郴州市科龙职业技术学校

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郴 州 市 科 龙 职 业 技 术 学 校 湖 南 省 民 办 教 育 协 会 规 范 办 学 先 进 单 位 湖 南 省 民 办 教 育 协 会 理 事 单 位 郴 州 市 民 办 教 育 年 度 评 估 优 秀 单 位 郴 州 市 教 育 局 直 属 学 校 郴 州 市 示 范 性 特 色 专 业 群 立 项 建 设 单 位 首 页 关 于 科 龙 新 闻 动 态 教 育 教 学 德 育 建 设 招 生 就 业 高 考 升 学 在 线 报 名 联 系 我 们 资 料 下 载 资 料 下 载 学 校 概 况 校 园 风 采 学 校 荣 誉 校 园 文 化 联 系 我 们 学 校 宣 传 视 频 办 学 理 念 ： 立 德 树 人 、 以 技 育 才 、 专 一 求 精 、 特 色 立 校 、 质 量 立 校 。 校 训 ： 明 德 正 行 精 技 笃 志 ， 凡 事 要 迎 难 而 上 ， 败 于 懒 　 成 于 勤 。 校 风 ： 博 学 、 勤 奋 、 诚 信 、 求 真 教 风 ： 敬 业 、 严 谨 、 协 作 、 创 新 学 风 ： 勤 学 、 会 学 、 乐 学 、 善 思 通 知 公 告 教 育 动 态 行 业 新 闻   校 训 ： 明 德 正 行   精 技 笃 志 。 要 求 我 们 无 论 做 人 还 是 求 学 ， 都 要 从 小 立 志 ， 做 到 坚 忍 不 拔 ， 持 之 以 恒 ， 既 要 光 明 正 大 、 明 事 理 、 遵 循 本 性 ， 言 行 举 止 符 合 道 德 礼 仪 规 范 ， 又 要 精 通 技 术 技 能 ， 方 能 最 终 成 功 。 体 现 了 学 校 的 人 才 培 养 目 标 ， 又 契 合 学 校 的 办 学 实 际 、 办 学 理 念 、 办 学 宗 旨 。 师 资 建 设 教 学 教 研 实 训 实 习 学 生 作 品 教 学 资 源 教 师 招 聘 教 风 ： 敬 业 、 严 谨 、 协 作 、 创 新 。 要 求 我 们 既 要 忠 于 职 守 ， 诲 人 不 倦 ， 专 心 工 作 ， 爱 校 、 爱 岗 、 守 业 、 乐 业 ， 又 要 严 肃 谨 慎 、 细 致 、 完 善 、 追 求 完 美 ； 既 要 团 队 精 神 ， 学 会 集 中 团 队 的 力 量 共 同 完 成 各 项 工 作 ， 又 要 利 用 现 有 的 知 识 和 思 维 模 式 改 进 或 创 造 新 的 事 物 、 方 法 。 体 现 了 教 师 教 育 教 学 工 作 的 特 点 和 作 风 ， 是 教 师 精 神 风 貌 、 行 为 风 尚 、 职 业 道 德 、 专 业 知 识 水 平 、 教 育 教 学 方 法 和 技 能 等 要 素 的 综 合 表 现 。 党 建 工 作 学 生 团 建 社 团 活 动 班 级 风 采 安 全 管 理 疫 情 防 控 校 风 ： 博 学 、 勤 奋 、 诚 信 、 求 真 。 要 求 我 们 既 要 广 泛 获 取 各 方 面 的 知 识 ， 扩 大 自 己 的 视 野 和 掌 握 其 他 知 识 和 技 能 ， 又 要 认 认 真 真 做 事 ， 不 怕 吃 苦 ， 踏 实 工 作 ； 既 要 守 承 诺 、 讲 信 用 ， 说 老 实 话 、 办 老 实 事 、 做 老 实 人 ， 又 要 做 到 用 实 事 求 是 、 与 时 俱 进 的 思 想 去 不 断 地 认 识 事 物 的 本 质 ， 把 握 事 物 的 规 律 。 体 现 了 学 校 的 办 学 理 念 、 育 人 方 针 、 学 术 追 求 和 管 理 特 色 。 招 生 简 章 招 生 录 取 入 学 指 南 助 学 工 作 就 业 指 导 就 业 信 息 毕 业 就 业 学 风 ： 勤 学 、 会 学 、 乐 学 、 善 思 。 要 求 我 们 既 要 勤 奋 学 习 ， 又 要 通 过 学 习 不 断 积 累 方 法 和 技 巧 ； 既 要 热 爱 学 习 、 乐 于 探 究 、 积 极 主 动 ， 又 要 勤 于 思 考 、 善 于 探 究 ， 敢 疑 好 问 、 乐 于 创 新 。 体 现 了 对 学 生 读 书 方 法 的 一 般 要 求 和 培 养 高 素 质 技 术 技 能 人 才 的 独 特 要 求 。 