儿童空间设计、 幼儿园设计、 亲子早教设计、 托育中心设计、 儿童商业空间设计、

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子 居 设 计 ： 幼 儿 园 设 计 、 亲 子 早 教 设 计 、 托 育 中 心 设 计 、 儿 童 商 业 空 间 设 计 、 儿 童 空 间 设 计 首 页 H o m e 幼 儿 园 空 间 设 计 N a v 亲 子 托 育 空 间 设 计 N a v 儿 童 商 业 空 间 设 计 N a v 关 于 我 们 N a v 新 闻 动 态 N a v 联 系 我 们 N a v 北 京 朝 阳 凡 灵 顿 幼 儿 园 广 西 北 海 红 黄 蓝 幼 儿 园 福 建 晋 江 红 黄 蓝 幼 儿 园 河 北 燕 郊 2 1 世 纪 幼 儿 园 海 南 美 兰 红 黄 蓝 幼 儿 园 北 京 海 淀 凡 灵 顿 幼 儿 园 福 建 霞 浦 红 黄 蓝 幼 儿 园 福 建 长 汀 蔚 蓝 时 代 幼 儿 园 河 南 鹤 壁 红 黄 蓝 幼 儿 园 安 徽 阜 阳 红 黄 蓝 成 长 中 心 北 京 西 城 爱 弥 儿 托 育 中 心 安 徽 阜 阳 啵 西 贝 贝 托 育 园 山 东 梁 山 红 黄 蓝 亲 子 园 安 徽 阜 阳 亲 子 托 育 园 甘 肃 贺 州 红 黄 蓝 亲 子 园 安 徽 金 寨 红 黄 蓝 亲 子 园 福 建 南 安 红 黄 蓝 亲 子 园 湖 北 嘉 鱼 红 黄 蓝 亲 子 园 江 西 崇 仁 红 黄 蓝 亲 子 园 湖 北 洪 湖 红 黄 蓝 亲 子 园 江 西 高 安 红 黄 蓝 亲 子 园 湖 南 花 垣 儿 童 餐 厅 湖 南 花 垣 儿 童 游 泳 中 心 湖 南 花 垣 艺 术 中 心 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 为   成   长   护   航 ， 为   品   牌   赋   能 ！ 幼 儿 园 空 间 设 计 亲 子 早 教 空 间 设 计 托 育 中 心 空 间 设 计 儿 童 商 业 空 间 设 计 C L A S S I C C A S E 经 典 案 例 　 北 京 朝 阳 凡 灵 顿 幼 儿 园 B e i j i n g C h a o y a n g E a r r i n g t o n K i n d e r g a r t e n 广 西 北 海 红 黄 蓝 幼 儿 园 G u a n g x i B e i h a i R Y B K i n d e r g a r t e n 福 建 晋 江 红 黄 蓝 幼 儿 园 F u j i a n J i n j i a n g R Y B K i n d e r g a r t e n 安 徽 阜 阳 红 黄 蓝 成 长 中 心 A n h u i F u y a n g R e d Y e l l o w B l u e G r o w t h C e n t e r 北 京 西 城 爱 弥 儿 托 育 中 心 B e i j i n g X i c h e n g A i m i C h i l d c a r e C e n t e r 安 徽 阜 阳 啵 西 贝 贝 托 育 园 A n h u i F u y a n g B o x i B e i b e i K i n d e r g a r t e n A B O U T U S 关 于 我 们 我 们 致 力 于 通 过 空 间 设 计 与 环 境 设 计 为 儿 童 营 造 充 满 乐 趣 与 启 发 的 安 全 活 动 空 间 。 在 幼 儿 领 域 多 角 度 、 多 部 门 的 管 理 规 范 限 定 下 ， 我 们 恰 当 地 平 衡 地 方 管 理 、 投 资 、 不 断 更 新 的 教 育 理 念 、 技 术 瓶 颈 与 地 方 审 美 差 异 ， 为 每 个 园 所 的 经 营 铺 设 最 佳 的 起 点 。 