引发教育界和家长们热议

文章编号：2007 更新时间：2024-09-26 分类：生活百科 阅读次数：次

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美国加州立法限制公立中小学使用智能手机：应对精神健康与学习问题的重要措施

感谢IT之家网友西窗旧事提供的线索，以及新华社的权威报道，我们了解到，美国加利福尼亚州州长加文・纽森于9月23日签署了一项重要法案，旨在限制或禁止该州公立中小学在校园内使用智能手机。引发教育界和家长们热议
这一行动旨在应对过度使用手机对学生精神健康和学习的潜在危害。
随着信息化社会的快速发展，智能手机的普及给人们的生活带来便利的同时，也给年轻一代带来了不小的问题，尤其是在校园内。
加州的这一新法律无疑是顺应时代潮流、关注学生健康成长的明智之举。

一、背景介绍

美国加利福尼亚州公立中小学在校学生人数接近590万，规模庞大。
近年来，随着智能手机的普及，青少年过度使用手机的问题日益突出。
过度使用手机不仅影响学生的学习成绩，还可能对学生的精神健康造成危害，如焦虑、抑郁等心理问题。
面对这一现状，加州政府积极采取行动，出台了一系列应对措施。

二、法案核心内容

这项新签署的法案要求加州各地教育委员会或其他管理公立学校的机构在2026年7月1日前制定相关方针，以限制或禁止学生在校园内使用智能手机。
该法案在加州议会参众两院以压倒性优势通过，彰显了对青少年精神健康和学习问题的关注与重视。
同时，该法案要求每五年对政策进行评估和修订，以适应不断变化的社会环境和学生需求。

三、实施细节与要求

根据法案规定，各公立学校需制定相应的规章制度，明确学生在校园内使用智能手机的限制或禁令。
这些规章制度应包括对学生使用手机的限制时间、地点和使用场景等具体规定。
学校还应提供相应的教育措施，引导学生正确使用手机，如开展相关课程、举办讲座等。

四、已有先例与广泛支持

值得一提的是，洛杉矶县教育管理部门在今年6月已率先出台了校内禁用智能手机的政策，覆盖全县42.9万公立中小学学生。
这一举措得到了广泛的支持与认可，为加州新法案的签署提供了有益的先例。
美国公共卫生局局长维韦克・穆尔蒂也曾在今年6月援引医学研究报告和民意调查结果，建议社交媒体平台就相关健康风险作出警示。

五、社会影响与关注

盖洛普公司的一项调查显示，美国青少年平均每天花4.8小时在社交媒体上。
这一数据引发了社会对学生过度使用手机问题的关注。
研究表明，未成年人日均使用社交媒体超过3小时会增加罹患精神疾病的风险。
因此，加州的这一新法案引起了广泛关注与讨论，人们纷纷表示支持这一举措，认为这有助于保护学生的精神健康和学业成绩。