湖北省图书馆长江讲坛：批判性思考的引领与实践

日期：XXXX年XX月XX日

近日，湖北省图书馆长江讲坛吸引了众多读者。
武汉大学哲学学院教授苏德超带来了一场关于批判性思考的精彩演讲，为广大读者开启了一扇通往哲学世界的奇妙之门。

一、理解“我执”与批判性思考

苏德超教授首先探讨了“我执”的概念。
我执，即众生执着于有一个真实存在的自我心态，是痛苦的根源和轮回的原因。
在日常生中，我执表现为人类执着于自我的缺点，包括自大、自满、自卑、贪婪等。
苏教授从高考的话题切入，引导读者思考我执的具体表现和实践中的误区。

他指出，真正的思考不一定要有我。
批判性思考，是一种理性的、反思性的思考方式，更接近生活的真实。
它不仅仅是逻辑问题，还涉及到语义和语用，会考虑形式之外的因素。

二、批判性思考的五大典型错误

苏教授进一步阐述了批判性思考中的五大典型错误。
这些错误包括不相干、不连贯、不闭环、不客观和不喜欢。
他通过生动的例子，解释了这些错误的具体表现和产生原因。

对于如何避免这些错误，苏教授提出了避坑指南。
他认为，生活中的错误与其防范，不如做得正确。
要跟着逻辑线索走，拒绝被带节奏。

三、批判性思考的价值与实践方法

苏德超教授强调，批判性思考之所以珍贵，在于其注重无我，不受外界纷扰，不跟随别人的步伐，在自己的眼眸中升起智慧的灯塔。
在互联网时代，独立思考显得尤为珍贵。

他提出了批判性思维的三板斧：问题、立场、支持（论点、论据、论证）。
通过垂直地训练这三个方面，可以提升自己的批判性思考能力。

四、批判性思考与日常生活

在读者互动环节，苏德超教授与现场读者就孩子青春期的困惑进行了交流。
他认为，孩子是最好的批判性思考的实践者。
对于恋爱观问题，他提出爱是成全，是完成对方的梦想。

这场哲学课从寻常生活的烟火气息里衍生出无限思辨，广大读者从长江讲坛收获了智慧的启迪。
苏德超教授的演讲不仅教会大家如何批判性思考，更引领大家领略了哲学的魅力，让广大读者与哲学世界产生了奇妙的链接。

五、结语

湖北省图书馆长江讲坛通过举办这次活动，为广大学者提供了一个了解和学习批判性思考的平台。
苏德超教授的演讲深入浅出，生动易懂，让广大读者受益匪浅。
希望未来有更多的机会，让更多人了解和学习批判性思考的实践方法和时代价值。

【图/文 谢宁】此文由谢宁撰写并摄影报道，未经允许不得转载。
感谢湖北省图书馆及苏德超教授的鼎力支持，为广大读者带来了这场知识的盛宴。

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