小班语言公开课教案《乐乐熊的小花伞》设计思路

对于小班的孩子来说，自我中心、依赖性较强，面对困难或问题时，往往不能自主解决，容易出现哭闹等现象。
因此，通过本次教学活动，旨在让孩子们通过故事中的角色形象，学习如何面对问题并主动帮助别人。
在故事选择上，《乐乐熊的小花伞》绘本的寓教于乐，对孩子有很大的教育价值。
这个故事内容丰富有趣，画面生动形象，符合小班孩子的年龄特点和认知发展特点。
在本次教学中，设计的主要目标是提高孩子的观察能力和表达能力，并让他们体验到帮助别人的快乐。
在设计活动时，注重孩子们的兴趣激发，结合音乐、动作等形式展开活动。
下面是具体教案内容：

一、激发兴趣

开场通过观察PPT让孩子们认识故事中的主人公乐乐熊以及它的小花伞。
通过让孩子们想象并描述小花伞的用途，引出主题，激发孩子们的阅读兴趣。
在此基础上进行小结，让孩子们了解到小花伞的多种用途。

二、阅读画面，理解故事内容

过渡语：乐乐熊的小花伞到底有哪些用途呢？让我们一起看看故事吧！

1.观看PPT2：乐乐熊撑着小花伞来到了哪里？它在做什么？通过画面上的空白让孩子们想象和思考。
然后帮助乐乐熊解决问题，让孩子们体验帮助他人的快乐。
在此过程中，让孩子们了解画面之间的联系及画面的含义。

2.观看PPT3：乐乐熊是怎样过河的？让孩子们运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节。
然后进行小结，让孩子们认识到乐乐熊的智慧。
在此过程中还可以引导幼儿模仿乐乐熊的动作和表情。
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3.根据乐乐熊的表情寻找图书中的相关画面。
通过寻找画面并学习说出页码的方式让孩子们参与到故事中。
然后播放PPT中的画面让孩子们仔细观察并分析乐乐熊的表情和动作等细节内容。
在这个过程中，引导孩子们学习如何观察和理解角色的表情和动作。

三、结合情景讲述和表演理解故事内容加深体验理解故事内容并加深体验快乐感受故事讲述了乐乐熊用小花伞救小兔子的情节让孩子们感受到帮助他人的快乐同时也加深了对故事的理解随后在讲述和表演环节中进一步让孩子们加深对故事的理解和体验引导他们注意观察模仿角色表情和动作如进行火冒三丈情境的讲述与模仿让他们体会到这一情节的意义与此同时观看绘本大灰狼欺负小兔的画面了解情境并讲述通过挥舞小花伞成功解救小兔的情节通过情景讲述和表演孩子们能够更深入地理解故事情节和角色形象从而加深对故事的理解和体验享受表演的快乐进一步增强集体活动的愉悦氛围借助孩子喜好情境创设问题情境再次观察封面讲述故事内容经过这样一系列的情境创设让孩子体验到阅读时的乐趣自然也会更喜欢阅读活动最后孩子们可以和老师一起阅读整个故事同时配合背景音乐让孩子们更好地沉浸在故事中感受到阅读的快乐中国幼教网版权所有通过本次教学活动孩子们能够了解故事的情节和内容并且通过讲述和表演活动提高语言表达能力和观察能力同时孩子们也能够体验到帮助他人的快乐达到寓教于乐的目的本次教案通过生动有趣的绘本故事为媒介帮助小班幼儿提高了观察力和表达能力同时通过实践活动让幼儿体验到了帮助他人的快乐充分体现了寓教于乐的教育原则非常值得推荐和应用标签：小班语言教案幼儿园小班语言教案乐乐熊的小花伞教案库“。
以上就是本次《乐乐熊的小花伞》小班语言课的教案设计思路及具体内容安排，供您参考借鉴。
希望能帮助您更好地进行教学活动设计。

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