慧眼探寻数字时代的智慧之路

心中的教育家精神：廖懿媚特教路上的光与爱

在广州市启明学校，有一位深受学生喜爱、被同事们广泛赞誉的老师，她就是从事数学学科教学工作长达22年的廖懿媚。
廖老师不仅在教育领域取得了许多荣誉，更是凭借她的教育理念和教学风格，成为了许多人心目中的教育家代表。
接下来，让我们一起走进廖懿媚的教育世界，感受她那份眼中有光、心中有爱、和孩子共成长的教育情怀。

一、机缘巧合踏入特教领域，一路成长收获荣誉

廖懿媚并非一开始就选择特殊教育作为自己的职业方向。
机缘巧合之下，她走进了盲校的大门，从此开始了她在特殊教育领域的职业生涯。
从一名普通的数学教师到获得全国优秀教师、南粤优秀教师等荣誉的优秀教师，她付出了极大的努力和心血。
谈及这段经历，廖懿媚表示：“并非源于某种伟大的梦想或特别的经历，但这份职业赋予我挑战与满足感，使我坚持不懈地走下去。
”

二、坚定前行动力，攻克特殊教育的挑战

对于特殊教育而言，廖懿媚坦言是一个不断学习和适应的过程。
在普通师范院校毕业的她并未接受过专门的特殊教育培训，因此面对视障学生时面临着诸多挑战。
她坚信通过不断学习和努力能够克服一切困难。
为了迎接挑战，她主动借阅盲文书籍自学盲文并付诸实践；为了更好地了解学生她还亲自上定向行走课和家政课深入了解盲生的特点；为了更好地了解学生的一举一动则加班成了家常便饭常常批改作业至深夜。
她的努力和付出让她在特殊教育领域中逐渐找到了自己的位置。

三、创新教学方法让孩子们爱上数学课

在教授视障学生数学时廖懿媚深知视障学生在理解数学概念时面临着缺乏视觉直观认知的挑战。
因此她在教学过程中注重培养学生的抽象思维能力并不断创新教学方法和工具帮助学生更好地掌握数学知识。
在创新过程中她也经常帮助其他老师学习特殊教学方法和设备的应用通过她的努力让视障学生感受到了数学的魅力从而激发了他们对数学的兴趣和热爱。
学生们表示：“虽然数学很难但我们很喜欢上数学课。
”这简单的一句话足以体现廖懿媚在特殊数学教育领域的成就和影响力。

四、用爱关怀学生成为他们的良师益友

除了在教学上用心钻研外廖懿媚还非常注重与学生的情感交流。
她认为只有建立起与学生之间的信任和情感联系才能更好地引导他们成长和进步。
因此她耐心倾听学生的心声平等地与他们交流站在学生的视角理解他们的需求和不安给予他们及时的关心和支持。
她的付出赢得了学生们的喜爱和尊敬许多学生称她为“良师益友”。
此外她还经常不辞辛苦去学生家家访跑遍了广州大大小小的行政区甚至涉足珠海斗门等地用实际行动展现了教师的责任和担当。

回顾自己的教学生涯廖懿媚为自己能够成为一名特教老师而感到无比骄傲更为能够陪伴和见证视障学生的成长和进步而感到幸福。
在她心中每一个盲生都是一颗璀璨的明珠他们虽然无法看到这个世界的美好但内心世界丰富多彩。
廖懿媚用自己的爱心和智慧点亮了学生们心中的数学之光生活之光让他们在未来的道路上勇敢前行绽放光彩。
她的故事和精神为我们树立了一个榜样激励着我们不断前行探索教育的无限可能。

---

---

相关标签： 学校、 教学、 教师、 数学课、 启明、 中小学科学、 数字路、

上一篇：现象揭秘为何大长桌逐渐失去其热度

下一篇：全新小米之家落户南宁