网站标签西南大学干部培训、 西南大学培训中心、 西南大学教师师资培训、 西南大学农业培训、 重庆干部培训、
网站描述西南大学干部培训是由农业农村部管理干部学院(原中央农业干部教育培训中心)西南大学分院、教育部西南教育管理干部培训中心、教育部西南高校师资培训中心等合并组建而成,另建有全国中小学骨干教师国家级培训基地、国家体育与艺术师资培养培训基地、全国现代农业技术培训示范基地、中华全国总工会全国职工教育培训示范点,同时也是重庆市委组织部、市委教育工委、市委农工委的干部培训点和重庆市高校师资培训中心。培训咨询:023-6276-2687
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网站快照西 南 大 学 干 部 培 训 中 心 _ 高 校 及 中 小 学 基 础 教 师 师 资 培 训 _ 教 育 管 理 _ 农 业 管 理 干 部 培 训 _ 重 庆 干 部 培 训 高 校 基 地 欢 迎 访 问 西 南 大 学 继 续 教 育 干 部 培 训 中 心 ! 高 校 教 师 师 资 培 训 | 基 础 教 师 师 资 培 训 | 干 部 培 训 教 育 部 西 南 教 育 管 理 干 部 培 训 中 心 农 业 部 现 代 农 业 技 术 培 训 基 地 教 育 部 西 南 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 中 央 农 业 干 部 教 育 培 训 中 心 西 南 分 院 全 国 中 小 学 骨 干 教 师 国 家 级 培 训 基 地 国 家 体 育 与 艺 术 师 资 培 养 培 训 基 地 联 系 电 话 : 0 2 3 6 2 7 6 2 6 8 7 首 页 培 训 概 况 中 心 介 绍 培 训 资 质 教 学 设 施 后 勤 保 障 高 校 教 师 培 训 基 础 教 师 培 训 农 业 干 部 教 育 政 府 干 部 培 训 热 点 专 题 培 训 现 场 教 学 基 地 名 师 专 家 培 训 公 示 联 系 我 们 培 训 公 告 西 南 大 学 继 续 教 育 学 院 关 于 参 加 2 0 2 4 年 4 月 网 络 教 育 统 考 的 通 知 0 4 1 1 西 南 大 学 关 于 高 等 学 历 继 续 教 育 招 生 的 严 正 声 明 0 4 1 1 西 南 大 学 关 于 公 布 重 庆 市 乡 村 产 业 振 兴 带 头 人 培 育 “ 头 雁 ” 项 目 指 导 导 师 遴 选 结 果 的 通 知 0 5 2 4 西 南 大 学 关 于 评 选 2 0 2 3 届 高 等 学 历 继 续 教 育 优 秀 学 生 的 通 知 1 0 1 5 头 部 企 业 稳 健 发 展 消 费 金 融 业 绩 分 化 期 待 触 底 回 升 0 9 0 9 乐 见 传 统 文 化 加 速 “ 破 圈 ” 0 9 0 9 新 时 代 民 政 工 作 取 得 历 史 性 成 就 0 9 0 9 领 航 中 国 丨 科 技 自 立 自 强 筑 国 家 强 盛 之 基 0 9 0 9 学 院 召 开 2 0 2 4 年 度 党 支 部 书 记 述 职 评 · · · 2 0 2 5 0 1 2 1 学 院 参 加 重 庆 市 燃 气 地 质 行 业 产 教 融 合 联 · · · 2 0 2 5 0 1 2 1 世 界 经 济 论 坛 聚 焦 “ 智 能 时 代 的 合 作 ” 2 0 2 5 0 1 2 1 培 训 动 态 院 校 新 闻 时 政 中 心 “ 国 培 计 划 ( 2 0 2 4 ) ” — — 云 南 省 中 小 学 教 研 员 “ 新 课 程 、 新 课 标 ” ( 初 中 物 理 ) 教 师 专 项 培 训 班 1 2 月 2 2 日 至 2 8 日 , “ 国 培 计 划 ( 2 0 2 4 ) ” — — 云 南 省 中 小 学 教 研 员 “ 新 课 程 、 新 课 标 ” ( 初 中 物 理 ) 教 师 专 项 培 训 班 在 我 校 · · · 2 0 2 4 1 2 3 1 “ 国 培 计 划 ( 2 0 2 4 ) ” — — 云 南 省 中 小 