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怎 样 编 写 M B A 工 商 管 理 硕 士 论 文 教 育 培 训 机 构 模 板 首 页 H o m e 关 于 我 们 N a v 新 闻 动 态 N a v 联 系 我 们 N a v 专 业 指 导 ， 伴 你 成 长 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — B E I N T E R E S T E D I N C U L T I V A T I N G A N D G R O W I N G U P W I T H Y O U M B A 工 商 管 理 硕 士 论 文 编 写 技 巧 在 线 客 服   客 服 一   客 服 一   联 系 方 式 客 服 热 线 ： 1 8 2 0 2 9 1 8 7 5 2 邮 箱 ： z h a o _ x i l a i @ q q . c o m 教 育 服 务 怎 样 写 M B A （ 工 商 管 理 硕 士 ） 论 文 怎 样 修 改 毕 业 论 文 教 育 论 文 怎 样 写 暨 内 容 格 式 简 介 规 范 M B A 论 文 写 作 思 路 研 究 M B A 工 商 管 理 硕 士 论 文 绪 论 写 作 要 点 工 商 管 理 硕 士 论 文 怎 样 写 M B A （ 工 商 管 理 硕 士 ） 论 文 怎 样 写 M B A （ 工 商 管 理 硕 士 ） 论 文 教 育 论 文 怎 样 写 暨 内 容 格 式 简 介 规 范 M B A （ 工 商 管 理 硕 士 ） 论 文 写 作 技 巧 及 经 验 2 0 1 7 1 2 2 6 1 7 : 0 0 M B A 是 工 商 管 理 硕 士 ( M a s t e r o f B u s i n e s s A d m i n i s t r a t i o n ) 的 英 文 简 称 ， 是 源 于 欧 美 国 家 的 一 种 专 门 培 养 中 高 级 职 业 经 理 人 员 的 专 业 硕 士 学 位 。 它 注 重 复 合 型 、 综 合 型 人 才 的 培 养 ， 要 求 学 生 在 入 学 前 必 须 具 备 一 定 的 实 践 和 管 理 经 验 。 从 目 前 来 看 ， 工 商 管 理 硕 士 已 经 被 商 业 界 普 遍 认 为 是 晋 身 管 理 阶 层 的 一 块 垫 脚 石 。 M B A 与 一 般 学 术 型 硕 士 的 区 别 M B A 作 为 一 种 专 业 硕 士 学 位 ， 在 培 养 模 式 上 ， 与 一 般 硕 士 研 究 生 有 所 不 同 。 一 是 培 养 目 标 不 同 。 ； 二 是 培 养 对 象 不 同 。 三 是 培 养 方 式 不 同 。 M B A 论 文 写 作 的 基 本 步 骤 和 要 点 M B A 教 育 在 培 养 模 式 上 与 普 通 硕 士 存 在 着 显 著 差 异 ， 这 就 从 根 本 上 决 定 了 M B A 论 文 写 作 有 其 自 身 独 特 性 的 要 求 和 要 点 ， 需 要 学 生 牢 牢 地 把 握 并 灵 活 地 加 以 运 用 。 下 文 分 别 从 论 文 选 题 、 论 文 撰 写 、 论 文 修 改 等 几 个 方 面 阐 述 了 M B A 论 文 写 作 的 基 本 步 骤 和 要 点 。 （ 1 ） 定 方 向 、 确 定 论 文 选 题 论 文 写 作 中 ， 选 题 至 关 重 要 。 一 个 好 的 选 题 会 使 接 下 来 的 写 作 得 心 应 手 ， 反 之 亦 然 。 笔 者 认 为 ， M B A 论 文 选 题 应 结 合 自 身 兴 趣 以 及 自 己 对 选 题 的 熟 悉 程 度 等 两 个 方 面 加 以 确 定 。 一 是 自 身 的 兴 趣 。 “ 兴 趣 是 最 好 的 老 师 ” 。 一 个 人 一 旦 对 某 个 事 物 有 了 浓 厚 的 兴 趣 ， 就 会 主 动 去 求 知 、 去 探 索 、 去 实 践 ， 并 在 求 知 、 探 索 、 实 践 中 产 生 愉 快 的 情 绪 和 体 验 。 因 此 ， 在 选 题 确 定 上 ， 要 选 择 自 己 比 较 感 兴 趣 的 方 向 和 领 域 ， 促 使 自 己 能 够 有 足 够 的 动 力 和 来 完 成 写 作 任 务 。 二 是 熟 悉 程 度 。 M B A 属 专 业 型 硕 士 ， 其 论 文 要 求 具 有 一 定 的 理 论 性 和 较 强 的 实 践 性 。 所 以 ， 写 作 者 最 好 对 写 作 方 向 具 有 一 定 的 认 知 和 熟 悉 程 度 。 如 果 完 全 从 陌 生 的 领 域 入 手 ， 就 很 难 在 有 限 的 时 间 内 写 出 一 篇 合 格 、 高 质 量 的 论 文 。 （ 2 ） 深 研 究 、 明 确 具 体 题 目 论 文 的 大 方 向 确 定 以 后 ， 就 应 进 行 广 泛 而 大 量 的 文 献 检 索 。 只 有 进 行 足 够 广 泛 的 文 献 检 索 ， 才 能 掌 握 该 方 向 目 前 已 有 的 研 究 成 果 、 研 究 现 状 以 及 研 究 空 白 ， 进 一 步 明 确 论 文 选 题 的 研 究 价 值 。 