www.dqedu.net由网友主动性提交被GOSL整理收录的，GOSL仅提供www.dqedu.net的基础信息并免费向大众网友展示，www.dqedu.net的是IP地址：61.167.145.154 地址：黑龙江省 大庆市 龙凤区 联通，www.dqedu.net的百度权重为1、百度手机权重为1、百度收录为25300条、360收录为0条、搜狗收录为0条、谷歌收录为0条、百度来访流量大约在179~245之间、百度手机端来访流量大约在96~120之间、www.dqedu.net的备案号是-、备案人叫-、被百度收录的关键词有145个、手机端关键词有89个、迄今为止已经创建21年10月29日。

下载地址: txt下载、docx下载、pdf下载、rar下载、zip下载

本页地址: https://www.gosl.cn/shangyedh/a62bf677662025fdec3a.html

首页－大庆教育云服务平台您正在使用低版本的IE浏览器，部分页面可能显示不正常，建议您升级到更高版本。 点击下载关闭标题作者内容所有来源全部类别通知公告教育学院公告让区龙凤红岗萨区大同肇州林甸杜蒙肇源市属新闻石化首页资源中心应用中心新闻中心学习中心会议中心云平台登陆省教育云平台国家智慧平台教育要闻区县新闻市属新闻通知公告学院公告大庆市教育局开展“听评课”制度落实情况调研检查0423大庆市首届“星火奖”中小学音体美教师基本功素质提升…0415紧盯管理重点筑牢安全屏障——副市长朱清霞调研指导…0403市教育局召开全市教育系统校园安全工作会议0329市教育局开展省级禁毒教育示范学校复核评定工作部署会0322落实立德树人根本任务——全市中小学开好第一堂思政课0308开学啦!给孩子们上好安全教育第一课！0228我市九所劳动研学基（营）地获得省级认证1218更多>>2024年拟推荐中小学教师及中等职业学校教师系列正高级教师名单0925大庆石油高级中学2024年运动会纪念品比选公告0923大庆市翔宇未来学校教职工食堂食材采购招标项目中标公告0910大庆市翔宇未来学校教职工食堂劳务人员派遣招标项目中标公告0910大庆市湖滨学校运动会学生奖品采购中标公告0909大庆市第四十五届中小学生田径运动会服装项目招标竞标须知0908大庆市湖滨学校运动会所需奖品采购招标公告0904大庆市翔宇未来学校教职工食堂劳务人员派遣项目竞争性磋商0828大庆市翔宇未来学校教职工食堂食材采购竞争性磋商公告0828关于组织开展2024年度大庆市中小学研学（劳动）实践教育基（营）地申报认定工作的通知0823更多>>推荐应用国家应用省市级应用官方认证应用第三方认证应用官方认证APP中小学生学籍系统学前教育管理系统全国教师管理信息系统一师一优课助学系统国家教育资源中心教育信息化进展系统更多OA办公系统教研系统视频互动系统站群系统职业教育学籍系统省高中学籍系统大庆市中考信息管理平台智学网学乐人人通教育局差旅报销系统更多问卷星微课掌上通助学贷款高##修课特殊教##究资源网络##研网##研网##视网##视大庆##网云##识库更多学乐云平台课后网助学贷款高##修课特殊教##究资源网络##研网##研网##视网##视大庆##网云识库更多门口学习网金榜希望知识视界微视频编辑中心优教通备授课易题库校内外开课啦书香中国作业盒子大庆##网悠数学更多资源索引乐教乐学资源高中语文数学英语物理化学生物历史地理政治音乐美术信息技术体育与健康通用技术机器人综合实践活动初中语文数学英语物理化学生物历史地理思想品德音乐美术体育与健康信息技术综合实践活动机器人小学语文数学英语科学音乐美术品德机器人信息技术体育与健康道德与法治综合实践活动幼儿园大班小班排行榜应用总数新上架会议记录会议预告一师一优课一课一名师人气：365乐教乐学人人通平台人气：360全国中小学电子学籍管理系统人气：360全国教师管理信息系统人气：360教育资源管理平台时间：7月3日教育班班通时间：7月4日刚下架大数据分析系统人气：360会议预告资源统计当前资源总量：324本月更新：26已开通空间561,49921,35021,35021,350专题网站大庆精神教育网学前教育校园电视台>教师进修学院网国家基础教育网大庆中考网国家助学贷款下属单位统计图投票您觉得哪一科的资源对您有用？语文数学英语科学微信公众平台华安学贷险友情链接主办单位：大庆市教育局 地址：大庆市龙凤区龙兴路406号办公室电话：04594662112 违法和不良信息举报电话：04596295267 本网举报信箱：xxk610@163.com网站备案信息：黑ICP备17001841号 黑公网安备23060302000012号 

做上本站友情链接,在您站上点击一次,即可自动秒收录并自动排在本站第一位！
<a href="https://www.gosl.cn/" target="_blank">GOSL</a>