学 教 研 员 “ 新 课 程 、 新 课 标 ” 专 项 培 训 ( 初 中 生 物 ) 教 师 培 训 2 0 2 4 1 2 3 1 “ 国 培 计 划 ( 2 0 2 4 ) ” — — 云 南 省 中 小 学 教 研 员 “ 新 课 程 、 新 课 标 ” ( 初 中 化 学 ) 教 师 专 项 培 训 班 2 0 2 4 1 2 3 1 2 0 2 4 年 长 寿 区 专 家 人 才 国 情 研 修 暨 人 才 工 作 者 能 力 素 质 提 升 培 训 班 2 0 2 4 1 2 3 1 “ 国 培 计 划 ( 2 0 2 4 ) ” — — 云 南 省 中 小 学 教 研 员 “ 新 课 程 、 新 课 标 ” ( 初 中 地 理 ) 教 师 专 项 培 训 班 2 0 2 4 1 2 3 1 更 多 + 学 院 召 开 2 0 2 4 年 度 党 支 部 书 记 述 职 评 议 会 为 推 动 学 院 党 建 事 业 “ 一 融 双 高 ” , 压 实 党 支 部 书 记 抓 基 层 党 建 工 作 主 体 责 任 , 提 升 基 层 党 建 工 作 质 量 , 1 2 月 3 1 日 上 午 , 学 院 党 委 · · · 2 0 2 5 0 1 2 1 学 院 参 加 重 庆 市 燃 气 地 质 行 业 产 教 融 合 联 盟 成 立 仪 式 2 0 2 5 0 1 2 1 市 侨 联 副 主 席 罗 强 来 校 慰 问 侨 界 专 家 2 0 2 5 0 1 1 9 学 校 重 庆 市 第 十 二 次 社 会 科 学 优 秀 成 果 奖 和 第 九 届 重 庆 市 发 展 研 究 优 秀 成 果 奖 获 奖 数 量 再 创 新 高 ! 2 0 2 5 0 1 1 9 市 政 协 副 主 席 王 昱 来 校 慰 问 市 政 府 文 史 馆 馆 员 2 0 2 5 0 1 1 9 更 多 + 世 界 经 济 论 坛 聚 焦 “ 智 能 时 代 的 合 作 ” 新 华 社 瑞 士 达 沃 斯 1 月 2 0 日 电 世 界 经 济 论 坛 2 0 2 5 年 年 会 2 0 日 在 瑞 士 小 镇 达 沃 斯 拉 开 帷 幕 。 本 次 年 会 主 题 为 “ 智 能 时 代 的 合 作 ” · · · 2 0 2 5 0 1 2 1 从 城 市 到 乡 村 , 美 丽 中 国 建 设 实 施 体 系 不 断 完 善 2 0 2 5 0 1 2 1 钟 声 : 推 动 中 美 关 系 在 新 的 起 点 上 取 得 更 大 进 展 2 0 2 5 0 1 2 1 为 基 层 减 负 出 更 多 实 招 2 0 2 5 0 1 2 1 金 观 平 : 吸 引 更 多 外 资 来 华 投 资 展 业 2 0 2 5 0 1 2 1 更 多 + 高 校 教 师 培 训 高 校 教 师 科 研 能 力 提 升 专 题 培 训 班 高 校 骨 干 教 师 教 学 能 力 提 升 培 训 班 高 校 中 高 层 干 部 综 合 能 力 提 升 专 题 培 训 班 校 本 课 程 开 发 研 究 专 题 培 训 班 高 中 骨 干 教 师 综 合 能 力 提 升 培 训 班 高 校 发 展 战 略 专 题 研 讨 培 训 教 育 宏 观 管 理 领 导 力 专 题 培 训 班 高 校 人 才 工 作 者 专 题 培 训 高 校 教 育 专 题 培 训 中 小 学 校 党 组 织 书 记 ( 校 长 ) 示 范 专 题 培 训 高 校 教 师 岗 前 培 训 基 础 教 师 培 训 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 教 育 专 题 培 训 班 中 小 学 校 党 建 工 作 者 能 力 提 升 专 题 培 训 班 中 小 学 全 面 深 化 课 改 与 提 升 教 学 质 量 专 题 培 训 班 中 小 学 教 研 员 综 合 能 力 提 升 专 题 培 训 班 中 小 学 师 风 师 德 建 设 专 题 培 训 班 中 小 学 中 层 干 部 综 合 能 力 提 升 培 训 班 十 四 五 ” 时 期 中 小 学 ( 中 职 ) 教 育 事 