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湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 信 息 公 开 投 诉 举 报 留 言 反 馈 院 长 信 箱 首 页 学 校 概 况 学 校 简 介 领 导 信 息 历 史 沿 革 学 校 文 化 学 校 章 程 学 校 机 构 荣 誉 集 锦 集 体 荣 誉 重 大 项 目 图 说 校 园 院 部 风 采 铁 道 机 车 学 院 铁 道 车 辆 学 院 铁 道 运 输 管 理 与 经 济 学 院 铁 道 工 程 与 信 息 学 院 铁 道 供 电 与 电 气 学 院 继 续 教 育 与 国 际 学 院 马 克 思 主 义 学 院 智 造 创 客 学 院 基 础 课 部 体 育 部 最 新 动 态 部 门 概 况 师 资 队 伍 教 学 科 研 课 外 体 育 党 群 活 动 荣 誉 专 栏 办 事 指 南 资 料 下 载 专 题 网 站 铁 路 时 空 数 字 博 物 馆 王 慧 晶 名 师 工 作 室 “ 余 滢 湘 铁 ” 名 师 工 作 室 教 学 成 果 奖 申 报 三 方 协 议 南 方 铁 路 运 输 职 教 集 团 校 企 共 建 专 业 成 果 校 企 共 育 人 才 成 果 校 企 共 建 实 训 基 地 技 术 服 务 校 企 协 同 创 新 成 果 校 企 活 动 国 际 合 作 合 作 单 位 简 介 轨 道 交 通 车 辆 运 用 与 智 能 制 造 专 业 . . . 轨 道 交 通 运 营 与 物 流 管 理 专 业 群 “ 不 忘 初 心 牢 记 使 命 ” 主 题 教 育 “ 职 业 教 育 信 息 研 究 基 地 ” 智 慧 教 育 平 台 国 家 级 教 学 成 果 奖 申 报 辅 导 员 综 合 发 展 工 作 室 国 家 级 铁 道 车 辆 技 术 专 业 教 师 教 学 . . . 湖 南 省 高 职 信 息 化 工 作 委 员 会 株 洲 市 职 业 教 育 协 会 社 会 服 务 产 教 融 合 联 盟 南 方 职 教 集 团 政 策 支 持 集 团 章 程 理 论 研 究 组 织 机 构 集 团 动 态 集 团 报 集 团 单 位 简 介 集 团 链 接 教 育 部 行 指 委 组 织 机 构 年 度 计 划 工 作 动 态 校 园 服 务 信 息 服 务 图 书 资 源 工 作 职 责 馆 务 公 开 通 知 公 告 读 者 服 务 电 子 资 源 活 动 纪 要 铁 科 书 单 校 园 地 图 招 生 就 业 招 生 网 就 业 网 向 下 滑 动 要 闻 查 看 更 多 我 校 获 评 2 0 2 4 年 湖 南 省 普 通 高 校 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 近 日 ， 湖 南 省 教 育 厅 下 发 《 关 于 2 0 2 4 年 湖 南 省 普 通 高 等 学 校 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 的 通 报 》 ， 我 校 被 评 为 2 0 2 4 年 湖 南 省 普 通 高 等 学 校 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 ， 这 也 是 我 校 自 2 0 0 8 以 来 ， 第 9 次 获 评 全 省 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 和 示 范 校 。 近 年 来 ， 我 校 高 度 重 视 就 业 创 业 工 作 ， 始 终 坚 持 “ 促 就 业 就 是 保 民 生 ， 抓 就 业 就 是 讲 政 治 ” ， 严 格 落 实 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” ； 转 变 学 生 的 就 业 观 念 ， 推 进 就 业 育 人 ， 帮 助 学 生 及 时 了 解 当 前 就 业 形 势 ， 找 准 自 我 定 位 ， 提 振 就 业 信 心 ； 深 入 访 企 拓 岗 ， 开 辟 就 业 市 场 ， 先 后 走 访 了 全 国 近 2 0 家 铁 路 局 、 地 铁 公 司 ， 1 0 0 余 家 国 字 号 、 专 精 特 新 等 先 进 制 造 企 业 ， 全 力 促 进 校 企 供 需 对 接 ； 瞄 准 铁 路 运 输 、 城 市 轨 道 、 先 进 制 造 三 大 产 业 ， 组 织 学 生 参 加 各 类 校 园 招 聘 2 0 0 余 场 ， 提 供 就 业 岗 位 4 万 余 个 ； 实 行 就 业 结 对 ， 对 未 就 业 困 难 毕 业 生 开 展 “ 包 干 责 任 制 ” ， 做 到 不 遗 漏 一 个 就 业 困 难 群 体 毕 业 生 。 2 0 2 4 年 ， 我 校 继 续 擦 亮 “ 高 就 业 率 、 高 就 业 质 量 、 高 贡 献 度 ” 的 “ 三 高 ” 就 业 品 牌 ， 毕 业 生 去 向 落 实 率 达 9 4 . 5 4 % ， 8 0 % 的 毕 业 生 成 功 入 职 头 部 企 业 、 大 型 国 企 以 及 专 精 特 新 企 业 ， 学 生 就 业 满 意 度 高 出 全 国 平 均 水 平 近 1 0 个 百 分 点 。 