，为特殊孩子们开辟了光明的前程。

四、政府部门的积极推动

非遗进校园，单靠非遗传承人或者学校的力量无法完成。
山东省相关部门积极行动，通过表彰、擂台赛等形式，推动更多社会力量加入进来。
山东省文化和旅游厅发布的非遗进校园优秀实践案例，详细介绍了各地非遗进校园的举措和成效。
这些实践案例让社会各界看到了这一工作的实际效果。

五、前景展望

随着家长对中华优秀传统文化更加重视，相信会有越来越多的非遗项目落地在山东中小学课堂。
山东省文化馆馆长、省非遗保护中心主任赵新天认为，非遗尤其是传统美术类、传统技艺类、传统舞蹈类非遗项目，在学校中传承具有很大潜力。
我们期待这一进程能继续推进，让更多的孩子们近距离接触和体验非遗，感受中华优秀传统文化的魅力。

六、结语

山东的非遗进校园活动正迎来新的发展阶段。
这不仅是一次文化的传承，更是一次教育的创新。
让我们共同期待，这一进程能培养出更多对传统文化有深厚情感的新一代，为中华优秀传统文化的传承和发展注入新的活力。

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