业 改 革 发 展 专 题 培 训 班 中 小 学 骨 干 教 师 在 线 培 训 项 目 中 小 学 教 育 专 题 培 训 新 任 教 师 岗 前 教 育 专 题 培 训 中 小 学 教 师 思 想 政 治 素 质 提 升 专 题 培 训 乡 村 义 务 教 育 中 青 年 教 师 专 业 能 力 提 升 培 训 班 教 学 督 导 能 力 提 升 培 训 班 中 小 学 教 师 教 学 能 力 整 校 提 升 培 训 项 目 中 小 学 教 研 员 综 合 素 能 提 升 培 训 班 初 任 校 长 通 识 培 训 班 农 业 干 部 教 育 农 业 科 技 特 派 员 能 力 素 质 提 升 培 训 班 农 业 经 理 人 专 业 能 力 提 升 专 题 培 训 班 农 业 综 合 执 法 能 力 提 升 培 训 班 党 政 干 部 生 态 农 业 与 乡 村 旅 游 发 展 专 题 培 训 班 中 西 部 地 区 县 域 经 济 发 展 专 题 培 训 班 农 业 科 技 园 区 与 农 业 高 新 技 术 产 业 示 范 区 建 设 专 题 培 训 班 现 代 农 业 领 军 人 才 培 训 基 层 农 产 品 质 量 安 全 监 管 员 专 题 培 训 基 层 农 技 人 员 培 训 现 代 农 业 与 农 业 产 业 发 展 专 题 培 训 农 业 干 部 学 习 专 题 培 训 农 业 干 部 教 育 专 题 培 训 农 业 现 代 化 专 题 培 训 农 业 管 理 干 部 专 题 培 训 农 业 领 导 干 部 创 新 管 理 专 题 培 训 班 政 府 干 部 培 训 查 看 全 部 农 业 系 统 林 业 系 统 人 大 系 统 政 协 系 统 民 政 系 统 事 业 单 位 农 业 供 给 侧 结 构 性 改 革 及 农 村 产 业 融 合 发 展 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 以 “ 两 山 ” 理 论 引 领 乡 村 振 兴 的 转 化 路 径 半 天 国 际 现 代 农 业 发 展 趋 势 与 中 国 农 业 现 代 化 半 天 把 握 “ 三 农 ” 发 展 形 势 , 加 快 农 业 供 给 侧 改 革 半 天 新 城 镇 化 视 野 下 城 乡 一 体 · · · 查 看 详 情 > > 国 有 林 管 理 局 干 部 工 作 能 力 提 升 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 认 真 学 习 “ 四 史 ” , 永 葆 为 民 初 心 半 天 “ 两 山 ” 思 想 引 领 生 态 经 济 发 展 之 路 半 天 森 林 保 护 常 见 法 律 争 议 分 析 半 天 我 国 森 林 和 草 原 产 业 的 现 状 及 发 展 趋 势 半 天 林 长 制 改 革 · · · 查 看 详 情 > > 人 大 系 统 干 部 素 质 能 力 提 升 培 训 专 题 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 人 大 系 统 方 面 宏 观 经 济 方 面 1 、 社 会 主 义 协 商 民 主 理 论 与 实 践 2 、 依 法 治 国 与 人 大 职 能 作 用 3 、 协 商 民 主 与 社 会 治 理 4 、 加 强 协 商 民 主 建 设 1 、 宏 观 经 济 形 势 分 析 2 、 实 现 中 国 梦 面 临 的 安 全 环 境 和 · · · 查 看 详 情 > > 政 协 文 史 资 料 工 作 干 部 综 合 能 力 提 升 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 认 真 学 习 “ 四 史 ” , 坚 定 理 想 信 念 半 天 中 国 之 治 的 历 史 、 显 著 优 势 与 走 向 半 天 古 今 视 域 下 的 中 国 道 路 和 文 化 自 信 半 天 意 识 形 态 与 文 化 安 全 的 主 体 责 任 半 天 马 克 思 主 义 改 · · · 查 看 详 情 > > 