学 校 本 地 就 业 赋 能 聚 智 学 校 举 行 教 师 业 务 能 力 提 升 集 中 培 训 学 校 党 委 副 书 记 、 校 长 陈 彬 作 动 员 讲 话 北 京 邮 电 大 学 卞 佳 丽 教 授 作 专 题 讲 座 为 主 动 应 对 人 工 智 能 时 代 教 育 变 革 ， 全 面 提 升 教 师 数 字 化 素 养 ， 推 动 教 育 教 学 高 质 量 发 展 ， 2 月 1 7 日 ， 学 校 启 动 2 0 2 5 期 初 教 师 业 务 能 力 提 升 培 训 。 学 校 党 委 副 书 记 、 校 长 陈 彬 出 席 活 动 ， 全 体 教 师 参 加 培 训 。 在 动 员 讲 话 中 ， 陈 彬 强 调 ， 要 深 刻 把 握 “ 教 育 、 科 技 、 人 才 ” 三 位 一 体 战 略 部 署 ， 以 “ 时 不 我 待 ” 的 紧 迫 感 推 进 教 学 改 革 。 通 过 领 学 全 国 及 全 省 教 育 大 会 精 神 ， 陈 彬 系 统 阐 释 了 人 工 智 能 时 代 教 师 角 色 的 转 型 路 径 ， 并 号 召 全 体 教 职 工 秉 持 “ 功 成 不 必 在 我 ， 功 成 必 定 有 我 ” 的 担 当 精 神 ， 在 课 程 建 设 、 教 学 模 式 、 评 价 体 系 等 方 面 实 现 突 破 性 创 新 ， 通 过 加 强 教 育 资 源 数 字 化 、 教 育 教 学 管 理 智 能 化 、 学 生 培 养 精 准 个 性 化 等 方 面 的 建 设 ， 努 力 构 建 更 加 高 效 、 智 能 、 包 容 的 教 育 教 学 生 态 系 统 。 此 次 培 训 聚 焦 教 育 理 念 更 新 、 教 学 技 能 提 升 与 教 师 数 字 化 素 养 提 高 ， 以 专 家 引 领 、 技 术 赋 能 、 案 例 分 享 等 形 式 展 开 ， 为 新 学 期 教 学 工 作 奠 定 了 坚 实 基 础 。 北 京 邮 电 大 学 原 教 务 处 处 长 卞 佳 丽 教 授 作 题 为 《 数 智 赋 能 · 新 质 未 来 — — 人 工 智 能 时 代 高 校 人 才 培 养 改 革 与 实 践 》 的 主 旨 报 告 。 基 于 北 邮 “ 智 能 + ” 教 育 改 革 实 践 ， 卞 教 授 深 入 解 析 了 A I 技 术 赋 能 下 的 学 科 重 构 策 略 、 探 索 人 工 智 能 赋 能 教 学 创 新 为 提 升 教 师 数 字 素 养 ， 加 速 人 工 智 能 大 模 型 技 术 在 教 学 与 管 理 中 的 落 地 应 用 ， 2 月 1 4 日 ， 由 学 校 信 息 中 心 与 教 务 处 联 合 主 办 的 2 0 2 5 年 人 工 智 能 大 模 型 教 学 创 新 应 用 实 践 培 训 班 开 班 。 学 校 党 委 委 员 、 副 校 长 陈 忠 林 出 席 开 班 典 礼 并 致 辞 。 开 班 典 礼 上 ， 陈 忠 林 指 出 ， A I 赋 能 下 的 智 慧 课 程 建 设 和 教 学 创 新 ， 不 仅 是 一 种 技 术 的 应 用 ， 更 是 一 种 教 育 理 念 的 更 新 。 随 着 技 术 的 不 断 进 步 和 应 用 的 深 入 ， A I 赋 能 的 智 慧 课 程 建 设 和 教 学 创 新 将 展 现 出 更 多 的 可 能 性 。 学 校 始 终 致 力 于 应 用 数 字 化 技 术 手 段 推 动 教 育 高 质 量 发 展 ， 希 望 教 师 们 通 过 此 次 培 训 能 深 入 了 解 人 工 智 能 大 模 型 的 原 理 与 应 用 ， 掌 握 A I 与 教 学 融 合 的 技 巧 ， 同 时 呼 吁 大 家 积 极 拥 抱 新 技 术 ， 探 索 A I 赋 能 课 堂 教 学 的 创 新 路 径 ， 共 同 推 动 学 校 教 育 教 学 水 平 的 全 面 提 升 。 据 悉 ， 本 次 培 训 吸 引 了 来 自 各 二 级 学 院 、 各 部 门 的 5 0 名 教 师 参 与 ， 培 训 为 期 3 天 ， 采 用 专 题 讲 座 、 案 例 教 学 和 实 践 操 作 相 结 合 的 形 式 进 行 ， 内 容 涵 盖 A I 大 语 言 模 型 、 多 模 态 融 合 大 模 型 以 及 智 能 体 的 教 学 应 用 等 。 培 训 旨 在 帮 助 教 师 全 面 掌 握 A I 大 模 型 的 技 术 特 点 、 教 学 资 源 开 发 以 及 赋 能 课 堂 教 学 的 方 法 ， 同 时 致 力 于 深 化 教 师 队 伍 的 数 字 化 意 识 ， 提 升 教 师 群 体 在 数 字 技 术 知 识 与 技 能 方 面 的 素 养 ， 为 学 校 的 数 字 化 我 校 参 加 一 汽 奔 腾 伙 伴 大 会 共 绘 校 企 合 作 新 蓝 图 为 深 化 校 企 合 作 ， 精 准 对 接 企 业 需 求 ， 促 进 毕 业 生 持 续 高 质 量 充 分 就 业 ， 近 日 ， 我 校 党 委 委 员 、 副 校 长 袁 志 刚 一 行 受 邀 来 到 盐 城 ， 参 加 一 汽 奔 腾 2 0 2 5 年 伙 伴 大 会 。 本 次 大 会 以 “ 活 力 奔 腾 向 新 而 行 ” 为 主 题 ， 吸 引 了 众 多 专 家 学 者 、 企 业 代 表 参 会 。 