在 项 目 设 计 完 成 后 ， 我 们 的 施 工 管 理 团 队 持 续 跟 踪 了 大 多 数 项 目 的 营 建 过 程 ， 这 不 但 提 高 了 设 计 理 念 的 落 实 ， 提 升 了 客 户 收 益 ， 而 且 地 方 管 理 、 材 料 选 择 、 成 本 、 客 户 反 馈 一 直 到 家 长 、 孩 子 的 使 用 意 见 与 喜 好 使 我 们 受 益 良 多 。 这 些 互 动 与 收 效 通 过 分 析 与 研 究 成 功 地 应 用 于 各 地 区 的 项 目 中 ， 从 而 为 客 户 创 造 出 更 大 价 值 。 S C O P E O F S E R V I C E 服 务 优 势 我 们 熟 知 十 九 年 经 营 所 形 成 的 幼 儿 园 经 营 理 念 、 经 营 需 求 、 经 营 标 准 、 管 理 方 式 、 使 用 方 式 以 及 随 着 市 场 需 求 变 化 带 来 的 更 新 与 升 级 。 我 们 熟 知 各 省 、 市 、 地 区 教 委 、 消 防 、 卫 生 、 公 安 等 政 府 职 能 部 门 对 幼 儿 园 的 具 体 管 理 要 求 ； 各 地 区 文 化 、 气 候 、 饮 食 以 及 价 值 观 带 来 的 不 同 教 育 需 求 与 要 求 ； 我 们 熟 知 学 龄 前 儿 童 的 成 长 需 求 、 学 习 需 求 、 饮 食 需 求 、 安 全 需 求 、 运 动 与 游 戏 需 求 以 及 心 理 需 求 ； 我 们 熟 知 当 今 幼 儿 园 运 营 对 建 筑 设 计 各 专 业 具 体 设 计 的 数 据 要 求 与 衔 接 点 ， 可 避 免 二 次 结 构 、 电 力 、 消 防 、 给 排 水 以 及 装 修 交 接 面 等 造 成 的 二 次 拆 改 与 浪 费 。 S C O P E O F S E R V I C E 服 务 优 势 我 们 熟 知 十 九 年 经 营 所 形 成 的 幼 儿 园 经 营 理 念 、 经 营 需 求 、 经 营 标 准 、 管 理 方 式 、 使 用 方 式 以 及 随 着 市 场 需 求 变 化 带 来 的 更 新 与 升 级 。 我 们 熟 知 各 省 、 市 、 地 区 教 委 、 消 防 、 卫 生 、 公 安 等 政 府 职 能 部 门 对 幼 儿 园 的 具 体 管 理 要 求 ； 各 地 区 文 化 、 气 候 、 饮 食 以 及 价 值 观 带 来 的 不 同 教 育 需 求 与 要 求 ； 我 们 熟 知 学 龄 前 儿 童 的 成 长 需 求 、 学 习 需 求 、 饮 食 需 求 、 安 全 需 求 、 运 动 与 游 戏 需 求 以 及 心 理 需 求 ； 我 们 熟 知 当 今 幼 儿 园 运 营 对 建 筑 设 计 各 专 业 具 体 设 计 的 数 据 要 求 与 衔 接 点 ， 可 避 免 二 次 结 构 、 电 力 、 消 防 、 给 排 水 以 及 装 修 交 接 面 等 造 成 的 二 次 拆 改 与 浪 费 。 A D V A N T A G E S O F S E R V I C E 服 务 优 势 我 们 熟 知 多 年 从 业 经 历 所 了 解 的 幼 儿 园 经 营 理 念 、 经 营 需 求 、 经 营 标 准 、 管 理 方 式 、 使 用 方 式 以 及 随 着 市 场 需 求 变 化 带 来 的 更 新 与 升 级 。 