民 政 局 干 部 综 合 能 力 提 升 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 模 块 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 基 本 民 生 保 障 民 政 “ 十 四 五 ” 规 划 前 期 研 究 半 天 国 情 、 民 生 、 发 展 — — 当 前 社 会 热 点 问 题 分 析 与 解 决 路 径 半 天 党 建 引 领 多 方 联 动 , “ 三 驾 马 车 ” 共 促 民 生 半 天 · · · 查 看 详 情 > > 企 业 科 技 创 新 与 智 能 制 造 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 贯 彻 新 发 展 理 念 把 握 全 球 科 技 前 沿 动 态 , 加 快 实 施 创 新 驱 动 发 展 战 略 半 天 “ 互 联 网 + ” 时 代 的 商 业 模 式 升 级 与 科 技 创 新 半 天 经 济 增 长 新 阶 段 与 工 业 转 型 升 级 的 路 径 选 择 半 · · · 查 看 详 情 > > 热 点 专 题 培 训 县 处 级 干 部 领 导 力 提 升 培 训 班 局 处 级 干 部 综 合 能 力 提 升 专 题 培 训 班 商 标 品 牌 战 略 ( 专 利 ) 专 题 培 训 班 老 干 部 局 干 部 工 作 能 力 提 升 培 训 班 青 联 委 员 履 职 能 力 提 升 专 题 培 训 班 烟 草 专 卖 系 统 干 部 综 合 素 质 提 升 培 训 班 县 处 级 干 部 领 导 力 提 升 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 模 块 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 县 域 治 理 “ 十 四 五 ” 县 域 经 济 社 会 发 展 规 划 半 天 县 域 管 理 和 城 市 管 理 的 区 别 半 天 深 化 乡 镇 管 理 体 制 改 革 , 构 建 县 乡 一 体 、 条 抓 块 统 基 层 治 理 新 模 式 · · · 查 看 详 情 > > 局 处 级 干 部 综 合 能 力 提 升 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 模 块 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 理 想 信 念 教 育 “ 红 船 精 神 ” 的 历 史 内 涵 与 时 代 价 值 半 天 学 习 长 征 精 神 , 感 受 信 仰 的 力 量 半 天 坚 定 不 移 走 中 国 特 色 社 会 主 义 政 治 发 展 道 路 半 天 中 国 共 · · · 查 看 详 情 > > 商 标 品 牌 战 略 ( 专 利 ) 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 课 时 “ 新 常 态 ” 下 中 国 当 前 宏 观 经 济 形 势 分 析 4 中 国 当 前 宏 观 经 济 金 融 形 势 分 析 4 当 前 国 际 战 略 态 势 与 中 国 外 交 布 局 4 中 国 商 标 品 牌 战 略 简 析 4 商 标 混 淆 与 虚 假 宣 传 的 相 关 法 律 认 · · · 查 看 详 情 > > 老 干 部 局 干 部 工 作 能 力 提 升 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 牢 牢 把 握 为 党 和 人 民 的 事 业 增 添 正 能 量 的 价 值 取 向 — — 谈 老 干 部 工 作 创 新 发 展 半 天 新 时 代 离 退 休 干 部 党 建 工 作 半 天 老 干 部 工 作 从 “ 心 ” 开 始 半 天 中 国 人 口 老 · · · 查 看 详 情 > > 青 联 委 员 履 职 能 力 提 升 专 题 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 同 步 学 习 、 异 步 学 习 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 。 