我 校 代 表 团 与 一 汽 奔 腾 高 层 围 绕 人 才 培 养 方 案 优 化 、 实 习 就 业 岗 位 拓 展 、 科 研 项 目 合 作 等 核 心 议 题 ， 展 开 会 谈 。 会 谈 中 ， 袁 志 刚 介 绍 了 我 校 的 基 本 情 况 、 办 学 特 色 、 专 业 设 置 、 创 新 研 究 平 台 建 设 、 毕 业 生 情 况 等 ， 并 表 示 学 校 将 充 分 发 挥 学 科 优 势 ， 紧 密 结 合 企 业 实 际 需 求 ， 为 企 业 量 身 定 制 培 养 高 素 质 的 专 业 人 才 ， 同 时 将 不 遗 余 力 地 推 动 与 一 汽 奔 腾 在 更 多 领 域 的 深 度 合 作 ， 借 助 企 业 的 实 践 平 台 与 资 源 ， 提 升 学 生 的 实 践 操 作 能 力 和 就 业 竞 争 力 ， 希 望 双 方 通 过 资 源 整 合 ， 优 势 互 补 ， 实 现 共 赢 。 在 中 国 第 一 汽 车 集 团 有 限 公 司 盐 城 分 公 司 ， 袁 志 刚 一 行 与 企 业 相 关 负 责 人 进 行 了 深 入 细 致 的 交 流 ， 深 入 了 解 了 企 业 在 新 能 源 智 能 汽 车 领 域 的 发 展 战 略 规 划 、 前 沿 技 术 创 新 成 果 、 生 产 流 程 细 节 以 及 当 前 和 未 来 的 人 才 需 求 状 况 等 关 键 信 息 。 此 次 盐 城 之 行 ， 有 效 拓 宽 了 学 校 与 一 汽 奔 腾 的 交 流 合 作 渠 道 ， 为 学 校 的 课 程 设 置 、 人 才 培 养 、 就 业 创 业 等 方 面 提 供 了 新 思 路 。 我 校 将 持 续 深 化 访 企 拓 岗 工 作 ， 推 动 产 心 与 心 的 交 融 一 一 广 州 铁 路 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 服 务 春 运 的 故 事 北 风 吹 雪 四 更 初 ， 嘉 瑞 天 教 及 岁 初 。 2 0 2 5 年 春 运 ， 广 铁 1 2 3 0 6 客 服 中 心 在 学 校 设 立 了 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 ， 共 同 为 万 千 旅 客 提 供 春 运 咨 询 、 求 助 、 投 诉 服 务 。 在 学 校 广 铁 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 迎 来 了 一 群 可 爱 的 同 学 们 ， 汇 聚 成 了 青 春 涌 动 的 活 力 1 2 3 0 6 ， 当 网 络 全 线 铺 通 ， 学 生 们 用 饱 满 的 热 情 、 昂 扬 的 斗 志 和 为 旅 客 服 务 的 真 切 心 接 通 一 个 又 一 个 电 话 。 她 们 说 ： 这 是 做 了 一 件 非 常 有 难 度 的 事 ， 但 是 却 无 比 的 有 成 就 感 ， 因 为 她 们 正 在 助 力 着 每 一 位 归 家 的 人 。 “ 春 节 就 是 团 圆 喜 庆 的 标 志 ， 一 张 回 家 的 车 票 代 表 着 亲 人 的 盼 望 ， 无 论 有 票 没 票 打 进 来 1 2 3 0 6 的 电 话 ， 我 们 都 将 尽 力 解 答 每 位 旅 客 的 详 询 ， 我 们 登 记 的 每 一 个 诉 求 和 建 议 都 能 让 旅 客 回 家 的 路 更 畅 通 。 ” 赵 雪 激 动 的 说 。 杨 洋 像 其 他 坚 守 岗 位 的 员 工 一 样 ， 作 为 广 州 铁 路 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 客 服 代 表 ， 从 刚 开 始 的 胆 怯 到 现 在 回 答 旅 客 应 对 自 如 ， 也 经 历 了 艰 难 的 “ 升 造 ” 过 程 呢 ， 就 在 一 个 和 煦 的 下 午 ， 她 接 到 了 这 样 一 个 特 殊 的 电 话 。 “ 喂 ？ 你 好 ， 我 已 经 半 个 小 时 联 系 不 上 我 妹 妹 了 ， 她 现 在 在 列 车 上 突 发 急 性 肠 胃 炎 ， 请 问 有 什 么 办 法 可 以 帮 帮 我 妹 妹 吗 ？ ” 听 到 电 话 对 面 女 士 的 声 音 ， 立 刻 感 受 到 了 旅 客 的 焦 虑 与 不 安 。 杨 洋 安 抚 旅 客 说 先 不 要 担 心 一 个 实 习 乘 务 员 的 忙 碌 春 节 2 月 2 日 ， 正 月 初 五 ， 2 0 岁 的 伍 尉 轶 又 一 次 登 上 由 青 岛 北 开 往 深 圳 的 T 3 9 6 次 列 车 ， 开 启 新 一 轮 的 乘 务 服 务 实 习 工 作 。 伍 尉 轶 是 我 校 铁 道 车 辆 学 院 的 学 生 ， 这 个 寒 假 与 春 节 ， 他 在 列 车 上 度 过 了 一 段 忙 碌 而 充 实 的 时 光 。 上 岗 期 间 ， 手 机 都 要 统 一 保 存 “ 引 导 旅 客 有 序 上 下 车 、 做 好 乘 客 需 求 服 务 ， 打 扫 车 厢 卫 生 ， 还 要 及 时 叫 站 ’ ， 安 抚 旅 客 情 绪 . . . . 直 到 走 上 这 个 岗 位 ， 才 真 正 体 验 到 列 车 员 的 忙 碌 与 不 易 。 ” 2 月 2 日 中 午 ， 记 者 连 线 正 在 青 岛 北 站 的 伍 尉 轶 。 他 刚 刚 随 车 到 达 青 岛 ， 下 午 又 要 马 上 踏 上 返 程 。 伍 尉 轶 说 ， T 3 9 6 次 列 车 是 春 节 “ 热 门 班 次 ” ， 途 经 广 东 、 江 西 、 湖 北 、 河 南 、 山 东 。 1 月 中 旬 上 岗 时 正 赶 上 返 乡 潮 ， 而 现 在 又 进 入 春 节 返 程 高 峰 ， 普 座 车 厢 大 都 处 于 超 员 状 态 。 旅 客 众 多 ， 各 种 求 助 和 问 题 也 接 踵 而 来 ， 他 都 需 要 冷 静 地 去 处 理 和 协 调 。 由 于 列 车 单 程 运 行 时 间 约 2 7 个 小 时 ， 伍 尉 轶 每 9 小 时 换 班 轮 休 一 次 ， 再 上 岗 。 上 岗 期 间 ， 手 机 都 要 统 一 保 存 。 即 使 到 了 半 夜 ， 他 也 需 要 来 回 巡 视 ， 同 时 提 醒 睡 梦 中 的 乘 客 做 好 下 车 前 准 备 。 列 车 到 达 终 点 站 后 ， 他 们 还 要 再 次 清 洁 和 整 理 车 厢 。 伍 尉 轶 说 ， 虽 然 春 节 期 间 大 都 在 列 车 上 度 过 ， 但 自 己 并 不 孤 单 。 因 为 仅 该 趟 列 车 上 ， 就 有 2 4 名 同 学 一 同 参 与 乘 务 服 务 实 习 。 遇 到 困 难 我 校 获 评 2 0 2 4 年 湖 南 省 普 通 高 校 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 近 日 ， 湖 南 省 教 育 厅 下 发 《 关 于 2 0 2 4 年 湖 南 省 普 通 高 等 学 校 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 的 通 报 》 ， 我 校 被 评 为 2 0 2 4 年 湖 南 省 普 通 高 等 学 校 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 ， 这 也 是 我 校 自 2 0 0 8 以 来 ， 第 9 次 获 评 全 省 “ 一 把 手 工 程 ” 优 秀 单 位 和 示 范 校 。 近 年 来 ， 我 校 高 度 重 视 就 业 创 业 工 作 ， 始 终 坚 持 “ 促 就 业 就 是 保 民 生 ， 抓 就 业 就 是 讲 政 治 ” ， 严 格 落 实 就 业 创 业 工 作 “ 一 把 手 工 程 ” ； 转 变 学 生 的 就 业 观 念 ， 推 进 就 业 育 人 ， 帮 助 学 生 及 时 了 解 当 前 就 业 形 势 ， 找 准 自 我 定 位 ， 提 振 就 业 信 心 ； 深 入 访 企 拓 岗 ， 开 辟 就 业 市 场 ， 先 后 走 访 了 全 国 近 2 0 家 铁 路 局 、 地 铁 公 司 ， 1 0 0 余 家 国 字 号 、 专 精 特 新 等 先 进 制 造 企 业 ， 全 力 促 进 校 企 供 需 对 接 ； 瞄 准 铁 路 运 输 、 城 市 轨 道 、 先 进 制 造 三 大 产 业 ， 组 织 学 生 参 加 各 类 校 园 招 聘 2 0 0 余 场 ， 提 供 就 业 岗 位 4 万 余 个 ； 实 行 就 业 结 对 ， 对 未 就 业 困 难 毕 业 生 开 展 “ 包 干 责 任 制 ” ， 做 到 不 遗 漏 一 个 就 业 困 难 群 体 毕 业 生 。 2 0 2 4 年 ， 我 校 继 续 擦 亮 “ 高 就 业 率 、 高 就 业 质 量 、 高 贡 献 度 ” 的 “ 三 高 ” 就 业 品 牌 ， 毕 业 生 去 向 落 实 率 达 9 4 . 5 4 % ， 8 0 % 的 毕 业 生 成 功 入 职 头 部 企 业 、 大 型 国 企 以 及 专 精 特 新 企 业 ， 学 生 就 业 满 意 度 高 出 全 国 平 均 水 平 近 1 0 个 百 分 点 。 学 校 本 地 就 业 赋 能 聚 智 学 校 举 行 教 师 业 务 能 力 提 升 集 中 培 训 学 校 党 委 副 书 记 、 校 长 陈 彬 作 动 员 讲 话 北 京 邮 电 大 学 卞 佳 丽 教 授 作 专 题 讲 座 为 主 动 应 对 人 工 智 能 时 代 教 育 变 革 ， 全 面 提 升 教 师 数 字 化 素 养 ， 推 动 教 育 教 学 高 质 量 发 展 ， 2 月 1 7 日 ， 学 校 启 动 2 0 2 5 期 初 教 师 业 务 能 力 提 升 培 训 。 学 校 党 委 副 书 记 、 校 长 陈 彬 出 席 活 动 ， 全 体 教 师 参 加 培 训 。 在 动 员 讲 话 中 ， 陈 彬 强 调 ， 要 深 刻 把 握 “ 教 育 、 科 技 、 人 才 ” 三 位 一 体 战 略 部 署 ， 以 “ 时 不 我 待 ” 的 紧 迫 感 推 进 教 学 改 革 。 