幼儿启蒙音乐托班活动聚焦宝贝成长音符

文章编号：807 更新时间：2024-09-25 分类：游戏资讯 阅读次数：次

资讯内容

幼儿园托班音乐教案——我的小宝宝

一、活动目标：

1. 通过活动，孩子们能够感受歌曲缓慢、安静的摇篮曲性质，培养音乐的感知能力。
2. 通过活动，孩子们能创编各种哄娃娃睡觉的动作，增强对音乐的理解和表达能力。
3. 让孩子们体验做爸爸妈妈与娃娃的亲爱情感，加深对家庭亲情的认识。

二、活动准备：
小摇篮、小花被、玩具娃娃若干。这些道具能够帮助孩子们更好地融入情境，感受音乐的氛围。

三、活动过程：

1. 复习活动：在老师的带领中边唱边做拍手点头的动作，让孩子们感受音乐的节奏和活动氛围。
在此环节中，可以鼓励孩子们创编一到两个新动作，提高他们参与活动的积极性。

2. 欣赏《我的小宝宝》歌曲旋律，感受乐曲性质。
让孩子们分享听这首音乐后的感受，引导他们回答“你听了这首音乐想干什么？”、“这首音乐是快的还是慢的？”等问题。
通过提问和引导，让孩子们初步感受摇篮曲的安静和缓慢性质。

3. 欣赏教师演唱歌曲《我的小宝宝》，理解歌曲内容并随音乐做动作。
在这一环节中，教师可以一边演唱歌曲一边展示哄宝宝睡觉的动作，让孩子们理解歌曲内容。
同时，让孩子们用亲切、轻柔的动作哄宝宝睡觉，感受做父母的责任感和爱。
提供摇篮、娃娃等玩具供孩子们边听歌曲边表演，增强他们对音乐的理解和表现能力。

4. 尝试跟唱歌曲，初步表达歌曲的缓慢与安静。
让孩子们轻声跟唱歌曲，引导他们注意声音的柔和与舒缓，表达歌曲的宁静和温馨。

5. 复习游戏“小朋友散步”。
通过游戏的方式，让孩子们进一步感受音乐的节奏和氛围，同时也让他们体验集体游戏的乐趣。

四、活动反思：

在本次活动中，孩子们通过欣赏音乐、理解歌曲内容、创编动作等一系列环节，感受到了摇篮曲的缓慢和安静性质。
同时，他们也体验到了做爸爸妈妈与娃娃的亲爱情感。
由于提供的布娃娃数量有限，有些孩子无法充分表现自己的想象力和创造力。
因此，在以后的活动中，我们可以考虑让孩子们轮流扮演宝宝和妈妈，既解决问题又提供互动的机会。
我们还可以引导孩子们在日常生活中多关注父母对自己的关爱和照顾，增进亲子之间的感情。幼儿启蒙托班活动聚焦宝贝成长音符
通过不断的音乐活动和日常互动，相信孩子们对音乐的感知和理解能力会得到进一步提升，同时也能够更好地表达对家庭和亲情的热爱和感激之情。