教育之道：已识乾坤大，犹怜草木青——对一名特殊孩子的深度关怀与教育尊重

作者：廖功兵，武汉市常青树实验学校三店校区党总支书记

在教育的世界里，每个孩子都是一片独特的天空，每一片云彩都有其独特的色彩。
我想分享一个我担任校长时遇到的真实故事，一位名叫辉辉的孩子，他以其特殊的成长经历，让我重新审视教育的意义和价值。

故事开始于一个特殊的九年一贯制学校，这里聚集了来自五湖四海的孩子，他们有着千差万别的生活习惯和学业基础。
辉辉是其中的一员，一个性格独特的孩子。
他从小有点弱智，听不懂课，因此从未真正走进教室。
他也有自己的优点和天赋，例如模仿能力和口才很好。
尽管他在学业上表现不佳，但他也有自己的兴趣和追求。

作为教育者，我们的责任不仅仅是教授知识，更是帮助每个孩子找到自己的价值和意义。
面对辉辉这样的孩子，我们不能只看到他的缺点和不足，更要看到他的优点和潜力。
因此，我在学校开设了《午间谈话》，通过视频直播的形式，向全校学生传达品德教育、习惯教育、学法指导等内容。
这不仅是对学生的教育引导，更是对他们个性和特长的尊重和肯定。
辉辉开始关注这些谈话，并且表现出浓厚的兴趣。
他主动来找我分享自己的感受和思考，向我询问各种问题的解决方案。
尽管他在学业上遇到困难，但他有自己的思考和理解方式，他渴望被理解和尊重。

随着时间的推移，辉辉逐渐融入学校生活，他开始接受校纪校规的约束，开始认真对待学习和生活。
他开始主动帮助别人，积极参与学校的各项活动。
他的变化让我深感教育的力量和价值。
在这个过程中，我们不仅要给予孩子爱，更要给予他们尊重和关注。
尊重他们的个性和特长，关注他们的成长和发展。
只有以尊重为前提的爱才能真正触动孩子的心灵。
我们还需要拥有“已识乾坤大，犹怜草木青”的心胸和格局对待孩子们不仅需要爱心满满更需要尊重他们的特异性和独特性。
每一个孩子都是独一无二的个体他们需要被理解和尊重他们需要被看到和听到他们需要感受到自己的价值和意义只有这样他们才能真正地成长和发展。

辉辉的故事让我认识到教育的神圣和微妙之处。
我们需要用心去倾听每一个孩子的声音用心去关注他们的成长用心去尊重他们的个性和特长。
以尊重为前提的爱才能真正触动孩子的心灵帮助他们找到自己的价值和意义。
我相信每个孩子都有自己独特的天赋和潜力只要我们用心去教育和关爱他们他们一定能够成为社会的栋梁之才。
最后我希望每个孩子都能得到以尊重为前提的爱无论他们身处何方无论他们遭遇何种困难。
让我们一起努力为他们营造一个充满爱与尊重的教育环境让每一个孩子都能够在这个世界里找到自己的价值和意义。
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编辑白衣。

标签： 辉辉、 考试、 校规、 校纪、 班级群、

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