通 过 领 学 全 国 及 全 省 教 育 大 会 精 神 ， 陈 彬 系 统 阐 释 了 人 工 智 能 时 代 教 师 角 色 的 转 型 路 径 ， 并 号 召 全 体 教 职 工 秉 持 “ 功 成 不 必 在 我 ， 功 成 必 定 有 我 ” 的 担 当 精 神 ， 在 课 程 建 设 、 教 学 模 式 、 评 价 体 系 等 方 面 实 现 突 破 性 创 新 ， 通 过 加 强 教 育 资 源 数 字 化 、 教 育 教 学 管 理 智 能 化 、 学 生 培 养 精 准 个 性 化 等 方 面 的 建 设 ， 努 力 构 建 更 加 高 效 、 智 能 、 包 容 的 教 育 教 学 生 态 系 统 。 此 次 培 训 聚 焦 教 育 理 念 更 新 、 教 学 技 能 提 升 与 教 师 数 字 化 素 养 提 高 ， 以 专 家 引 领 、 技 术 赋 能 、 案 例 分 享 等 形 式 展 开 ， 为 新 学 期 教 学 工 作 奠 定 了 坚 实 基 础 。 北 京 邮 电 大 学 原 教 务 处 处 长 卞 佳 丽 教 授 作 题 为 《 数 智 赋 能 · 新 质 未 来 — — 人 工 智 能 时 代 高 校 人 才 培 养 改 革 与 实 践 》 的 主 旨 报 告 。 基 于 北 邮 “ 智 能 + ” 教 育 改 革 实 践 ， 卞 教 授 深 入 解 析 了 A I 技 术 赋 能 下 的 学 科 重 构 策 略 、 探 索 人 工 智 能 赋 能 教 学 创 新 为 提 升 教 师 数 字 素 养 ， 加 速 人 工 智 能 大 模 型 技 术 在 教 学 与 管 理 中 的 落 地 应 用 ， 2 月 1 4 日 ， 由 学 校 信 息 中 心 与 教 务 处 联 合 主 办 的 2 0 2 5 年 人 工 智 能 大 模 型 教 学 创 新 应 用 实 践 培 训 班 开 班 。 学 校 党 委 委 员 、 副 校 长 陈 忠 林 出 席 开 班 典 礼 并 致 辞 。 开 班 典 礼 上 ， 陈 忠 林 指 出 ， A I 赋 能 下 的 智 慧 课 程 建 设 和 教 学 创 新 ， 不 仅 是 一 种 技 术 的 应 用 ， 更 是 一 种 教 育 理 念 的 更 新 。 随 着 技 术 的 不 断 进 步 和 应 用 的 深 入 ， A I 赋 能 的 智 慧 课 程 建 设 和 教 学 创 新 将 展 现 出 更 多 的 可 能 性 。 学 校 始 终 致 力 于 应 用 数 字 化 技 术 手 段 推 动 教 育 高 质 量 发 展 ， 希 望 教 师 们 通 过 此 次 培 训 能 深 入 了 解 人 工 智 能 大 模 型 的 原 理 与 应 用 ， 掌 握 A I 与 教 学 融 合 的 技 巧 ， 同 时 呼 吁 大 家 积 极 拥 抱 新 技 术 ， 探 索 A I 赋 能 课 堂 教 学 的 创 新 路 径 ， 共 同 推 动 学 校 教 育 教 学 水 平 的 全 面 提 升 。 据 悉 ， 本 次 培 训 吸 引 了 来 自 各 二 级 学 院 、 各 部 门 的 5 0 名 教 师 参 与 ， 培 训 为 期 3 天 ， 采 用 专 题 讲 座 、 案 例 教 学 和 实 践 操 作 相 结 合 的 形 式 进 行 ， 内 容 涵 盖 A I 大 语 言 模 型 、 多 模 态 融 合 大 模 型 以 及 智 能 体 的 教 学 应 用 等 。 培 训 旨 在 帮 助 教 师 全 面 掌 握 A I 大 模 型 的 技 术 特 点 、 教 学 资 源 开 发 以 及 赋 能 课 堂 教 学 的 方 法 ， 同 时 致 力 于 深 化 教 师 队 伍 的 数 字 化 意 识 ， 提 升 教 师 群 体 在 数 字 技 术 知 识 与 技 能 方 面 的 素 养 ， 为 学 校 的 数 字 化 我 校 参 加 一 汽 奔 腾 伙 伴 大 会 共 绘 校 企 合 作 新 蓝 图 为 深 化 校 企 合 作 ， 精 准 对 接 企 业 需 求 ， 促 进 毕 业 生 持 续 高 质 量 充 分 就 业 ， 近 日 ， 我 校 党 委 委 员 、 副 校 长 袁 志 刚 一 行 受 邀 来 到 盐 城 ， 参 加 一 汽 奔 腾 2 0 2 5 年 伙 伴 大 会 。 本 次 大 会 以 “ 活 力 奔 腾 向 新 而 行 ” 为 主 题 ， 吸 引 了 众 多 专 家 学 者 、 企 业 代 表 参 会 。 我 校 代 表 团 与 一 汽 奔 腾 高 层 围 绕 人 才 培 养 方 案 优 化 、 实 习 就 业 岗 位 拓 展 、 科 研 项 目 合 作 等 核 心 议 题 ， 展 开 会 谈 。 会 谈 中 ， 袁 志 刚 介 绍 了 我 校 的 基 本 情 况 、 办 学 特 色 、 专 业 设 置 、 创 新 研 究 平 台 建 设 、 毕 业 生 情 况 等 ， 并 表 示 学 校 将 充 分 发 挥 学 科 优 势 ， 紧 密 结 合 企 业 实 际 需 求 ， 为 企 业 量 身 定 制 培 养 高 素 质 的 专 业 人 才 ， 同 时 将 不 遗 余 力 地 推 动 与 一 汽 奔 腾 在 更 多 领 域 的 深 度 合 作 ， 借 助 企 业 的 实 践 平 台 与 资 源 ， 提 升 学 生 的 实 践 操 作 能 力 和 就 业 竞 争 力 ， 希 望 双 方 通 过 资 源 整 合 ， 优 势 互 补 ， 实 现 共 赢 。 在 中 国 第 一 汽 车 集 团 有 限 公 司 盐 城 分 公 司 ， 袁 志 刚 一 行 与 企 业 相 关 负 责 人 进 行 了 深 入 细 致 的 交 流 ， 深 入 了 解 了 企 业 在 新 能 源 智 能 汽 车 领 域 的 发 展 战 略 规 划 、 前 沿 技 术 创 新 成 果 、 生 产 流 程 细 节 以 及 当 前 和 未 来 的 人 才 需 求 状 况 等 关 键 信 息 。 