自闭症

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自闭症、 孤独症儿童语言康复训练机构、

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深圳市龙岗区阳光天地特殊儿童康复中心是一家专业的治疗、矫正儿童自闭症、孤独症、多动症、情绪障碍、语言障碍、发育迟滞等训练机构，阳光天地帮助儿童生活充满阳光。

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自 闭 症 、 孤 独 症 儿 童 语 言 康 复 训 练 机 构 深 圳 市 龙 岗 区 阳 光 天 地 特 殊 儿 童 康 复 中 心 特 殊 儿 童 康 复 中 心   R e h a b i l i t a t i o n C e n t e r f o r S p e c i a l C h i l d r e n 热 线 电 话 1 8 9 4 8 3 3 4 6 1 9 首 页 中 心 简 介 特 色 课 程 I E P 学 员 课 程 安 排 表 课 程 特 色 学 前 能 力 训 练 课 个 人 工 作 系 统 口 腔 构 音 训 练 课 个 别 训 练 课 结 构 化 教 学 感 觉 统 合 训 练 社 交 游 戏 技 能 训 练 小 组 课 奥 尔 夫 音 乐 幼 儿 园 融 合 中 心 模 式 中 心 动 态 中 心 新 闻 社 会 关 注 中 心 分 享 专 业 团 队 爱 心 捐 助 中 心 风 采 中 心 活 动 毕 业 儿 童 家 长 荣 誉 家 长 留 言 联 系 我 们 首 页  中 心 简 介 特 色 课 程   I E P 学 员 课 程 安 排 表  课 程 特 色  学 前 能 力 训 练 课  个 人 工 作 系 统  口 腔 构 音 训 练 课  个 别 训 练 课  结 构 化 教 学  感 觉 统 合 训 练  社 交 游 戏 技 能 训 练  小 组 课  奥 尔 夫 音 乐  幼 儿 园 融 合 中 心 新 闻 社 会 关 注 中 心 分 享 专 业 团 队 爱 心 捐 助 中 心 风 采  中 心 活 动 毕 业 儿 童 家 长 荣 誉 家 长 留 言 联 系 我 们  服 务 热 线  Q Q 咨 询 精 选 特 色 课 程 F E A T U R E D C O U R S E S 蒙 特 梭 利 以 儿 童 为 中 心 不 教 的 教 育 把 握 儿 童 的 敏 感 期 教 师 扮 演 协 助 者 的 角 色 . . . . . .   点 击 详 细 感 觉 统 合 前 庭 平 衡 觉 触 觉 本 体 觉 . . . . . .   点 击 详 细 奥 尔 夫 音 乐 元 素 性 的 音 乐 教 育 思 想 从 儿 童 出 发 ， 让 儿 童 亲 自 动 手 支 奏 乐 、 去 创 造 直 接 诉 诸 于 感 性 ， 强 调 音 乐 教 育 中 的 感 知 能 力 的 培 养 . . . . . .   点 击 详 细 P C I 游 戏 与 文 化 介 入 训 练 社 会 性 趋 向 社 会 性 参 照 分 享 式 注 意 力 . . . . . .   点 击 详 细 ← → 帮 助 孩 子 ， 为 家 庭 带 来 温 暖 ， 点 亮 希 望 ! 用 心 做 康 复 教 育 D o r e h a b i l i t a t i o n e d u c a t i o n w i t h h e a r t 阳 光 天 地   1 8 9 4 8 3 3 4 6 1 9  立 即 咨 询 中 心 简 介 A B O U T U S 施 耐 德 电 动 阀 门 深 圳 市 龙 岗 区 阳 光 天 地 特 殊 儿 童 康 复 中 心 中 心 于 2 0 1 2 年 6 月 6 日 由 两 名 自 闭 症 儿 童 家 长 徐 维 初 发 起 ， 系 龙 岗 区 民 政 局 登 记 的 社 会 福 利 机 构 ， 是 深 圳 市 残 联 属 下 从 事 自 闭 症 儿 童 干 预 训 练 与 教 育 的 定 点 单 位 。 主 要 提 供 自 闭 症 儿 童 及 特 殊 需 要 儿 童 的 康 复 干 预 训 练 服 务 。 中 心 可 使 用 面 积 1 5 0 0 平 方 米 。 