成 教 高 考 对 口 高 考 培 训 考 证 网 络 教 育 大 学 梦   科 龙 圆 。 为 考 不 上 重 点 高 中 的 初 中 毕 业 生 的 升 学 梦 想 赋 能 ， 从 职 业 兴 趣 、 职 业 性 格 、 职 业 能 力 、 职 业 价 值 观 、 职 业 意 向 、 学 习 品 质 六 个 维 度 对 学 生 进 行 精 准 测 评 、 分 析 和 跟 踪 教 育 ， 精 准 把 控 学 生 的 学 习 与 成 长 动 向 ， 引 导 学 生 按 照 自 己 的 个 性 特 点 ， 选 择 好 适 合 自 己 发 展 的 职 业 方 向 ， 考 取 适 合 自 己 专 业 的 理 想 大 学 ， 让 每 一 位 学 生 在 迈 向 成 功 的 道 路 上 少 走 弯 路 。 不 分 技 能 班 、 高 考 班 。 在 校 就 读 的 所 有 学 生 都 可 以 升 大 学 ， 学 习 成 绩 拔 尖 的 同 学 可 以 选 读 实 验 班 冲 刺 本 科 院 校 。 就 读 科 龙 学 校 升 大 学 更 容 易 。               专 业 设 置 建 筑 装 饰 技 术 专 业 技 能 + 学 历 + 就 业 指 导 建 筑 装 饰 设 计 主 要 就 业 方 向 ： ① 室 内 装 饰 设 计 师 、 工 业 建 筑 造 型 设 计 师 、 三 维 室 外 设 计 师 ② 商 业 地 产 建 筑 效 果 表 现 设 计 师 、 三 维 工 业 漫 游 动 . . . 动 漫 与 游 戏 制 作 专 业 技 能 + 学 历 + 就 业 指 导 影 视 动 画 设 计 主 要 就 业 方 向 ： 动 画 师 、 模 型 师 、 材 质 灯 光 师 ； 游 戏 美 工 、 游 戏 动 画 师 ； 栏 目 包 装 、 片 头 、 后 期 、 非 编 师 ； 影 视 后 期 、 影 视 特 效 设 . . . 软 件 信 息 与 服 务 专 业 技 能 + 学 历 + 就 业 指 导 软 件 信 息 与 服 务 主 要 就 业 方 向 ： j a v a 开 发 工 程 师 ： p y t h o n 开 发 工 程 师 ： H t m l 5 开 发 工 程 师 ： W e b 全 栈 开 发 工 程 师 ： 小 程 序 开 发 工 程 师 ： 前 端 开 发 工 程 师 ： 后 . . . 电 子 商 务 专 业 技 能 + 学 历 + 就 业 指 导 电 子 商 务 主 要 就 业 方 向 ： 网 站 运 营 经 理 / 主 管 、 网 站 策 划 / 编 辑 、 网 站 开 发 与 设 计 、 网 站 推 广 、 网 络 营 销 员 、 外 贸 电 子 商 务 、 电 子 商 务 物 流 . . . 汽 车 运 用 与 维 修 专 业 技 能 + 学 历 + 就 业 指 导 汽 车 运 用 与 维 修 主 要 就 业 方 向 ： 汽 车 技 术 类 岗 位 、 汽 车 营 销 类 岗 位 、 二 手 车 鉴 定 与 评 估 类 岗 位 、 保 险 理 赔 类 岗 位 . . . 幼 儿 保 育 专 业 技 能 + 学 历 + 就 业 指 导 幼 儿 保 育 主 要 就 业 方 向 ： 幼 儿 园 保 育 员 、 育 婴 员 、 育 婴 师 、 幼 儿 园 教 师 、 早 教 机 构 教 师 . . . 在 线 咨 询 立 即 报 名 电 话 咨 询 0 7 3 5 2 9 1 1 8 8 8 公 众 号 扫 一 扫 学 业 规 划 扫 一 扫 返 回 顶 部   建 筑 装 饰 设 计 就 业 方 向 ： ① 室 内 装 饰 设 计 师 、 工 业 建 筑 造 型 设 计 师 、 三 维 室 外 设 计 师 ② 商 业 地 产 建 筑 效 果 表 现 设 计 师 、 三 维 工 业 漫 游 动 . . .   影 视 动 画 设 计 专 业 就 业 方 向 ： 动 画 师 、 模 型 师 、 材 质 灯 光 师 ； 游 戏 美 工 、 游 戏 动 画 师 ； 栏 目 包 装 、 片 头 、 后 期 、 非 编 师 ； 影 视 后 期 、 影 视 特 效 设 . . .   