我 们 熟 知 各 省 、 市 、 地 区 教 委 、 消 防 、 卫 生 、 公 安 等 政 府 职 能 部 门 对 幼 儿 园 的 具 体 管 理 要 求 ； 各 地 区 文 化 、 气 候 、 饮 食 以 及 价 值 观 带 来 的 不 同 教 育 需 求 与 要 求 ； 我 们 熟 知 学 龄 前 儿 童 的 成 长 需 求 、 学 习 需 求 、 饮 食 需 求 、 安 全 需 求 、 运 动 与 游 戏 需 求 以 及 心 理 需 求 ； 我 们 熟 知 当 今 幼 儿 园 运 营 对 建 筑 设 计 各 专 业 具 体 设 计 的 数 据 要 求 与 衔 接 点 ， 可 避 免 二 次 结 构 、 电 力 、 消 防 、 给 排 水 以 及 装 修 交 接 面 等 造 成 的 二 次 拆 改 与 浪 费 。 对 于 儿 童 空 间 建 筑 与 环 境 设 计 需 求 的 深 入 了 解 ， 为 您 提 供 全 方 位 的 服 务 与 支 持 2 4 小 时 服 务 热 线 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7     微 信 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 　 S C O P E O F S E R V I C E 　   服 务 范 围 　 　 2 . 儿 童 空 间 设 计 服 务 ： 包 括 建 筑 外 立 面 、 室 内 与 场 地 全 套 设 计 方 案 与 效 果 图 制 作 ( 水 、 暖 、 电 、 消 防 与 结 构 改 造 设 计 ， 另 行 沟 通 ) ; 3 . 装 修 施 工 管 理 服 务 ： 进 行 现 场 图 纸 讲 解 ； 提 供 消 防 报 审 指 导 ； 开 工 前 向 施 工 单 位 交 底 ； 指 导 选 择 材 料 ； 协 助 解 决 施 工 中 遇 到 的 技 术 问 题 ； 协 助 进 行 竣 工 验 收 ；   1 . 建 筑 设 计 全 程 咨 询 服 务 ：     区 域 规 划 选 址 指 导 ;     总 平 面 布 置 方 案 指 导 与 调 整 ;     建 筑 各 楼 层 平 面 布 置 方 案 — — 落     实 到 具 体 运 面 ； 　 　 　 　 　 　 　     建 筑 外 立 面 方 案 指 导 与 调 整 ;     室 外 场 地 设 计 要 求 与 做 法 ;     相 关 各 专 业 （ 水 、 暖 、 电 、 燃     气 、 消 防 ） 设 计 条 件 与 要 求 — —     具 体 到 各 专 业 指 标 要 求 ;     土 建 施 工 与 装 修 施 工 的 施 工 衔 接 ; A W A R D S 获 奖 荣 誉 A W A R D S 获 奖 荣 誉 2 0 1 9 年 第 十 五 届 中 国 建 筑 装 饰 及 艺 术 博 览 会 【 华 鼎 奖 】 最 具 影 响 力 设 计 师 （ 文 体 教 育 空 间 类 ） 2 0 1 9 年 第 十 五 届 中 国 建 筑 装 饰 及 艺 术 博 览 会 【 华 鼎 奖 】 文 体 教 育 空 间 金 奖 第 九 届 国 际 空 间 设 计 大 奖 艾 特 奖 ” — — 文 化 空 间 设 计 优 秀 奖 2 0 1 9 年 第 1 4 届 “ 金 外 滩 ” 奖 概 念 设 计 类 入 围 奖 “ 亚 太 空 间 设 计 大 奖 赛 ” － 金 奖 （ 教 育 空 间 类 ） 对 于 儿 童 空 间 建 筑 与 环 境 设 计 需 求 的 深 入 了 解 ， 为 您 提 供 全 方 位 的 服 务 与 支 持 2 4 小 时 服 务 热 线 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7     微 信 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 文 章 列 表 山 水 韵 ， 致 润 童 心 | 北 京 子 居 设 计 荣 获 2 0 2 1 意 大 利 I I D A A W A R D 国 际 设 计 创 新 奖 2 0 2 1 意 大 利 I I D A A W A R D 国 际 设 计 大 奖 I t a