塑造专业力量 打造卓越幼教之路

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我将以大班语言领域活动为主题，展开我的说课内容。本次活动的主题是《小乌龟和青蛙》，旨在通过生动有趣的故事，激发幼儿对动物朋友的喜爱，并引导幼儿了解梦想与现实生活的紧密联系。接下来，我将从以下几个方面进行详细阐述。

一、教材分析

我抽到的主题是我们的动物朋友。
针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，我整合了家园共育、区域活动以及环境创设等因素，并考虑五大领域的综合渗透。
在此基础上，我设计了《小乌龟和青蛙》这一活动，以丰富幼儿的语言学习，增强理解能力和表达能力。
故事通过拟人的手法，让幼儿了解梦想与自己实际生活密不可分。

二、教学目标

根据对素材的分析和对主题的理解，我制定了以下教学目标：

1.认知目标：认识小乌龟和青蛙的独特本领和共同特点。
2.技能目标：能用生动的语言和肢体动作表现小乌龟和青蛙自豪、神气、不服输的神情。
3.情感目标：激发幼儿喜爱小动物，向小动物学习，心中要有梦想。

其中，认知目标是本次活动的重点，技能目标是活动的难点。

三、教学准备

为了使活动呈现趣味性，我做了以下准备：小乌龟和青蛙的图片、故事内容挂图、头饰等。
这些准备将为幼儿提供丰富的视觉和听觉体验，帮助幼儿更好地了解小乌龟和青蛙的特点，并能够更好地表现角色。

四、教学方法与学法

在教学方法上，我采用观察法、提问法等，引导幼儿观察、思考、表达。
同时，结合讨论法、游戏法等，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，积极参与活动。

五、教学过程

1.创设情境，导入活动。
出示乌龟和青蛙的图片，创设情境，激发幼儿的兴趣。

2.回忆乌龟和青蛙的相关信息，猜想他们的本领。
引导幼儿回忆之前收集的乌龟和青蛙的相关信息，自主选择角色，大胆说一说它们的本领。

3.结合故事《小乌龟和青蛙》，说一说乌龟和青蛙的独特本领。
逐一出示挂图，为幼儿声情并茂的讲述故事，引导幼儿在理解故事内容的基础上，发现乌龟和青蛙的独特本领。

4.引导幼儿讨论小乌龟和青蛙的梦想。
出示第6-8幅挂图，引导幼儿观察画面，讨论乌龟和青蛙的梦想，并鼓励幼儿结合自身特点，说一说自己的梦想。

5.师幼互动，幼儿分角色表演。
引导幼儿用生动的肢体语言表现小乌龟和青蛙的自豪神气、互不服输的精神。

六、活动延伸

请幼儿回家后在爸爸妈妈的帮助下，将自己的梦想画下来，并带回幼儿园进行展览。
以此达成家园共育的目标。

七、总结

本次活动通过讲述《小乌龟和青蛙》的故事，帮助幼儿了解小乌龟和青蛙的独特本领和共同特点，引导幼儿感受故事中的情感意蕴。
同时，通过讨论和表演等活动形式，激发幼儿的想象力和创造力，帮助幼儿理解梦想与现实生活的紧密联系。

我还设计了其他两个主题活动的教案：《动物的秘密》和《海底世界》。
这些活动将陆续展开，以丰富幼儿对动物世界的认知和情感表达。

以上就是我对大班语言领域活动《小乌龟和青蛙》的说课内容。感谢各位评委老师的聆听，谢谢！

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