此 次 盐 城 之 行 ， 有 效 拓 宽 了 学 校 与 一 汽 奔 腾 的 交 流 合 作 渠 道 ， 为 学 校 的 课 程 设 置 、 人 才 培 养 、 就 业 创 业 等 方 面 提 供 了 新 思 路 。 我 校 将 持 续 深 化 访 企 拓 岗 工 作 ， 推 动 产 心 与 心 的 交 融 一 一 广 州 铁 路 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 服 务 春 运 的 故 事 北 风 吹 雪 四 更 初 ， 嘉 瑞 天 教 及 岁 初 。 2 0 2 5 年 春 运 ， 广 铁 1 2 3 0 6 客 服 中 心 在 学 校 设 立 了 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 ， 共 同 为 万 千 旅 客 提 供 春 运 咨 询 、 求 助 、 投 诉 服 务 。 在 学 校 广 铁 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 迎 来 了 一 群 可 爱 的 同 学 们 ， 汇 聚 成 了 青 春 涌 动 的 活 力 1 2 3 0 6 ， 当 网 络 全 线 铺 通 ， 学 生 们 用 饱 满 的 热 情 、 昂 扬 的 斗 志 和 为 旅 客 服 务 的 真 切 心 接 通 一 个 又 一 个 电 话 。 她 们 说 ： 这 是 做 了 一 件 非 常 有 难 度 的 事 ， 但 是 却 无 比 的 有 成 就 感 ， 因 为 她 们 正 在 助 力 着 每 一 位 归 家 的 人 。 “ 春 节 就 是 团 圆 喜 庆 的 标 志 ， 一 张 回 家 的 车 票 代 表 着 亲 人 的 盼 望 ， 无 论 有 票 没 票 打 进 来 1 2 3 0 6 的 电 话 ， 我 们 都 将 尽 力 解 答 每 位 旅 客 的 详 询 ， 我 们 登 记 的 每 一 个 诉 求 和 建 议 都 能 让 旅 客 回 家 的 路 更 畅 通 。 ” 赵 雪 激 动 的 说 。 杨 洋 像 其 他 坚 守 岗 位 的 员 工 一 样 ， 作 为 广 州 铁 路 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 客 服 代 表 ， 从 刚 开 始 的 胆 怯 到 现 在 回 答 旅 客 应 对 自 如 ， 也 经 历 了 艰 难 的 “ 升 造 ” 过 程 呢 ， 就 在 一 个 和 煦 的 下 午 ， 她 接 到 了 这 样 一 个 特 殊 的 电 话 。 “ 喂 ？ 你 好 ， 我 已 经 半 个 小 时 联 系 不 上 我 妹 妹 了 ， 她 现 在 在 列 车 上 突 发 急 性 肠 胃 炎 ， 请 问 有 什 么 办 法 可 以 帮 帮 我 妹 妹 吗 ？ ” 听 到 电 话 对 面 女 士 的 声 音 ， 立 刻 感 受 到 了 旅 客 的 焦 虑 与 不 安 。 杨 洋 安 抚 旅 客 说 先 不 要 担 心 一 个 实 习 乘 务 员 的 忙 碌 春 节 2 月 2 日 ， 正 月 初 五 ， 2 0 岁 的 伍 尉 轶 又 一 次 登 上 由 青 岛 北 开 往 深 圳 的 T 3 9 6 次 列 车 ， 开 启 新 一 轮 的 乘 务 服 务 实 习 工 作 。 伍 尉 轶 是 我 校 铁 道 车 辆 学 院 的 学 生 ， 这 个 寒 假 与 春 节 ， 他 在 列 车 上 度 过 了 一 段 忙 碌 而 充 实 的 时 光 。 上 岗 期 间 ， 手 机 都 要 统 一 保 存 “ 引 导 旅 客 有 序 上 下 车 、 做 好 乘 客 需 求 服 务 ， 打 扫 车 厢 卫 生 ， 还 要 及 时 叫 站 ’ ， 安 抚 旅 客 情 绪 . . . . 直 到 走 上 这 个 岗 位 ， 才 真 正 体 验 到 列 车 员 的 忙 碌 与 不 易 。 ” 2 月 2 日 中 午 ， 记 者 连 线 正 在 青 岛 北 站 的 伍 尉 轶 。 他 刚 刚 随 车 到 达 青 岛 ， 下 午 又 要 马 上 踏 上 返 程 。 伍 尉 轶 说 ， T 3 9 6 次 列 车 是 春 节 “ 热 门 班 次 ” ， 途 经 广 东 、 江 西 、 湖 北 、 河 南 、 山 东 。 1 月 中 旬 上 岗 时 正 赶 上 返 乡 潮 ， 而 现 在 又 进 入 春 节 返 程 高 峰 ， 普 座 车 厢 大 都 处 于 超 员 状 态 。 旅 客 众 多 ， 各 种 求 助 和 问 题 也 接 踵 而 来 ， 他 都 需 要 冷 静 地 去 处 理 和 协 调 。 由 于 列 车 单 程 运 行 时 间 约 2 7 个 小 时 ， 伍 尉 轶 每 9 小 时 换 班 轮 休 一 次 ， 再 上 岗 。 上 岗 期 间 ， 手 机 都 要 统 一 保 存 。 即 使 到 了 半 夜 ， 他 也 需 要 来 回 巡 视 ， 同 时 提 醒 睡 梦 中 的 乘 客 做 好 下 车 前 准 备 。 列 车 到 达 终 点 站 后 ， 他 们 还 要 再 次 清 洁 和 整 理 车 厢 。 伍 尉 轶 说 ， 虽 然 春 节 期 间 大 都 在 列 车 上 度 过 ， 但 自 己 并 不 孤 单 。 