文 献 检 索 的 过 程 也 是 对 自 己 的 论 文 选 题 方 向 进 行 梳 理 的 过 程 ， 经 过 文 献 检 索 的 过 程 ， 才 能 确 定 自 己 的 研 究 题 目 ， 并 且 对 于 论 文 将 要 采 用 的 研 究 方 法 ， 论 文 的 大 致 结 构 形 成 初 步 的 认 识 。 在 此 基 础 上 ， 要 着 手 确 定 自 己 论 文 的 具 体 题 目 。 论 文 的 题 目 应 明 确 、 简 练 ， 所 谓 明 确 就 是 对 研 究 对 象 一 定 要 进 行 明 确 限 定 ， 简 练 就 是 题 目 一 定 不 要 繁 杂 冗 长 。 为 此 应 反 复 推 敲 ， 不 怕 麻 烦 ， 直 到 满 意 为 止 。 　 　 这 两 个 阶 段 都 要 注 意 和 导 师 保 持 联 系 ， 进 行 积 极 的 沟 通 ， 注 意 吸 取 导 师 的 意 见 和 建 议 。 （ 3 ） 集 资 料 、 组 织 内 容 撰 写 　 　 每 篇 论 文 因 为 研 究 对 象 的 不 同 ， 所 采 用 的 研 究 方 法 都 是 不 同 的 。 但 所 有 论 文 在 前 期 一 个 共 同 的 工 作 就 是 进 行 资 料 的 收 集 ， M B A 论 文 写 作 也 不 例 外 。 这 个 过 程 跟 文 献 检 索 的 过 程 应 该 是 同 步 进 行 的 ， 收 集 的 资 料 越 多 越 好 ， 越 全 越 好 ， 这 些 资 料 是 我 们 论 文 写 作 的 基 础 。 值 得 注 意 的 是 ， 由 于 现 代 电 子 信 息 系 统 的 发 展 ， 我 们 检 索 到 收 集 到 的 资 料 数 量 十 分 巨 大 ， 因 此 一 定 要 做 好 分 类 整 理 的 工 作 。 检 索 的 时 候 感 觉 比 较 有 价 值 的 文 章 要 分 门 别 类 地 收 集 ， 方 便 日 后 的 查 找 。 在 论 文 开 题 的 同 时 ， 要 形 成 自 己 的 写 作 大 纲 ， 对 于 每 部 分 要 写 的 内 容 做 到 心 中 有 数 。 后 期 写 作 过 程 中 ， 也 会 边 写 边 对 自 己 的 论 文 结 构 进 行 调 整 ， 但 前 期 确 定 的 论 文 骨 架 是 不 会 动 的 。 只 有 大 纲 明 确 合 理 ， 后 期 的 文 献 检 索 、 论 文 内 容 的 撰 写 才 会 目 标 明 确 ， 避 免 做 无 用 功 。 论 文 的 撰 写 就 是 在 论 文 骨 架 基 础 之 上 进 行 血 肉 的 填 充 。 论 文 的 撰 写 需 要 的 时 间 比 较 长 ， 由 于 学 校 对 于 论 文 抄 袭 的 审 查 越 来 越 严 格 ， 大 家 对 论 文 的 各 个 引 用 处 都 要 标 明 出 处 ， 这 个 要 一 边 写 一 边 标 注 ， 避 免 遗 漏 。 还 要 注 意 引 用 率 不 能 超 过 学 校 的 规 定 。 （ 4 ） 和 规 范 、 做 好 论 文 修 改 M B A 培 养 的 是 高 层 次 的 管 理 人 员 和 职 业 经 理 人 。 和 其 他 研 究 生 论 文 的 要 求 一 样 ， 其 论 文 用 语 要 求 规 范 ， 符 合 公 文 写 作 的 一 般 要 求 ， 杜 绝 使 用 口 语 性 的 词 句 。 在 这 方 面 ， 同 学 之 间 可 以 互 相 阅 读 对 方 的 论 文 ， 发 现 用 语 不 规 范 ， 及 时 标 记 ， 然 后 再 各 自 修 改 自 己 的 论 文 。 也 可 以 请 导 师 代 为 修 改 润 色 。 论 文 完 成 后 ， 还 要 经 过 必 要 的 修 改 和 完 善 。 只 有 反 复 修 改 ， 才 能 形 成 一 片 高 质 量 的 毕 业 论 文 。 另 外 ， 目 前 各 高 校 在 对 毕 业 生 论 文 评 价 中 ， 都 增 添 了 “ 中 国 知 网 论 文 重 复 率 检 测 ” 环 节 ， 只 有 达 到 一 定 的 硬 性 要 求 ， 才 被 允 许 进 行 论 文 答 辩 。 因 此 ， 对 于 论 文 重 复 率 的 “ 红 线 ” 不 能 轻 视 ， 必 须 要 认 真 加 以 对 待 。 分 享 是 一 种 美 德 ， 大 家 有 什 么 不 懂 的 可 以 + R H W N C h e n 一 起 交 流 陕 西 省 西 安 市 1 8 2 0 2 9 1 8 7 5 2 z h a o _ x i l a i @ q q . c o m 首 页     关 于 我 们     新 闻 动 态     教 育 服 务   联 系 我 们 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 陕 公 网 安 备 6 1 0 1 0 2 0 2 0 0 0 4 0 7 © 2 0 2 5 怎 样 编 写 论 文 版 权 所 有 手 机 版 | 本 站 使 用 凡 科 建 站 搭 建 | 管 理 登 录 | 陕 I C P 备 2 0 2 4 0 4 4 3 1 8 号 1 | 本 站 支 持   陕 公 网 安 备 6 1 0 1 0 2 0 2 0 0 0 4 0 7

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