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郑 州 全 日 制 英 语 培 训 _ 郑 州 英 语 口 语 培 训 _ 郑 州 雅 思 培 训 班 英 伯 标 准 英 语 英 伯 标 准 英 语 是 一 所 全 日 制 英 语 培 训 机 构 ， 开 设 有 基 础 英 语 ， 英 语 口 语 ， 雅 思 ， 四 六 级 ， 商 务 英 语 等 课 程 。 1 5 9 0 3 6 6 1 1 8 1 1 4 9 4 1 2 6 0 8 6 @ q q . c o m 英 伯 标 准 英 语 首 页 培 训 中 心 介 绍 关 于 我 们 联 系 我 们 课 程 体 系 零 基 础 英 语 英 语 口 语 综 合 英 语 雅 思 商 务 英 语 英 语 翻 译 外 贸 英 语 英 语 四 六 级 全 日 制 课 程 全 日 制 英 语 课 程 全 天 学 习 英 语 节 约 时 间 成 本 由 基 础 到 高 级 全 日 制 住 宿 班 学 员 学 习 教 师 教 学 招 生 信 息 郑 州 校 区 联 系 我 们 英 语 频 道 英 语 培 训 课 程 无 论 你 希 望 提 高 英 语 口 语 沟 通 能 力 ， 还 是 想 全 面 掌 握 英 语 的 听 、 说 、 读 、 写 、 译 ， 我 们 都 能 够 将 你 的 期 待 付 诸 实 现 英 语 学 习 方 法 老 师 不 灌 输 讲 解 ， 也 不 让 学 生 死 记 硬 背 ！ 而 是 采 用 快 速 、 高 效 的 英 语 学 习 法 ， 让 学 员 在 练 习 实 践 中 掌 握 英 语 W h a t w e d o 关 于 英 伯 秉 持 “ 教 好 每 一 位 学 生 ” 的 办 学 理 念 ， 已 经 帮 助 众 多 学 生 成 功 学 好 了 英 语 1 0 多 年 来 ， 英 伯 标 准 英 语 一 直 都 非 常 重 视 教 学 的 质 量 以 及 学 生 的 学 习 效 果 ， 秉 持 “ 教 好 每 一 位 学 生 ” 的 办 学 理 念 ， 已 经 帮 助 众 多 学 生 成 功 学 好 了 英 语 。 老 师 在 教 学 过 程 中 ， 实 行 “ 老 师 负 责 制 ” ， 老 师 对 学 生 的 学 习 负 全 部 责 任 ， 除 了 课 堂 教 学 ， 课 下 老 师 还 会 指 导 、 督 促 和 监 督 学 员 的 学 习 。 基 础 英 语 、 英 语 口 语 雅 思 、 四 六 级 、 考 研 英 语 商 务 英 语 、 外 贸 英 语 英 语 翻 译 、 职 场 英 语 详 细 了 解 国 外 工 作 快 速 提 升 英 语 听 力 和 口 语 水 平 留 学 人 群 零 基 础 也 可 以 备 考 托 福 、 雅 思 职 场 人 士 为 未 来 的 职 业 生 涯 加 油 、 助 力 在 校 学 生 全 面 训 练 英 语 的 各 项 基 本 技 能 W h a t O u r S t u d e n t s S a y ! 学 员 学 习 A m y 年 龄 ： 2 2 岁     /     职 业 ： 留 学 生     /     学 习 目 的 ： 提 高 听 力 和 口 语 在 课 堂 上 可 以 得 到 老 师 的 指 导 ， 在 课 下 也 能 从 老 师 那 里 得 到 指 导 ， 这 一 点 对 我 来 说 很 有 帮 助 。 现 在 我 很 清 楚 自 己 哪 些 方 面 提 高 了 ， 我 的 弱 势 在 哪 里 ， 薄 弱 的 地 方 如 何 改 进 。 很 感 谢 老 师 在 这 方 面 的 耐 心 指 导 。 J e n n y 年 龄 ： 3 7 岁     /     职 业 ： 职 业 经 理 人     /     学 习 目 的 ： 零 基 础 考 雅 思 之 前 试 听 的 几 个 地 方 都 是 老 师 在 上 面 讲 ， 学 生 在 底 下 记 ， 互 动 很 少 、 练 英 语 的 机 会 也 少 。 非 常 庆 幸 找 到 了 符 合 我 的 期 待 的 。 学 了 有 一 个 多 月 了 ， 我 已 经 会 说 英 语 了 ， 简 单 的 英 语 也 都 听 的 懂 ， 我 对 自 己 的 学 习 很 满 意 。 B r i a n 年 龄 ： 3 5     /     职 业 ： 公 司 C E O     /     学 习 目 的 ： 移 民 在 这 里 学 习 感 觉 非 常 棒 ！ 上 课 时 ， 我 们 不 仅 学 习 语 法 和 单 词 ， 更 多 的 是 通 过 实 际 场 景 练 习 或 角 色 扮 演 ， 我 们 一 起 在 实 际 的 交 流 中 提 高 英 语 水 平 ， 在 运 用 中 掌 握 英 语 ， 不 停 地 说 ， 不 停 地 进 行 听 力 练 习 ， 英 语 提 高 非 常 之 快 。 