一位永远在学业路上徘徊的学生 传说中的说书先生身份揭晓

读书与说书：评书艺术的深厚底蕴

自古以来，中华文明的智慧结晶汇聚于书籍之中，如同田连元所比喻的浩瀚之海。
每个人在有限的生命里，只能从中淘取有限的养料。
对于职业说书人而言，读书更是获取艺术灵感、探索成功的必经之路。
从南宋的讲史艺人王防御到明末清初的大说书家柳敬亭，他们的成功之路无不印证着读书与说书的紧密关系。

一、说书艺术的源起与传承

说书，这一古老的艺术形式，历经千年传承，凝聚着无数艺人的智慧与心血。
翻开历史的长卷，可以看到那些留在史书上的说书名家，如南宋的王防御、明朝的柳敬亭等，他们都是读书的大家。
他们的成功，不仅仅是因为天赋与努力，更是因为他们深知读书的重要性。
正如李日华在《紫桃轩杂缀》中所记载的，王防御以其渊博的学识，贯穿千古五车书，受到当时帝王百姓的欢迎。

二、柳敬亭学艺的历程与感悟

柳敬亭的成功源于他的恩师莫后光。
莫后光是一位技艺高超的说书人，他的表演让听者如痴如醉。
柳敬亭决心投身这一艺术，便开始了学艺的历程。
莫后光教他如何分辨不同人物的性格情态，了解各地的风俗习惯，世间万物都要有所了解。
柳敬亭经过三个月的刻苦学习，再次向莫后光展示成果时，他已经掌握了说书的真谛。
举手投足间都充满了意味，人未开口，就能把情绪带给观众。
这是一种高超的艺术造诣，也是柳敬亭对说书艺术的深刻理解。

三、说书与读书的紧密关系

说书艺术需要广博的知识储备。
过去，由于没有完整的文字脚本，说书分为两功：把垛和道儿活。
把垛是照着书本念，而道儿活则是经过说书艺人改编后的书路子。
评书艺术的四个特点——说、演、评、博，其中的博字代表着广博的知识。
这种渊博包括社会知识、历史知识、文学知识甚至杂学知识。
说书人的肚子被形象地比作杂货铺子，因为凡是与人生、社会、古今兴亡成败之理、世事人情道德规范有关的知识，说书人都应该知道。

四、评书艺术的博大精深

评书艺术既浅显又高深。
对于观众来说，一部书有人说得有趣，有人说得无趣，其差别就在于博字。
这种差别源于艺人的知识储备与理解能力。
触类旁通、通才达识的说书人才能在说书的过程中信手拈来、出言成趣。
说书这一辈子，你不知道会说什么书，说到什么地方，只要有你不知道的地方，你就要学习、了解。
了解明白才能说好书，令人信服。

五、总结

读书与说书息息相关，互为补充。
说书人通过读书获取艺术灵感和知识储备，而观众则通过说书感受艺术的魅力。
评书艺术博大精深，需要说书人不断学习和探索。
作为评书表演艺术家，我永远是毕业生，永远在学习。
正如我写的打油诗所言：难时不会会更难，恰似登高又攀岩。
寻常只须绕山转，临顶却要汗洒干。
这就是评书艺术的魅力所在。

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