关于历史遗留问题的深度探讨

澳洲迪肯大学校名决策背后的历史与未来之路

一所大学的校名不仅是标识，它更是历史的载体，反映了这所大学的价值观和教育理念。
近日，澳洲的迪肯大学（DeakinUniversity）在深思熟虑后宣布了一个重要决定：维持现有校名。
这一决策的背后是与原住民领袖、学生和社区成员广泛对话的成果，同时也是对历史的深刻反思和对未来的积极展望。

一、历史遗留问题与新决策

迪肯大学位于澳洲墨尔本，以其卓越的教育质量和研究著称。
近期，关于校名的争议成为了公众关注的焦点。
在与原住民领袖、学生和社区成员进行一系列对话后，大学决定维持现有校名，并发布了名为“Tanderum”的文件。
这一决定是在本地KulinNation语言中的一个词汇，表示安全通行或协议。
这份文件深入审视了阿尔弗雷德·迪肯的历史遗产，并为大学的未来发展路径定义了方向。

二、阿尔弗雷德·迪肯的历史遗产与争议

阿尔弗雷德·迪肯是澳洲历史上的一位杰出人物，曾担任澳洲第二任总理及首位总检察长，为联邦化进程做出了重要贡献。
他也是白澳政策的制定者之一，这一政策在历史上对原住民社区造成了深远的影响。
迪肯通过了一项《原住民保护修正案》，该法案对纯血统和混血原住民进行了区分，对维多利亚州的原住民产生了毁灭性的影响。
尤鲁克正义委员会（YoorrookJusticeCommission）副主席Sue-AnneHunter曾表示，该法律促成了失窃的一代的悲剧。
迪肯的曾孙PeterSharp也曾表示，迪肯对试图摧毁原住民文化的政策负有更大的责任。

三、Tanderum过程的启动与深入

面对历史遗留问题，迪肯大学的Tanderum过程始于2020年，由大学副校长MarkRose教授主持。
Rose教授是迪肯大学的首位原住民学生，他深知正视过去的历史对于大学的未来发展至关重要。
通过广泛的对话和深入审视历史，大学方面决定保留校名，并致力于真相叙述及提升对澳洲完整历史的理解与认知。

四、原住民视角的融入与真实叙述工作

迪肯大学已经将原住民的视角融入到课程体系中，强调对原住民文化的尊重和理解。
大学的年度报告显示，与原住民社区的合作非常积极，已有800名原住民毕业生。
大学方面认为，与其花费时间和精力进行更名，不如将重点放在真实叙述和释义工作上。
这一决策获得了一些原住民领袖的支持，但也有人提出批评，认为保留校名是对白澳政策制定者的一种美化。
对此，大学方面表示将持续进行真相叙述工作，并努力消除历史遗留问题的影响。

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迪肯大学的校名决策背后反映了历史的深刻反思和对未来的积极展望。
通过广泛的对话和审视历史，大学决定保留校名并致力于真相叙述工作。
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让我们共同期待迪肯大学的未来发展之路吧！

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