F r a n k 年 龄 ： 3 0 岁     /     职 业 ： 公 司 经 理     /     学 习 目 的 ： 提 高 听 力 和 口 语 我 发 现 到 了 学 习 英 语 的 乐 趣 和 成 就 感 。 现 在 对 英 语 不 但 不 恐 惧 了 ， 还 逐 渐 喜 欢 上 了 学 习 英 语 。 总 之 ， 这 次 报 班 学 习 不 仅 提 高 了 我 的 英 语 水 平 ， 还 让 我 对 英 语 这 门 语 言 有 了 新 的 认 识 ， 对 英 语 学 习 也 有 了 更 深 刻 的 理 解 。 L u c y 年 龄 ： 2 8 岁     /     职 业 ： 职 业 人 士     /     学 习 目 的 ： 纠 正 发 音 找 了 很 久 终 于 找 到 这 样 一 家 成 人 从 0 开 始 的 英 语 培 训 机 构 ， 我 是 觉 得 自 己 发 音 不 准 ， 不 敢 开 口 ， 自 己 的 孩 子 都 不 敢 教 ， 就 想 着 从 音 标 、 发 音 开 始 系 统 的 学 习 一 下 ， 三 个 月 后 可 以 充 满 信 心 的 教 孩 子 。 A l a n 年 龄 ： 4 5 岁     /     职 业 ： 部 门 经 理     /     学 习 目 的 ： 提 高 听 力 和 口 语 我 学 英 语 是 为 了 能 和 外 国 合 作 伙 伴 沟 通 ， 之 前 都 是 依 靠 翻 译 人 员 现 场 翻 译 ， 时 间 长 了 感 觉 还 是 自 己 能 沟 通 会 好 一 些 。 而 且 我 希 望 学 习 英 语 时 也 能 学 一 些 英 语 文 化 ， 这 对 业 务 开 展 都 是 有 好 处 的 。 F u l l t i m e c o u r s e 全 日 制 课 程 全 天 学 习 英 语 投 入 将 自 己 浸 泡 在 英 语 环 境 中 共 同 参 与 各 种 学 习 活 动 3 个 月 达 到 无 障 碍 交 流 6 个 月 达 到 雅 思 6 分 水 平 立 即 报 名 行 之 有 效 的 学 习 方 法 方 法 母 语 式 学 习 法 结 构 式 教 学 法 交 际 教 学 法 刻 意 练 习 法 立 即 报 名 全 日 制 住 宿 班 住 宿 节 省 时 间 和 经 济 成 本 两 点 一 线 ， 就 像 上 学 一 样 心 无 旁 骛 ， 全 身 心 地 投 入 到 英 语 学 习 中 宿 舍 干 净 卫 生 ， 基 本 设 施 配 备 齐 全 立 即 报 名 T e a c h e r t e a c h i n g 教 师 教 学 一 人 一 套 学 习 方 案 培 训 师 将 依 据 学 员 的 学 习 目 的 和 实 际 需 求 ， 为 每 位 学 员 制 定 一 套 专 属 的 学 习 方 案 “ N + 1 ” 学 习 难 度 “ N ” 代 表 目 前 水 平 ， “ + 1 ” 即 难 度 增 加 一 点 点 ， “ N + 1 ” 就 是 略 高 于 当 前 的 水 平 陪 伴 式 教 学 培 训 师 采 用 教 授 与 指 导 相 结 合 的 方 式 ， 悉 心 指 导 并 陪 伴 学 员 学 习 英 语 二 语 习 得 理 论 这 是 英 伯 标 准 英 语 教 学 法 的 基 本 指 导 理 念 ， 也 是 基 本 指 导 原 则 母 语 式 学 习 法 不 背 单 词 、 不 背 语 法 、 不 背 课 本 ， 就 像 学 习 母 语 一 样 ， 自 然 而 然 地 学 习 英 语 结 构 式 教 学 法 英 语 是 结 构 式 的 、 是 有 规 律 可 循 的 ， 培 训 师 将 向 你 揭 示 英 语 这 门 语 言 的 本 质 O u r C o u r s e 课 程 体 系 零 基 础 英 语 英 语 口 语 综 合 英 语 雅 思 商 务 英 语 英 语 翻 译 外 贸 英 语 英 语 四 六 级 O u r T e a m 教 学 团 队 L i s a 拥 有 多 年 商 务 英 语 和 口 译 经 验 。 L i s a 认 为 ， 教 学 就 是 引 导 学 生 让 他 们 走 向 正 确 的 学 习 道 路 ， 让 学 员 掌 握 有 效 的 学 习 方 法 。 L i s a B e r n i e 认 为 ， 教 学 的 本 质 在 于 帮 助 学 生 找 到 恰 当 的 学 习 方 法 ， 有 了 方 法 再 加 上 一 番 努 力 ， 学 好 英 语 ， 水 到 渠 成 。 