科学部落格与家庭实验室：重塑中小学科学教育的未来

近日，全国中小学科学教育研讨活动在温州盛大举行。
活动汇聚了全国各地的教育专家、学者以及科学教师，共同探讨中小学科学教育的新模式和新路径。
温州作为全国首批中小学科学教育实验区，其科学教育成果备受瞩目。
本次活动中，专家们对温州科学教育的创新与成果给予高度评价，共同探索如何激发少年们的好奇心、想象力和探求欲，为创新人才培养开启新的篇章。

一、科学部落格：让科学教育无边界生长

温州创新实施的科学部落格，成为本次研讨活动的亮点之一。
科学部落格作为一种全新的科学教育模式，旨在打破传统教育的边界，让科学教育更加贴近学生生活，更加具有趣味性和实践性。
活动现场，专家们对科学部落格的理念与实践给予高度评价，认为这是一种前瞻性的科学教育方式，有助于培养学生的科学素养和创新能力。

二、家庭实验室：每个孩子都能异想天开

温州科学教育的另一大亮点是家庭实验室。
家庭实验室活动自2004年在全国首创开展以来，一直受到广泛关注。
本次研讨活动中，家庭实验室的升级版——百校万家行动备受瞩目。
该行动推进建设100所基地校、10000个家庭实验室，打造家门口的科学教育矩阵，让孩子们在家就能接触科学、体验科学。
这种创新模式激发了孩子们的好奇心，让他们能够异想天开，勇敢探索。

三、专家引领，共同推动科学教育发展

为了更好发挥科学教育领域专家对温州科学教育的指导作用，温州肯恩大学理工学院教授颜庆应、温州大学数据与智慧教育研究中心副主任叶新东等82名专家现场受聘为我市中小学科学教育首席导师。
首席导师团将下设1+12个小组，分别负责引领带动全域以及12个县（市、区）的中小学科学教育工作。
专家们表示，这次尝试很有意义，他们将共同努力，将高校资源引入基础教育，探讨适合孩子的科学教育方式，唤醒他们的探索欲。

四、课堂教学与科学实践相结合

在研讨活动的科学教育圆桌沙龙阶段，专家们就如何为科学教育做加法等话题进行探讨。
普遍认为为科学教育做加法的关键在于课堂教学的有效性。
在课堂上，应着重引导孩子去动手实践，培养孩子对科学的兴趣，拓展科学探究的边界与深度。
国科温州研究院研究员帅建伟等多位专家还提出，要邀请科学家担任中小学的副校长或园长，与孩子们面对面交流，引导他们尝试像科学家那样去思考、去探索。

五、温州科学教育的成果与未来

温州的科学教育成果丰硕。
目前全市各学段科学教师已有约1.2万名，其中小学科学专任教师2406人，专任率超70%。
一项项创新行动如科学部落格、家庭实验室等构筑起温州科学教育之塔。
温州还率先出台全国首个地市级中小学科学教育方案，推动各类科学场馆向学生开放，打造良好的科学教育环境。
对于未来，温州将继续深化科学教育改革，探索更多创新模式，全面点亮学子未来之光。

温州的科学教育正走在前列，通过科学部落格、家庭实验室等创新模式，激发孩子们的好奇心、想象力和探求欲。
同时，专家们的指导与引领也为温州科学教育的持续发展提供有力支持。
相信在各方共同努力下，温州的科学教育将继续取得更多成果，为培养未来的科学家打下坚实基础。

标签： 科学、 教学、 教育、 教师、 少年们、 探求欲、

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