人工智能与教育的融合：走向教育平权的崭新篇章

作者：李信马

自古以来，人类对于教育的追求可以概括为四个字——教无类。
从孔子提出有教无类的理念开始，人类就不断在教育上做出各种努力，以期实现真正意义上的教育平权。
教育的现实却是参差不齐的。
但就在人工智能崛起的今天，我们似乎看到了实现教育平权的曙光。

一、教育不平的现状与挑战

在漫长的历史进程中，尽管人们对于教育的渴求从未停歇，但在人类文明的大部分时期，教育仍被视为一种奢侈品，主要限于中上层阶级才能享受。
即使在新中国成立后，虽然义务教育逐渐普及，但我们依然能清晰地感受到不同地区、城乡、学校之间客观存在的教育水平差距。
而教育行业的不可能三角理论更是揭示了个性化、高质量和大规模三者之间的难以兼顾的矛盾。
因此，如何在保证大规模教育的同时实现高质量和个性化，一直是教育行业面临的挑战。

二、AI大模型的崭新机遇

就在这一难题困扰着我们的时候，人工智能（AI）的崛起带来了翻天覆地的变化。
AI大模型的出现让我们看到了突破教育行业难题的曙光。
从聊天机器人到教学机器人，再到如今的大模型应用，AI在教育领域的应用越来越广泛。
特别是在教育行业的特定场景下，大模型展现出了惊人的潜力。
比如，可以针对学生的个人情况提供高质量、个性化的教育服务。
这使得大规模、高质量和个性化的统一成为可能。
其中最具代表性的案例就是国内教育公司好未来的九章大模型（MathGPT）。
它不仅具备多学科的解题能力、对话能力、批改能力、讲题能力和推荐能力，还已经通过多种形式在实际应用中落地。
它的出现标志着人工智能在教育领域的应用取得了重大突破。
这也是人类在教育平权的探索上迈出新的一步的重要标志。

三、好未来与九章大模型的实践之路

作为国内最早推出大模型的教肓公司之一，好未来通过九章大模型的应用实践证明了人工智能在教育领域的潜力。
最初好未来选择自研大模型但后来团队发现投入过大转而基于开源基座模型进行后训练以降低投入成本提高实际应用效果同时发挥其在教育行业的知识积累优势包括海量的习题和具体的解释等语料方面的优势来填补大模型在理科领域的薄弱环节使其更拟人化商业化。
目前九章大模型在国内教育行业可以认为是第一的存在在全球也是领先水平。
这一成果的取得离不开合作伙伴的支持与行业生态的助力如好未来与阿里云的合作等使得九章大模型能够在广泛的应用场景中发挥其强大的能力为迈向教育平权贡献一份力量。
随着好未来学习机的销量突破百万级大模型落地的端侧数量达到千万级生成式人工智能正在逐步展现其颠覆性的能力。
我们有理由相信随着技术的不断进步和教育理念的更新人类在教育平权的探索上将会迈出更大的步伐。

四、竞争与合作共存共创美好未来

虽然教育行业中也出现了竞争的情况但是像好未来这样的公司通过其在教育行业深厚积累以及与合作伙伴建立的友好合作关系成功形成了护城河得以更好地发挥自身优势突破发展瓶颈即便是在激烈的市场竞争中也能够保持领先的位置展现出自身的竞争优势从而推动整个行业的发展与进步为更多的用户带来优质的教育体验和服务实现更广泛的教育平权。与此同时好未来已经向全行业正式开放大模型的能力体现了其开放合作的精神和行业领导者的担当共同推动人工智能在教育领域的落地与实践这对于实现真正的教育平权具有重要意义 或许是人类走向新时代的一个重要契机以人类共同智慧和力量克服一切挑战走向更美好的未来朝着人类共同追求的教育平权目标迈出坚实的步伐实现人类文明的新跨越和进步。总的来说人工智能与教育的融合为我们带来了前所未有的机遇和挑战我们将站在这个崭新的起点上不断探索和创新向着实现教育平权的宏伟目标前进让我们共同期待一个更加公平、开放、高效的教育新时代的到来让每一个人都能享受到优质的教育资源实现自己的梦想和价值为人类文明的进步和发展贡献自己的力量和智慧。

标签： 不可能三角、 用AI打破教育的、 好未来田密、

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