因 为 仅 该 趟 列 车 上 ， 就 有 2 4 名 同 学 一 同 参 与 乘 务 服 务 实 习 。 遇 到 困 难 2 0 2 5 年 新 春 贺 词 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 院 长 ： 陈 彬 日 月 相 推 、 时 光 奔 流 。 龙 去 神 威 在 ， 蛇 来 春 意 浓 。 值 此 万 象 更 新 、 共 欢 新 岁 的 美 好 时 刻 ， 我 代 表 学 校 党 委 、 行 政 ， 向 全 体 师 生 员 工 、 离 退 休 老 同 志 ， 以 及 所 有 关 心 支 持 学 校 建 设 发 展 的 广 大 校 友 和 社 会 各 界 朋 友 ， 致 以 诚 挚 问 候 和 新 年 祝 福 ！ 星 光 不 负 赶 路 人 ， 最 是 奋 斗 动 人 心 。 2 0 2 4 年 ， 是 新 中 国 成 立 7 5 周 年 ， 是 聚 力 实 现 “ 十 四 五 ” 规 划 目 标 任 务 的 关 键 一 年 。 一 年 来 ， 我 们 一 起 走 过 春 夏 秋 冬 ， 一 道 经 历 风 雨 彩 虹 ， 以 挺 膺 担 当 的 奋 斗 之 姿 克 服 了 诸 多 不 容 易 、 定 格 了 无 数 不 平 凡 、 谱 写 了 万 千 不 寻 常 。 这 一 年 ， 党 的 二 十 届 三 中 全 会 胜 利 召 开 ， 吹 响 了 进 一 步 全 面 深 化 改 革 的 号 角 ， 教 育 改 革 的 方 向 更 加 明 晰 、 内 容 更 加 具 体 、 任 务 更 加 艰 巨 。 职 业 教 育 焕 发 了 百 舸 争 流 、 奋 勇 争 先 的 勃 勃 生 机 ， 不 进 则 退 的 压 力 催 人 奋 进 。 这 一 年 ， 国 际 形 势 风 云 变 幻 ， 新 质 生 产 力 发 展 势 头 迅 猛 ， 产 业 升 级 转 型 步 履 铿 锵 ， 企 业 降 本 增 效 蔚 然 成 风 ， “ 两 优 ” 方 案 推 进 刻 不 容 缓 ， 优 化 专 业 设 置 、 提 高 教 育 质 量 、 培 养 更 具 竞 争 力 高 素 质 技 术 技 能 人 才 的 挑 战 重 任 在 肩 。 这 一 年 ， 学 校 政 治 建 设 一 度 面 临 严 峻 考 验 ， 平 衡 当 下 与 长 远 发 展 的 矛 盾 比 较 突 出 ， 部 分 历 史 遗 留 问 题 的 影 响 逐 渐 显 现 ， “ 双 高 ” 和 “ 升 本 ” 的 征 程 仍 需 砥 砺 前 行 ， 探 秘 轨 道 交 通 筑 梦 科 技 未 来 1 月 1 8 日 ， 株 洲 市 第 二 中 学 的 6 0 多 名 高 一 学 子 ， 来 到 我 校 轨 道 交 通 科 普 教 育 基 地 开 展 生 涯 规 划 体 验 课 程 ， 零 距 离 体 验 高 铁 驾 驶 ， 实 地 了 解 中 国 轨 道 交 通 从 “ 追 赶 ” 到 “ 领 跑 ” 的 巨 变 ， 感 受 我 国 高 铁 科 技 的 神 奇 魅 力 。 在 轨 道 交 通 流 动 科 普 展 厅 ， 志 愿 者 老 师 为 同 学 们 带 来 了 一 场 生 动 有 趣 的 铁 路 安 全 知 识 讲 座 。 讲 座 内 容 涵 盖 了 铁 路 安 全 的 基 本 常 识 、 交 通 规 则 、 安 全 警 示 标 志 的 识 别 以 及 紧 急 情 况 下 的 应 对 措 施 等 。 通 过 生 动 的 案 例 分 析 和 深 入 浅 出 的 讲 解 ， 大 家 对 铁 路 安 全 有 了 更 加 直 观 和 深 刻 的 认 识 。 在 铁 路 文 化 展 示 馆 和 火 车 头 党 建 主 题 公 园 ， 同 学 们 边 走 边 看 边 听 ， 详 细 了 解 火 车 演 化 的 不 同 阶 段 、 蒸 汽 机 车 的 工 作 原 理 以 及 我 国 铁 路 百 年 发 展 的 历 程 。 在 铁 路 文 化 的 学 习 过 程 中 ， 同 学 们 被 詹 天 佑 、 茅 以 升 等 科 学 家 们 勇 于 创 新 、 甘 于 奉 献 的 精 神 所 打 动 。 大 家 不 仅 充 分 感 受 到 了 我 国 铁 路 由 蒸 汽 时 代 到 内 燃 机 时 代 ， 再 到 电 力 时 代 、 动 车 高 铁 时 代 的 沧 桑 巨 变 ， 更 感 悟 到 爱 国 主 义 是 铁 路 文 化 和 铁 路 精 神 的 核 心 ， “ 人 民 铁 路 为 人 民 ” 进 一 步 激 发 出 大 家 的 报 国 热 情 。 走 进 轨 道 交 通 国 际 共 享 实 训 基 地 ， 蒸 汽 机 车 、 内 燃 机 车 、 电 力 机 车 、 智 轨 原 型 车 等 不 同 类 型 的 列 车 映 入 眼 帘 ， 同 学 们 格 外 兴 奋 ， 纷 纷 拿 出 手 机 拍 照 留 影 。 