l y I n t e r n a t i o n a l D e s i g n A w a r d 2 0 2 1 S i n o I t a l i a n I n t e r n a t i o n a l 获 奖 单 位 ： 北 京 子 居 装 饰 设 计 有 限 公 司 获 奖 作 品 ： 红 黄 蓝 成 长 中 心 & 啵 西 贝 贝 托 育 园 荣 获 奖 项 ： 国 际 创 新 设 计 作 品 奖 I I D A A W A R D I T A L Y 意 大 利 国 际 设 计 大 奖 创 立 于 世 界 设 计 之 都 意 大 利 米 兰 ， 由 C E I D A 中 欧 国 际 设 计 . . . 小 空 间 ， 大 设 计 | 亲 子 早 教 中 心 5 0 0 平 米 做 出 1 0 0 0 平 米 的 效 果 亲 子 早 教 在 中 国 经 过 近 2 0 年 的 发 展 壮 大 ， 已 经 成 为 社 会 共 识 。 随 着 消 费 升 级 、 教 育 观 念 更 新 ， 泛 9 0 后 父 母 日 益 追 求 早 教 品 质 和 多 元 化 ， 也 对 硬 件 环 境 提 出 了 更 高 要 求 。 5 年 前 ， 亲 子 早 教 中 心 的 使 用 面 积 普 遍 在 5 0 0 平 米 左 右 ， 近 两 年 逐 渐 过 渡 到 8 0 0 平 米 甚 至 更 多 。 以 国 内 某 知 名 早 教 中 心 为 例 ， 标 配 要 求 1 2 0 平 米 的 感 统 教 室 ， 班 级 面 积 不 低 于 5 0 平 米 ， 活 动 大 厅 要 满 足 日 常 亲 子 活 动 所 需 。 在 很 多 城 市 8 0 0 平 米 以 上 的 场 地 是 相 当 有 难 度 的 . . . 幼 儿 园 美 术 教 室 的 设 计 美 术 作 为 幼 儿 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 它 是 艺 术 表 现 的 一 种 形 式 ， 而 艺 术 是 无 界 的 。 为 了 践 行 这 一 理 念 ， 我 们 将 自 然 、 生 活 、 艺 术 与 教 育 融 合 在 一 起 ， 消 除 空 间 上 的 阻 碍 与 隔 阂 ， 从 心 灵 上 彼 此 靠 近 ， 让 内 心 充 满 阳 光 。 空 间 上 的 内 部 延 伸 扩 展 ， 喻 意 孩 子 和 艺 术 之 间 是 无 界 的 。 幼 儿 园 建 筑 与 环 境 关 系 的 重 要 性 建 筑 与 环 境 两 者 之 间 是 相 互 作 用 、 相 互 影 响 的 关 系 。 雄 伟 的 建 筑 往 往 有 一 个 优 美 的 自 然 环 境 来 衬 托 ， 而 美 丽 的 环 境 也 需 要 建 筑 空 间 来 展 现 他 的 生 命 力 。 幼 儿 园 作 为 教 育 体 系 中 的 基 础 ， 其 建 筑 与 环 境 是 一 个 整 体 ， 需 要 保 持 和 谐 的 关 系 ， 只 有 和 谐 共 生 才 能 给 幼 儿 带 来 身 心 上 的 舒 适 与 愉 悦 。 编 辑 搜 图 随 着 我 国 社 会 经 济 的 快 速 发 展 和 国 家 对 幼 儿 教 育 的 大 力 扶 持 ， 幼 儿 园 的 建 设 也 越 来 规 范 ， 相 比 于 国 外 幼 儿 园 建 筑 ， 国 内 幼 儿 园 因 为 需 要 满 足 入 学 率 的 需 求 ， . . . 幼 儿 园 设 计 中 如 何 打 造 高 颜 值 、 有 童 趣 的 绘 本 阅 读 区 阅 读 ， 可 以 开 阔 眼 界 、 丰 富 知 识 、 陶 冶 情 操 ； 对 于 幼 儿 塑 造 完 整 人 格 和 培 养 良 好 学 习 品 质 ， 都 具 有 重 要 作 用 。 