软 件 与 信 息 服 务 专 业 就 业 方 向 ： j a v a 开 发 工 程 师 ： p y t h o n 开 发 工 程 师 ： H t m l 5 开 发 工 程 师 ： W e b 全 栈 开 发 工 程 师 ： 小 程 序 开 发 工 程 师 ： 前 端 开 发 工 程 师 ： 后 . . .   电 子 商 务 专 业 就 业 方 向 ： 网 站 运 营 经 理 / 主 管 、 网 站 策 划 / 编 辑 、 网 站 开 发 与 设 计 、 网 站 推 广 、 网 络 营 销 员 、 外 贸 电 子 商 务 、 电 子 商 务 物 流 . . .   汽 车 运 用 与 维 修 专 业 就 业 方 向 ： 汽 车 技 术 类 岗 位 、 汽 车 营 销 类 岗 位 、 二 手 车 鉴 定 与 评 估 类 岗 位 、 保 险 理 赔 类 岗 位 . . .   幼 儿 保 育 专 业 就 业 方 向 ： 幼 儿 园 保 育 员 、 育 婴 员 、 育 婴 师 、 幼 儿 园 教 师 、 早 教 机 构 教 师 。 . . . 学 校 荣 誉 喜 报 ！ 我 校 在 2 0 2 4 年 度 喜 报 ！ 我 校 在 2 0 2 4 年 度 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 竞 赛 动 漫 制 作 赛 项 中 荣 获 一 等 奖 . 5 月 2 7 日 ， 2 0 2 4 年 度 “ 楚 怡 杯 ” 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 竞 喜 报 ： 我 校 连 续 获 评 3 月 6 日 上 午 ， 湖 南 省 民 办 教 育 协 会 2 0 2 2 年 度 会 员 代 表 大 会 在 长 沙 隆 重 召 开 。 湖 南 省 民 办 教 育 协 会 开 展 的 “ 规 范 办 学 争 先 创 优 2 0 1 9 年 年 检 评 估 我 校 评 根 据 《 ( 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 》 、 《 湖 南 省 人 民 政 府 关 于 促 进 民 办 教 育 发 展 的 决 定 》 ( 湘 政 发 ( 2 0 0 8 ) 1 号 ） （ （ 关 于 开 展 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 由 湖 南 省 教 育 厅 主 办 的 2 0 2 0 年 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 竞 赛 中 职 组 动 画 片 制 作 大 赛 获 奖 名 单 于 2 0 1 9 年 1 2 月 2 4 日 揭 晓 。 在 此 次 比 赛 中 ， 郴 热 烈 祝 贺 我 校 欧 阳 玉 热 烈 祝 贺 我 校 欧 阳 玉 、 李 铁 道 同 学 创 作 的 三 维 动 画 作 品 《 一 个 鬼 子 都 不 留 》 、 《 拿 饼 干 》 在 第 二 十 届 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动 快 捷 入 口  学 校 概 况  招 生 简 章  校 园 风 采  招 生 录 取  入 学 指 南  高 考 升 学 通 知 公 告 教 育 动 态 行 业 新 闻 2 9 2 0 2 4 0 5 喜 报 ！ 我 校 在 2 0 2 4 年 度 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 喜 报 ！ 我 校 在 2 0 2 4 年 度 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 竞 赛 动 漫 制 作 赛 项 中 荣 获 一 等 奖 . 5 月 2 7 日 ， 2 . . . 1 7 2 0 2 4 0 5 “ 美 景 励 学 ” 公 益 项 目 签 约 挂 牌 仪 式 圆 满 5 月 1 3 日 ， 郴 州 市 好 人 协 会 走 进 郴 州 市 科 龙 职 业 技 术 学 校 ， 开 展 “ 美 景 励 学 ” 公 益 项 目 示 . . . 1 6 2 0 2 4 0 5 我 校 在 市 技 能 竞 赛 动 漫 制 作 赛 项 中 连 续 五 近 日 ， 郴 州 市 教 育 局 公 布 技 能 竞 赛 结 果 ， 我 校 在 2 0 2 3 年 度 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 竞 赛 暨 2 0 . . . 