探讨全球合作与发展新篇章

文章编号：13952 更新时间：2024-10-16 分类：互联资讯 阅读次数：次

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中欧高级别人文交流下的女性STEM教育合作：聚焦女性参与科技领域的探讨与实践探讨全球合作与发展新篇章

据新华社报道，在10月15日，国务委员、中欧高级别人文交流对话机制中方主席谌贻琴向中国－欧盟长城研讨会发表视频致辞。
此次长城研讨会聚焦了女性参与STEM教育的议题，作为中欧高级别人文交流对话机制框架下的教育政策对话平台，标志着中欧在教育领域的交流合作迈入新的高度。
会议中透露的几个重要信息值得深入挖掘。

一、人文交流的重要性及其背景

人文交流作为中欧关系的基石，一直是中欧高级别人文交流对话机制的核心议题。
此次研讨会的举办，标志着中欧在人文领域的交流与合作更加密切。
特别是在全球保护主义抬头、冷战思维和集团政治回潮的背景下，深化沟通、拓展合作成为中欧关系的主基调。
中欧之间的贸易增长迅速，互为第二大贸易伙伴的事实，充分说明了中欧合作远大于竞争，共识远大于分歧。

二、中欧高级别人文交流对话机制的建立与发展

自中欧高级别人文交流对话机制建立于2012年以来，该机制已举行了六次会议。
这一机制已成为中欧关系的重要组成部分，与中欧高级别战略对话和经贸高层对话一道，形成了中欧关系的三大支柱。
此次谌贻琴以中方主席的身份亮相，强调了深化人文交流的重要性。

三、女性参与STEM教育的意义与现状

在全球背景下，女性在STEM领域的弱势地位长期存在。
尽管女性在STEM岗位上的薪酬普遍高于非STEM岗位，但女性在STEM领域的参与度仍然较低。
提高女性在STEM领域的参与度不仅能加速实现可持续发展，还能创造机遇、消除性别收入差距。
在中国，女性参与STEM教育的情况虽然有所改观，但仍面临诸多挑战。

四、中国女性参与STEM教育的进展与政策推动

新中国成立以来，尤其是近年来，中国愈发重视女性教育工作并推进科研领域性别平等。
政策层面的推动效果显着，越来越多的女科学家在诸如载人航天、高速铁路等领域发挥重要作用。
数据显示，中国女性科研人员的占比在持续增加，但缩小STEM领域性别差距仍是一项复杂的工作，需要持续的努力和国际合作。

五、中欧在女性参与STEM教育领域的合作与展望

中方愿同欧方一道，加强政策对话、经验交流、人员往来，开展数字教育、姊妹学校建设等合作，不断提升女性参与STEM教育的广度深度。
欧盟在STEM领域的性别平等实践也为中国提供了宝贵的经验。
面对全球挑战，中欧在女性教育领域的合作具有深远的意义。

六、结语

女性参与STEM教育不仅是教育领域的问题，更是社会进步、性别平等和全球发展的重大议题。
中欧在这一领域的合作不仅有助于各自的发展，也对世界的繁荣稳定具有积极意义。
此次长城研讨会的举办，为中日双方在女性教育领域的进一步合作提供了平台，期待未来中日双方能够携手共进，为女性参与STEM教育创造更加公平、包容的环境。