B e r n i e T i n a 热 心 于 帮 助 别 人 ， 不 管 学 员 有 任 何 疑 问 ， 她 都 会 给 出 专 业 指 导 和 解 决 之 道 。 T i n a M i c h a e l 擅 长 母 语 式 教 学 ， 他 把 帮 助 学 员 提 高 英 语 当 作 人 生 中 很 棒 的 体 验 之 一 。 M i c h a e l o u r n e w s 培 训 中 心 新 闻 0 2 2 0 2 0 2 5 别 把 老 外 当 外 教 别 把 老 外 当 外 教 。 很 多 英 语 学 习 者 和 学 生 家 长 都 非 常 认 可 西 方 的 教 育 ， 他 们 在 学 习 英 语 时 也 首 先 考 虑 外 教 。 然 而 ， 西 … 0 2 0 7 2 0 2 5 模 仿 是 学 习 英 语 的 有 效 方 法 模 仿 是 学 习 英 语 的 有 效 方 法 。 模 仿 是 学 习 英 语 的 必 要 环 节 语 言 是 人 们 在 长 期 的 社 会 实 践 中 形 成 的 一 套 包 含 声 音 和 文 字 … 0 1 0 4 2 0 2 5 如 何 用 英 语 召 唤 别 人 ？ 如 何 用 英 语 召 唤 别 人 ？ H o w t o S u m m o n O t h e r s . H e r e i s o n e o f H e n r y s q u e s t i o n s : I w o u l d l i k e t o a s k t h i s q … 1 2 2 2 2 0 2 4 要 学 好 英 语 需 要 多 长 时 间 ？ 要 学 好 英 语 需 要 多 长 时 间 ？ 很 多 英 语 学 习 者 都 有 一 个 疑 惑 ， 那 就 是 要 花 多 长 时 间 才 能 学 好 英 语 ， 到 底 要 学 到 什 么 时 候 … 1 2 0 4 2 0 2 4 郑 州 英 语 培 训 班 ， 英 语 课 程 学 习 内 容 作 为 专 业 的 郑 州 英 语 培 训 机 构 ， 英 伯 标 准 英 语 为 广 大 英 语 学 习 者 和 英 语 爱 好 者 提 供 综 合 、 实 用 的 英 语 培 训 课 程 。 课 程 … 1 1 2 2 2 0 2 4 学 习 英 语 的 意 义 学 习 本 身 就 是 一 件 十 分 有 意 义 的 事 情 。 学 习 是 通 过 各 种 各 样 的 方 式 获 得 一 定 的 知 识 和 培 养 掌 握 技 能 的 过 程 。 学 习 是 人 … 查 看 更 多 英 伯 标 准 英 语 英 伯 标 准 英 语 ， 创 办 于 2 0 1 4 年 ， 是 位 于 郑 州 市 区 的 一 所 全 日 制 英 语 培 训 机 构 ， 招 生 对 象 以 成 人 为 主 ， 包 括 职 场 和 商 业 人 士 、 大 学 生 、 高 中 生 ， 以 及 打 算 出 国 工 作 、 移 民 和 留 学 的 人 群 。 开 设 有 零 基 础 英 语 ， 英 语 口 语 ， 雅 思 培 训 、 商 务 英 语 ， 四 六 级 等 专 业 英 语 培 训 课 程 。 一 个 没 有 任 何 英 语 基 础 的 学 习 者 通 过 3 个 月 的 学 习 ， 可 以 在 国 外 无 障 碍 交 流 ； 通 过 6 个 月 的 学 习 ， 可 达 到 雅 思 6 分 水 平 。 快 速 导 航 关 于 我 们 课 程 体 系 学 员 学 习 教 师 教 学 招 生 信 息 郑 州 校 区 学 校 新 闻 联 系 我 们 联 系 我 们 A d d r e s s ： 郑 州 市 金 水 区 南 阳 路 与 红 专 路 交 叉 口 向 东 1 5 0 米 路 北 ， 泉 舜 上 城 锦 泉 苑 3 号 楼 1 2 层 商 铺 T e l ： 1 5 9 0 3 6 6 1 1 8 1 / 1 8 8 3 7 1 3 1 2 2 1 E m a i l ： 1 4 9 4 1 2 6 0 8 6 @ q q . c o m 版 权 所 有 & c o p y 英 伯 标 准 英 语 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 豫 I C P 备 2 0 2 4 0 4 7 3 7 5 号 1 郑 州 全 日 制 英 语 培 训 班 | 零 基 础 英 语 | 英 语 口 语 | 雅 思 培 训 课 程 | 四 六 级 | 商 务 英 语 Q Q 咨 询 咨 询 热 线 1 5 9 0 3 6 6 1 1 8 1 7 * 2 4 小 时 服 务 热 线 添 加 微 信 扫 一 扫 添 加 微 信

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