《 3 6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 的 指 导 意 见 》 明 确 指 出 ， 幼 儿 园 需 要 为 幼 儿 提 供 良 好 的 阅 读 环 境 和 条 件 ， 并 配 置 一 定 数 量 ， 符 合 幼 儿 特 点 并 富 有 童 趣 的 绘 本 。 陈 海 强 荣 获 第 十 五 届 设 博 会 华 鼎 奖 “ 最 具 影 响 力 设 计 师 ” ! 由 上 海 市 旅 游 局 和 V N U 欧 洲 展 览 集 团 共 同 主 办 ， 上 海 旅 游 会 展 推 广 中 心 及 上 海 万 耀 企 龙 展 览 有 限 公 司 承 办 的 第 十 二 届 （ 上 海 ） 世 界 旅 游 资 源 博 览 会 （ W o r l d T r a v e l F a i r 2 0 1 5 ） ， 5 月 1 0 日 在 上 . . . 幼 儿 园 设 计 中 的 游 戏 区 设 计 ， 为 幼 儿 茁 壮 成 长 提 供 助 力 解 放 孩 子 的 头 脑 ， 让 他 敢 想 ； 解 放 孩 子 的 双 手 ， 让 他 敢 做 ； 解 放 孩 子 的 嘴 巴 ， 让 他 敢 说 ； 解 放 孩 子 的 时 间 ， 让 他 去 创 造 。 — — 陶 行 知 学 龄 前 幼 儿 在 3 6 周 岁 这 个 阶 段 ， 身 高 每 年 大 约 增 长 6 公 分 左 右 ， 体 重 每 年 增 加 约 5 公 斤 左 右 。 在 这 个 时 期 幼 儿 具 有 一 定 的 平 衡 能 力 ， 动 作 协 调 ， 具 有 一 定 的 力 量 和 耐 力 ， 但 是 涉 及 到 一 些 难 度 比 较 高 的 精 细 动 作 ， 还 需 要 持 续 加 强 锻 炼 。 《 3 6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 》 指 南 ， 健 康 领 域 放 在 第 一 位 。 其 中 明 确 了 不 同 年 龄 . . . 日 本 的 藤 幼 儿 园 设 计 为 何 不 适 合 中 国 ? 作 为 从 事 幼 儿 园 设 计 行 业 的 人 ， 在 幼 儿 园 设 计 过 程 中 ， 有 不 少 的 困 难 和 迷 惘 ， 正 好 是 那 一 段 时 间 ， 有 机 会 去 日 本 游 学 考 察 。 这 次 游 学 为 我 接 下 来 的 工 作 找 到 了 方 向 ， 通 过 几 年 的 工 作 实 践 和 积 累 ， 对 幼 儿 园 设 计 慢 慢 有 了 自 己 的 理 解 和 风 格 。 日 本 幼 儿 园 设 幼 儿 园 设 计 中 高 颜 值 的 “ 多 功 能 厅 ” 长 什 么 样 子 最 近 中 国 各 地 惊 现 “ 最 美 幼 儿 园 ” ， 要 内 涵 有 内 涵 ， 要 颜 值 有 颜 值 ， 再 也 不 用 羡 慕 日 本 的 网 红 幼 儿 园 了 。 在 这 些 幼 儿 园 里 ， 家 长 们 经 常 们 经 常 打 卡 的 地 方 要 属 多 功 能 厅 了 ， 这 是 因 为 多 功 能 厅 是 园 所 举 办 各 种 活 动 的 场 所 ， 家 长 接 触 最 多 的 地 方 就 是 这 里 了 ， 半 日 体 验 、 幼 儿 园 设 计 让 孩 子 在 “ 会 说 话 ” 的 环 境 中 茁 壮 成 长 生 命 ， 是 一 树 花 开 相 遇 犹 如 明 媚 春 光 构 筑 一 个 清 新 自 然 的 艺 术 空 间 让 孩 子 能 够 大 胆 想 象 ， 自 在 玩 耍 ， 让 孩 子 目 之 所 及 ， 手 之 所 触 ， 心 之 所 感 都 是 美 好 的 ！ 项 目 为 老 园 翻 新 项 目 ， 园 所 改 造 前 空 间 结 构 比 较 拥 挤 ， 教 室 面 积 小 ， 改 造 后 缩 减 了 公 共 空 间 ， 增 加 了 教 室 面 积 ， 在 走 廊 与 教 室 之 间 使 用 玻 璃 隔 断 ， 使 空 间 更 加 通 透 ， 功 能 更 加 优 化 。 