1 6 2 0 2 4 0 5 市 三 好 学 生 、 优 秀 学 生 干 部 名 单 ， 我 校 这 市 三 好 学 生 、 优 秀 学 生 干 部 名 单 ， 我 校 这 些 同 学 上 榜 啦 . 近 日 ， 郴 州 市 教 育 局 公 布 了 2 0 . . . 1 0 2 0 2 4 0 5 郴 州 市 科 龙 职 业 技 术 学 校 2 0 2 4 年 秋 季 招 生 简 郴 州 市 科 龙 职 业 技 术 学 校 2 0 2 4 年 秋 季 招 生 简 章 电 子 版 . . . 喜 报 ！ 我 校 在 2 0 2 4 年 度 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 喜 报 ！ 我 校 在 2 0 2 4 年 度 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 竞 赛 动 漫 制 作 赛 项 中 荣 获 一 等 奖 . 5 月 2 7 日 ， 2 . . . 2 0 2 4 0 5 2 9 “ 美 景 励 学 ” 公 益 项 目 签 约 挂 牌 仪 式 圆 满 5 月 1 3 日 ， 郴 州 市 好 人 协 会 走 进 郴 州 市 科 龙 职 业 技 术 学 校 ， 开 展 “ 美 景 励 学 ” 公 益 项 目 示 . . . 2 0 2 4 0 5 1 7 我 校 在 市 技 能 竞 赛 动 漫 制 作 赛 项 中 连 续 五 近 日 ， 郴 州 市 教 育 局 公 布 技 能 竞 赛 结 果 ， 我 校 在 2 0 2 3 年 度 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 竞 赛 暨 2 0 . . . 2 0 2 4 0 5 1 6 市 三 好 学 生 、 优 秀 学 生 干 部 名 单 ， 我 校 这 市 三 好 学 生 、 优 秀 学 生 干 部 名 单 ， 我 校 这 些 同 学 上 榜 啦 . 近 日 ， 郴 州 市 教 育 局 公 布 了 2 0 . . . 2 0 2 4 0 5 1 6 2 1 2 0 2 3 1 0 课 堂 教 学 展 风 采 ， 用 心 评 课 共 成 长 上 公 开 课 的 各 位 老 师 认 真 备 课 ， 精 心 设 计 ， 以 丰 富 充 实 的 教 学 内 容 ， 新 颖 有 创 意 的 教 学 . . . 2 5 2 0 2 3 0 7 读 职 中 等 于 去 流 水 线 打 工 ？ 别 被 束 缚 ！ 科 相 信 很 多 初 中 应 、 往 届 毕 业 生 及 其 家 长 们 都 认 为 中 考 成 绩 4 0 0 分 都 没 有 让 他 / 她 读 书 . . . 0 4 2 0 2 3 0 7 择 校 建 议 | 选 垫 底 普 高 还 是 读 职 校 家 长 考 总 有 人 说 ， 高 考 是 决 定 命 运 的 考 试 ， 但 其 实 中 考 的 分 流 才 是 人 生 的 第 一 个 重 要 转 折 点 。 . . . 2 1 2 0 2 3 0 3 学 习 雷 锋 事 迹 弘 扬 雷 锋 精 神 学 习 雷 锋 事 迹 弘 扬 雷 锋 精 神 . . . 1 5 2 0 2 2 0 3 郴 州 科 龙 职 业 技 术 学 校 开 展 学 习 “ 2 0 2 1 年 度 郴 州 科 龙 职 业 技 术 学 校 开 展 学 习 2 0 2 1 年 度 感 动 中 国 人 物 江 梦 南 主 题 教 育 活 动 从 无 声 中 突 . . . 课 堂 教 学 展 风 采 ， 用 心 评 课 共 成 长 上 公 开 课 的 各 位 老 师 认 真 备 课 ， 精 心 设 计 ， 以 丰 富 充 实 的 教 学 内 容 ， 新 颖 有 创 意 的 教 学 . . . 2 0 2 3 1 0 2 1 读 职 中 等 于 去 流 水 线 打 工 ？ 别 被 束 缚 ！ 科 相 信 很 多 初 中 应 、 往 届 毕 业 生 及 其 家 长 们 都 认 为 中 考 成 绩 4 0 0 分 都 没 有 让 他 / 她 读 书 . . . 