探寻尾巴背后的奥秘

神奇的尾巴_幼儿园中班科学教案

作者：张宁

来源：寿光市文家街道南马幼儿园

【活动目标】

1. 认识各种动物的尾巴。
2. 了解动物尾巴的作用。

【活动准备】

歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）。

【活动过程】

一、导入部分：歌曲欣赏，引出主题。

今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（播放歌曲《小画家》）。提问：

1. 歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）。
2. 丁丁画的什么？画得怎么样？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）。
3. 丁丁是不是一个优秀的画家？为什么？（丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好。我们小朋友可不要向他学习）。

二、核心部分：了解动物尾巴的作用。
通过找尾巴游戏和故事欣赏来掌握。

师：今天老师还带来了一个宝盒，你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜猜看！现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一位幼儿负责拿一个） 依次展示金鱼、松鼠、燕子等动物的尾巴，让幼儿描述尾巴的特点并说说它们的用处。
在此过程中穿插讲解壁虎的尾巴特点以及神奇之处。
然后让幼儿进行动物身体与尾巴的配对游戏。
最后引出故事《神奇的尾巴》。
播放故事磁带，引导幼儿了解动物尾巴的作用。
提问加深理解：故事里都有谁？它们发生了什么事？它们的尾巴断了怎么办？（知道壁虎的尾巴断了可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了可以长成新的蚯蚓。
）了解完这些后让幼儿再次进行动物身体与尾巴的配对游戏巩固知识。
同时让幼儿知道动物尾巴的重要性，不能随意拉扯。
这样既培养了幼儿的观察力也增强了幼儿的环保意识。
这一环节达到了本次活动的重点要求。
通过让幼儿参与找尾巴游戏和欣赏故事的过程，幼儿对动物尾巴的特点和作用有了更深入的了解。
同时激发了幼儿对动物的兴趣和喜爱之情。
达到了寓教于乐的目的。
这一环节也是本次活动的难点之一。
通过让幼儿参与游戏和欣赏故事的过程解决了难点问题。
让幼儿在游戏中感受动物的神奇魅力也让他们从中收获了知识和快乐！体验了成功的喜悦！再次调动起幼儿的积极性和兴趣！为下一步的延伸活动打下了良好的基础！也为本次活动的圆满结束做好了铺垫！达到了预设目标！成功完成了教学任务！接下来进行延伸活动环节：游戏《揪尾巴》。
让孩子们在快乐的氛围中结束本次活动！感受成功的喜悦！培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感！让孩子们在游戏中快乐成长！增强孩子们的自信心和自豪感！体验到成功的喜悦和自豪！培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感！锻炼孩子们的身体素质！让孩子们在游戏中快乐健康地成长！让他们在快乐中学习知识！在快乐中成长进步！让他们在快乐的童年里留下美好的回忆！让他们在成长的道路上充满阳光和希望！让他们在人生的旅途中充满快乐和幸福！让他们在人生的道路上勇往直前！勇敢前行！不断攀登新的高峰！不断创造新的辉煌！为祖国的明天贡献自己的力量！谱写人生新的篇章！本次教学活动到此结束！谢谢大家的聆听和支持！祝愿大家身体健康万事如意合家欢乐幸福美满！谢谢！再见！版权声明：本文内容仅供参考和学习交流之用版权归原作者所有如有侵权请联系删除。
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