编 辑 搜 图 我 们 在 大 厅 营 造 一 种 简 洁 纯 净 的 空 间 感 ， 天 花 造 型 、 沙 发 座 椅 及 地 面 铺 装 相 呼 应 ， 使 空 间 层 次 感 更 加 突 出 。 . . . 幼 儿 园 操 场 该 如 何 设 计 ？ 幼 儿 园 操 场 设 计 应 考 虑 儿 童 游 戏 活 动 场 地 、 绿 化 用 地 以 及 后 勤 使 用 区 域 等 进 行 整 体 布 局 ， 做 到 功 能 分 配 合 理 、 安 全 、 有 趣 ， 儿 童 主 要 活 动 的 游 戏 场 地 应 朝 向 适 宜 ， 日 照 充 足 ， 营 造 符 合 幼 儿 心 理 健 康 的 环 境 空 间 。 编 辑 搜 图 从 规 范 上 ， 需 要 满 足 全 园 儿 童 使 用 的 场 地 面 积 ， 每 个 班 有 自 己 独 立 的 游 戏 场 地 ， 每 块 场 地 不 小 于 6 0 平 米 ， 并 且 每 块 场 地 之 间 宜 采 取 分 隔 措 施 ， 方 便 管 理 。 场 地 游 戏 区 域 平 均 到 每 个 孩 子 ， 应 不 少 于 4 平 米 。 需 要 有 设 置 游 戏 玩 具 的 区 . . . 孩 子 喜 欢 什 么 样 的 幼 儿 园 | 一 位 幼 儿 园 设 计 师 的 思 考 幼 儿 园 ， 是 孩 子 们 第 一 次 离 开 父 母 到 一 个 陌 生 的 环 境 。 他 们 学 着 认 识 新 的 朋 友 和 老 师 ， 学 着 自 己 吃 饭 、 穿 衣 服 ， 跟 老 师 和 小 朋 友 沟 通 ， 慢 慢 开 始 习 惯 集 体 生 活 ， 拥 有 基 本 的 社 交 能 力 ， 为 以 后 的 发 展 打 下 坚 实 的 基 础 。 在 幼 儿 园 设 计 时 ， 我 们 希 望 孩 子 能 够 更 快 地 融 入 到 新 的 环 境 中 ， 从 心 理 上 能 够 给 予 孩 子 温 暖 、 安 全 ， 从 功 能 上 要 让 孩 子 觉 得 有 趣 、 好 玩 ， 能 够 吸 引 孩 子 的 目 光 ， 帮 助 他 们 更 快 地 融 入 到 这 个 环 境 中 ， 健 康 快 乐 的 成 长 。 编 辑 搜 图 这 是 北 京 朝 . . . 上 一 页 1 2 下 一 页 N E W S 新 闻 动 态 C O N T A C T U S 联 系 我 们 电 话 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 微 信 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 邮 箱 ： 5 1 1 2 4 4 8 8 0 @ q q . c o m 地 址 ： 北 京 市 大 兴 区 亦 庄 经 济 开 发 区 B D A 国 际 广 场 E 座 首 页 　 　 　 　 幼 儿 园 空 间 设 计 　 　 　 　 托 育 早 教 空 间 设 计 　 　 　 　 关 于 我 们 　 　 　 　 联 系 我 们 电 话 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7         邮 箱 ： 5 1 1 2 4 4 8 8 0 @ q q . c o m 微 信 ： 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 　       地 址 ： 北 京 市 朝 阳 区 黄 厂 路 3 号 © 2 0 2 4 1 5 0 1 0 5 9 9 4 8 7 版 权 所 有 手 机 版 | 管 理 登 录 | 京 I C P 备 2 0 2 3 0 3 7 1 3 3 号 1 | 本 站 支 持  

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