内 设 大 型 感 统 训 练 营 、 感 知 觉 、 生 活 训 练 营 、 游 戏 技 能 、 奥 尔 夫 音 乐 治 疗 、 言 语 沟 通 技 能 训 练 室 、 个 人 工 作 间 、 家 长 培 训 及 会 议 室 等 ， 并 结 合 户 外 自 然 环 境 进 行 综 合 训 练 。 以 研 究 儿 童 启 蒙 教 育 为 根 本 出 发 点 ， 遵 循 一 切 从 实 际 出 发 ， 用 教 育 的 眼 光 ， 儿 童 的 心 理 来 研 究 儿 童 ， 开 发 儿 童 的 潜 能 ， 让 儿 童 在 快 乐 学 习 中 接 受 知 识 ， 在 运 动 中 培 养 自 信 ， 在 交 流 中 提 高 素 质 。 了 解 更 多 → 阳 光 天 地 特 殊 儿 童 康 复 中 心 赏 识 、 激 励 、 关 爱 、 理 解 、 尊 重 孩 子   0 7 5 5 8 5 2 3 3 6 9 4 中 心 动 态 C e n t e r n e w s 中 心 新 闻 社 会 关 注 中 心 分 享 自 闭 症 儿 童 时 间 和 空 间 概 念 训 练 自 闭 症 儿 童 时 间 和 空 间 概 念 训 练 的 要 点 和 目 标 分 别 如 下 ： 一 、 自 闭 症 儿 童 时 间 概 念 训 练 1 、 训 练 要 点 自 闭 症 儿 童 对 时 间 概 念 的 认 知 相 对 比 较 困 难 ， 在 . . . 了 解 更 多 → 2 0 2 3 1 0 1 2 社 交 故 事 教 会 自 闭 症 儿 童 打 招 呼 自 闭 症 学 生 通 常 在 社 会 互 动 上 有 的 缺 陷 ， 包 括 ： 　 　 （ 1 ） 无 法 适 当 使 用 非 语 言 的 行 为 ； 　 　 （ 2 ） 无 法 自 发 性 寻 求 与 人 分 享 情 绪 ； 　 　 （ 3 ） 难 以 了 . . . 了 解 更 多 → 2 0 2 3 1 0 1 2 家 长 如 何 在 生 活 中 快 速 解 决 自 闭 症 孩 子 社 交 难 题 自 闭 症 孩 子 在 生 活 中 会 有 一 定 的 行 为 问 题 ， 也 可 能 缺 乏 社 交 经 验 和 技 巧 ， 往 往 是 训 练 中 的 东 西 很 难 在 生 活 中 去 运 用 ， 如 何 在 生 活 中 训 练 自 闭 症 孩 子 的 . . . 了 解 更 多 → 2 0 2 3 1 0 1 2 2 0 2 3 0 8 2 3 自 闭 症 儿 童 手 指 游 戏 大 全 2 0 2 3 0 8 2 3 自 闭 症 、 孤 独 症 行 为 训 练 法 2 0 2 3 0 8 2 3 自 闭 症 孤 独 症 儿 童 语 言 训 练 方 法 2 0 2 3 0 8 2 3 孤 独 症 儿 童 康 复 训 练 问 题 及 应 对 策 略 2 0 2 3 0 8 2 3 蒙 氏 教 育 理 念 2 0 2 3 0 8 2 3 A B A 初 级 课 程 指 南 2 0 2 3 0 8 2 3 高 功 能 自 闭 症 孩 童 家 教 建 议 2 0 2 3 0 8 2 3 七 种 行 为 改 变 技 术 2 0 2 3 0 8 2 3 感 知 觉 训 练 2 0 2 3 0 8 2 3 浅 谈 早 产 儿 2 0 2 3 0 8 2 3 关 于 听 觉 统 合 的 原 理 与 机 制 2 0 2 3 0 8 2 3 浅 谈 万 象 组 合 项 目 对 自 闭 症 儿 童 的 作 用 中 心 简 介 中 心 简 介 中 信 模 式 专 业 团 队 爱 心 捐 助 特 色 课 程 I E P 学 员 课 程 安 排 表 课 程 特 色 学 前 能 力 训 练 课 个 人 工 作 系 统 联 系 我 们 家 长 留 言 联 系 我 们 首 页 中 心 简 介 特 色 课 程 联 系 我 们 微 信 扫 码 热 线 电 话 1 8 9 4 8 3 3 4 6 1 9 公 司 地 址 ： 龙 岗 区 平 湖 街 道 石 井 头 3 3 号 A 栋 （ 平 湖 人 民 法 院 对 面 ） C o p y r i g h t © 2 0 2 3 深 圳 市 龙 岗 区 阳 光 天 地 特 殊 儿 童 康 复 中 心 粤 I C P 备 2 0 2 3 0 1 6 0 2 3 号 1 友 情 链 接 ： 东 莞 网 站 建 设 东 莞 网 站 建 设 深 圳 厨 具 牛 樟 芝 施 耐 德 阀 门 惠 州 货 架 深 圳 团 建 农 家 乐

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