大学校长热议AI代写本文问题 事后监管并非长久之计 呼唤AI检测技术新突破

文章标题：AI赋能教育：高校如何拥抱人工智能时代的挑战与机遇

随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已逐渐成为各行各业的核心驱动力。
对于高等教育而言，AI不仅带来了前所未有的机遇，同时也带来了诸多挑战。
全国政协委员、上海应用技术大学校长汪小帆对此深有体会，并就此发表了自己的看法。

几年前的一次出差经历让汪小帆对青年科技人才的坚韧不拔精神有了深刻的认识。
他与上大毕业生、宇树科技创始人王兴兴的交流让他深受启发。
王兴兴在创业过程中遇到的困难并没有让他放弃，反而更加坚定了他的决心，这让汪小帆深感佩服。
作为教育界委员，他开始思考高校如何在新一轮科技革命与产业变革中提供更多高素质人才。

AI对于科技创新的推动作用显而易见，对于高校教育而言，其影响更是深远。
从2023年的ChatGPT到今年的DeepSeek，再到AIForScience，AI已经开始渗透到科学研究的各个方面。
AI不仅能够推动科技进步，还能够促进技术创新，甚至改变大学的人才培养模式。
这也带来了新的问题和挑战。

汪小帆认为，AI的蓬勃兴起对高校教育带来了两个加速：大学人才培养模式的加速滞后以及企业创新能力的加速超越。
为了解决这种快慢不均的问题，高校需要改变教育的打法。
他强调，虽然AI可以辅助编程，但并不能完全替代人类的思维和创造力。
因此，大学生仍然需要学习编程等基础技能，并深入理解技术原理。

同时，高校也在积极探索如何更好地拥抱AI时代。
上海应用技术大学成立了技术智能协同创新研究院，并开设了《智能技术基础》通识必修课程。
汪小帆强调，AI教学不能是冷冰冰的，必须结合实际，培养学生的实际运用能力，并注重培养学生的价值观。
他认为，AI技术越发达，人的情感重要性就越凸显。
机器可以模仿人，但终究无法完全替代人。

随着越来越多的高校开始使用AI技术，也带来了一系列道德和诚信风险问题。
代写作业和本文、侵犯隐私和知识产权等行为屡见不鲜。
对此，汪小帆认为事后监管并非治本之策，更可能陷入道高一尺魔高一丈的怪圈。
他呼吁从国家层面出台高校人工智能工具规范使用指南，明确师生在教学与研究过程中使用的合理边界，并加强对师生的必要指导，避免他们无意中踩上红线。

汪小帆建议将人工智能工具的规范使用纳入高校学术诚信教育必修课程和教师培训内容，并提供相应课程。
考虑到AI技术的迅速发展，需要不断更新教材内容并结合高校使用反馈及时更新版本。

作为信息工程领域的专家，汪小帆每年都会提出有关信息化推动教育发展的提案。
他认为人工智能技术的发展能够激发每个人的潜能和创造力。
他强调我们要充分相信年轻人，让他们在高校土壤中茁壮成长。
他认为高校和社会应该为年轻人创造良好的环境，让他们的创新活力变成创新能力。

在汪小帆看来，一个优秀的政协委员不仅要靠专业能力判断出未来发展方向，更要靠责任感。
他表示会继续跟踪AI的新变化和新趋势，为国家发展和社会进步尽一份力量。

人工智能时代已经到来，高校教育需要适应这一变革并抓住机遇。
汪小帆的提案和建议为我们提供了一个很好的参考，高校需要改变教育的打法，为年轻人创造良好的环境，让他们在高校土壤中茁壮成长，激发每个人的潜能和创造力。
同时，高校也需要加强规范使用AI技术的管理，避免道德和诚信风险问题。
这样，我们才能更好地拥抱人工智能时代的挑战和机遇。

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