2 0 2 3 0 7 2 5 择 校 建 议 | 选 垫 底 普 高 还 是 读 职 校 家 长 考 总 有 人 说 ， 高 考 是 决 定 命 运 的 考 试 ， 但 其 实 中 考 的 分 流 才 是 人 生 的 第 一 个 重 要 转 折 点 。 . . . 2 0 2 3 0 7 0 4 学 习 雷 锋 事 迹 弘 扬 雷 锋 精 神 学 习 雷 锋 事 迹 弘 扬 雷 锋 精 神 . . . 2 0 2 3 0 3 2 1 0 8 2 0 2 0 0 8 职 业 高 中 与 普 通 高 中 的 异 同 职 业 高 中 与 普 通 高 中 的 异 同 一 什 么 是 对 口 升 学 对 口 升 学 是 国 家 从 高 校 招 生 计 划 中 选 择 . . . 2 2 2 0 2 0 0 7 肩 负 职 业 教 育 “ 新 使 命 ” 前 行 肩 负 职 业 教 育 新 使 命 前 行 本 刊 特 约 评 论 员 余 伟 良 当 第 一 台 国 产 千 万 亿 次 超 级 计 算 机 天 . . . 1 4 2 0 2 0 0 7 蒋 昌 忠 ： 内 涵 提 升 增 值 赋 能 打 造 新 时 代 蒋 昌 忠 ： 内 涵 提 升 增 值 赋 能 打 造 新 时 代 职 业 教 育 改 革 发 展 高 地 省 教 育 厅 党 组 书 记 、 厅 . . . 0 9 2 0 2 0 0 7 《 职 教 中 国 行 动 宣 言 》 ： 让 每 个 人 都 有 新 《 职 教 中 国 行 动 宣 言 》 ： 让 每 个 人 都 有 新 的 选 择 道 路 ， 职 业 教 育 会 成 就 更 多 的 出 彩 人 生 . . . 1 4 2 0 2 0 0 6 新 旧 动 能 转 换 的 专 业 建 设 改 革 创 新 新 旧 动 能 转 换 的 专 业 建 设 改 革 创 新 《 人 民 日 报 》 一 篇 题 为 《 一 技 在 身 就 业 有 信 心 职 业 . . . 职 业 高 中 与 普 通 高 中 的 异 同 职 业 高 中 与 普 通 高 中 的 异 同 一 什 么 是 对 口 升 学 对 口 升 学 是 国 家 从 高 校 招 生 计 划 中 选 择 . . . 2 0 2 0 0 8 0 8 肩 负 职 业 教 育 “ 新 使 命 ” 前 行 肩 负 职 业 教 育 新 使 命 前 行 本 刊 特 约 评 论 员 余 伟 良 当 第 一 台 国 产 千 万 亿 次 超 级 计 算 机 天 . . . 2 0 2 0 0 7 2 2 蒋 昌 忠 ： 内 涵 提 升 增 值 赋 能 打 造 新 时 代 蒋 昌 忠 ： 内 涵 提 升 增 值 赋 能 打 造 新 时 代 职 业 教 育 改 革 发 展 高 地 省 教 育 厅 党 组 书 记 、 厅 . . . 2 0 2 0 0 7 1 4 《 职 教 中 国 行 动 宣 言 》 ： 让 每 个 人 都 有 新 《 职 教 中 国 行 动 宣 言 》 ： 让 每 个 人 都 有 新 的 选 择 道 路 ， 职 业 教 育 会 成 就 更 多 的 出 彩 人 生 . . . 2 0 2 0 0 7 0 9 学 校 宣 传 视 频 学 生 作 品 平 面 设 计 手 绘 展 示 网 页 设 计 U I 设 计 建 筑 表 现 3 D 作 品 A E 作 品 学 校 环 境 查 询 服 务     了 解 更 多 在 线 咨 询 友 情 链 接 : 湖 南 省 毕 业 生 就 业 湖 南 职 业 教 育 与 成 湖 南 教 育 网 科 龙 A I 生 涯 规 划 高 考 新 资 讯 关 于 我 们     |     学 校 荣 誉     |     招 生 简 章     |     在 线 报 名     |     联 系 我 们     |     资 料 下 载     |     学 校 宣 传 视 频 郴 州 市 科 龙 职 业 技 术 学 校         校 址 ： 郴 州 市 高 新 区 郴 州 大 道 6 6 9 号 电 话 ： 0 7 3 5 2 9 1 1 8 8 8           备 案 编 号     湘 I C P 备 1 6 0 0 6 8 2 8 号 微 信 公 众 号 学 业 规 划 学 校 抖 音 学 校 快 手

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