行 走 在 实 训 基 地 的 铁 轨 旁 ， 大 家 党 旗 飘 扬 清 莲 润 心 阳 光 服 务 数 字 校 园 院 部 新 闻 查 看 更 多 通 知 公 告 查 看 更 多 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 2 0 2 5 年 单 独 招 生 监 察 通 告 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 （ 2 0 2 4 年 度 ） 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 2 0 2 4 年 度 高 校 教 师 （ 含 实 验 技 术 ） 系 列 专 业 技 术 职 称 评 审 （ 认 定 ） 通 过 结 果 公 示 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 就 业 工 作 监 察 通 告 媒 体 看 铁 科 查 看 更 多 湖 南 教 育 新 闻 网 赋 能 聚 智 — — 湖 南 铁 科 职 院 举 行 教 师 业 务 能 力 提 升 集 中 培 训 其 他 青 春 在 春 运 中 绽 放 新 时 代 法 制 新 闻 网 心 与 心 的 交 融 一 一 广 州 铁 路 1 2 3 0 6 客 服 产 教 融 合 中 心 服 务 春 运 的 故 事 湖 南 日 报 铁 路 “ 萌 新 ” 的 第 一 个 春 运 专 题 网 站 查 看 更 多 图 说 校 园 查 看 更 多 快 速 通 道 查 看 更 多 信 息 公 开 校 园 热 线 校 园 邮 箱 数 字 校 园 阳 光 服 务 联 系 我 们 地 址 ： 湖 南 省 株 洲 市 石 峰 区 职 教 大 学 城 智 慧 路 1 号 邮 码 ： 4 1 2 0 0 6 电 话 ： 0 7 3 1 2 2 7 7 7 0 0 9 传 真 ： 2 2 7 7 7 6 0 6 官 方 微 信 订 阅 号 官 方 微 信 服 务 号 上 级 机 关 湖 南 政 务 服 务 网 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 中 华 人 民 共 和 国 交 通 运 输 部 中 华 人 民 共 和 国 科 技 部 中 国 铁 路 总 公 司 湖 南 省 人 民 政 府 教 育 部 考 试 中 心 （ C E T 成 绩 查 询 ） 湖 南 省 教 育 厅 湖 南 省 科 技 厅 株 洲 市 人 民 政 府 湖 南 省 教 育 厅 职 成 处 湖 南 省 教 育 科 学 研 究 院 株 洲 市 科 技 局 云 龙 示 范 区 管 委 会 行 业 网 站 为 先 在 线 湖 南 省 职 成 教 育 网 中 国 高 职 高 专 教 育 网 中 国 职 业 教 育 与 成 人 教 育 网 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 全 国 职 业 院 校 信 息 化 大 赛 中 国 教 育 信 息 化 网 人 民 铁 道 网 中 国 轨 道 交 通 网 中 国 高 等 教 育 学 生 信 息 网 （ 学 信 网 ） 全 国 哲 学 社 会 科 学 规 划 办 公 室 湖 南 省 社 会 科 学 规 划 网 株 洲 社 科 网 图 书 文 献 中 国 知 网 万 方 数 据 库 国 家 科 技 文 献 中 心 湖 南 省 图 书 馆 湖 南 科 技 文 献 资 源 网 全 国 图 书 参 考 咨 询 联 盟 北 京 大 学 图 书 馆 清 华 大 学 图 书 馆 中 国 大 学 视 频 公 开 课 国 家 精 品 课 程 资 源 网 新 闻 广 电 出 版 总 局 合 法 期 刊 查 询 铁 路 院 校 湖 南 铁 道 职 院 湖 南 高 速 铁 路 职 院 武 汉 铁 路 职 院 南 京 铁 道 职 院 广 州 铁 路 职 院 柳 州 铁 道 职 院 天 津 铁 道 职 院 石 家 庄 铁 路 职 院 河 北 轨 道 运 输 职 院 包 头 铁 道 职 院 陕 西 铁 路 工 程 职 院 西 安 铁 路 职 院 郑 州 铁 路 职 院 山 东 职 院 辽 宁 铁 道 职 院 辽 宁 轨 道 交 通 职 院 吉 林 铁 道 职 院 哈 尔 滨 铁 道 职 院 安 徽 交 通 职 院 贵 阳 职 院 新 疆 铁 道 职 院 黑 龙 江 交 通 职 院 昆 明 铁 道 职 院 省 内 院 校 长 沙 民 政 职 院 湖 南 工 业 职 院 长 沙 航 空 职 院 湖 南 大 众 传 媒 职 院 湖 南 铁 道 职 院 湖 南 交 通 职 院 长 沙 商 贸 旅 游 职 院 湖 南 汽 车 工 程 职 院 湖 南 机 电 职 院 湖 南 化 工 职 院 岳 阳 职 院 湖 南 工 艺 美 术 职 院 湖 南 科 技 职 院 湖 南 财 经 工 业 职 院 湖 南 生 物 机 电 职 院 永 州 职 院 娄 底 职 院 湖 南 环 境 生 物 职 院 长 沙 环 保 职 院 湖 南 现 代 物 流 职 院 湖 南 信 息 职 院 湖 南 艺 术 职 院 常 德 职 院 湖 南 外 贸 职 院 湖 南 商 务 职 院 湖 南 工 程 职 院 湖 南 邮 电 职 院 湖 南 城 建 职 院 湖 南 体 育 职 院 郴 州 职 院 版 权 所 有 ： 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 ( 湘 教 Q S 3 2 0 0 5 0 5 0 0 0 1 9 4 ) ( 湘 I C P 备 1 7 0 2 1 6 4 6 号 1 ) ( 联 网 备 案 号 4 3 0 2 0 4 0 2 0 0 0 1 8 3 )

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