广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目教研展示活动于11月20日下午顺利举办，本次教研活动的目的是深入探讨CSMS工具在促进中小学数学教育高质量发展中的应用。

此次活动由广东省教育研究院主办，深圳市宝安区教育科学研究院承办，深圳市宝安区天骄小学（集团）天骄小学协办。
广东省教育研究院副院长李海东教授、张林静副研究员等出席本次盛大的教研盛会。
宝安区教育局数字化转型专班成员、广东省中小学智慧教育应用名师团等共计1400余人通过线上线下方式参与本次教研活动。
活动由宝安区教育科学研究院小数数学教研员高雅主持。

宝安区教育科学研究院院长朱利霞在致辞中感谢省教研院对宝安教育的信任和支持，并分享了宝安区运用CSMS工具进行教研改进的实践经验和成果。
她指出，本次活动的主要任务包括探索CSMS工具如何赋能青年教师的专业发展，分享宝安区运用CSMS进行教研改进的经验，并探讨高中、初中、小学三个学段数学教学教研的有效衔接。

随后，进入教学研究专题分享环节。
高中组教师王艳玲和李晶分别就CSMS评价框架下学生主体观测类别的课堂教学和CSMS赋能教研组内听评课的高效实施展开分享。
他们深度剖析了高中数学教学中CSMS系统的创新应用，展示了CSMS精准进行课堂评价、优化教学的功能与优势。

在初中组分享中，宝安区教育科学研究院初中数学教研员潘正刚老师和宝安中学塘头学校初中数学组周华杰老师分别探讨了CSMS辅助下的循证教研实践与探索和运用CSMS推动初中数学结构化教学。
他们强调了结构化教学在培育学生核心素养和提高解决真实问题能力中的重要性。

小学组分享中，宝安区教科院小学数学教研员张维国老师以CSMS工具助力人人教研迈向新高度为题进行分享，展示了CSMS工具如何推动教师开展人人教研的生动实践。
同时，宝安区天骄小学（集团）黄海珠老师分享了基于CSMS对课堂教学的诊断与改进的经验。

在教研沙龙环节，多位专家围绕AI+课堂观察促进教学方式变革展开深度交流。
他们讨论了AI技术在课堂观察中的应用现状、发展趋势以及在教学中的实际应用和成效。

最后，李海东副院长对活动做了总结发言。
他高度评价了六位老师利用CSMS框架在不同学段对数学课堂教学进行的深入研究，并强调了CSMS作为教师自我反思和教研的新工具的重要性。
他提出四个建议：拥抱新技术、善用新方法、探索新路径、总结新经验，共同推动我省基础教育高质量发展。

此次教研活动聚焦CSMS工具助力青年教师专业发展，通过主题分享、教研沙龙等环节，展示了CSMS在数学学科的不同学段、不同教研中的应用场景。
活动为区域、学校、教师提供了可借鉴、可复制、可推广的做法，有助于加速教育数字化转型的步伐，提高数学教学质量，促进基础教育高质量发展。
编辑：广东君（完）

标签： 教学、 教师、 教育、 中小学、 教研员、 广东省、 教研活动、 立德树人根本任务、

本文地址： https://www.gosl.cn/hlzxwz/6e2aa05129a18e80802b.html

上一篇：总奖金高达十万，古树脐橙杯赛事今晚激情开战...
下一篇：百人谈...