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 从 党 的 光 辉 历 史 中 感 受 理 想 信 念 的 力 量 半 天 “ 一 带 一 路 ” 倡 议 与 区 域 经 济 发 展 新 机 遇 半 天 新 时 期 统 一 战 线 工 作 形 势 与 任 务 半 天 中 华 民 族 伟 大 复 兴 与 新 时 代 青 · · · 查 看 详 情 > > 烟 草 专 卖 系 统 干 部 综 合 素 质 提 升 培 训 班 面 授 学 习 ( 理 论 授 课 、 现 场 教 学 、 案 例 教 学 、 情 景 模 拟 等 ) ; 线 上 学 习 ( 录 播 、 直 播 等 相 结 合 ) ; 混 合 式 教 学 ( 面 授 学 习 、 线 上 学 习 等 相 结 合 ) ; “ 送 教 上 门 ” 等 多 种 方 式 可 供 选 择 课 程 模 块 课 程 内 容 ( 仅 供 参 考 ) 天 数 党 性 教 育 与 党 风 廉 政 建 设 新 时 期 烟 草 专 卖 系 统 干 部 理 想 信 念 与 党 性 修 养 半 天 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 培 育 与 践 行 半 天 预 防 职 务 犯 罪 的 惩 治 与 预 防 半 天 · · · 查 看 详 情 > > 党 性 教 育 基 地 教 育 实 践 基 地 乡 村 振 兴 基 地 优 质 企 业 基 地 中 国 民 主 党 派 历 史 陈 列 馆 重 庆 中 国 民 主 党 派 历 史 陈 列 馆 是 中 共 及 各 民 主 党 派 活 动 的 重 要 场 所 , 是 中 国 民 主 同 盟 和 三 民 主 义 同 志 联 合 会 的 诞 生 地 , 也 是 国 内 第 一 个 以 中 国 民 主 党 派 历 史 为 主 题 的 公 益 性 陈 列 馆 。 2 0 0 4 年 3 月 , 中 · · · 杨 闇 公 旧 居 宋 庆 龄 旧 居 中 共 中 央 南 方 局 暨 八 路 军 驻 重 庆 办 事 处 旧 址 刘 伯 承 故 居 桂 圆 重 庆 红 岩 革 命 历 史 博 物 馆 巴 渝 文 化 会 馆 巴 渝 文 化 会 馆 坐 落 于 重 庆 市 渝 中 区 中 山 四 路 8 5 号 , 是 渝 中 区 文 物 保 护 单 位 。 巴 渝 文 化 会 馆 最 初 由 一 盐 商 于 民 国 初 期 修 筑 , 1 9 3 8 年 至 1 9 4 5 年 , 这 座 宅 邸 为 戴 笠 所 占 用 , 并 以 中 西 合 璧 的 建 筑 风 格 进 行 · · · 白 帝 城 白 鹤 梁 题 刻 磁 器 口 大 足 石 刻 钓 鱼 城 遗 址 洪 崖 洞 渝 北 区 印 盒 村 扶 贫 工 作 示 范 点 印 盒 村 位 于 统 景 镇 北 部 , 东 邻 龙 安 村 , 西 临 裕 华 村 , 距 统 景 场 镇 9 公 里 , 幅 员 面 积 4 . 3 平 方 公 里 , 共 5 9 2 户 , 1 6 3 4 人 。 本 村 先 后 获 得 国 家 级 魅 力 新 农 村 十 佳 美 丽 乡 村 ; 市 级 先 进 基 层 党 组 织 、 市 级 生 态 · · · 南 川 大 观 镇 新 农 村 建 设 示 范 点 秀 山 县 农 村 电 子 商 务 实 践 教 学 基 地 重 庆 市 北 碚 国 家 大 学 科 技 园 重 庆 台 湾 农 民 创 业 园 江 津 现 代 农 业 园 区 重 庆 璧 山 工 业 园 区 重 庆 德 庄 集 团 重 庆 德 庄 实 业 ( 集 团 ) 有 限 公 司 , 是 一 家 集 餐 饮 产 业 开 发 、 食 品 产 业 开 发 、 物 流 产 业 开 发 、 餐 饮 文 化 研 究 的 多 元 化 现 代 民 营 企 业 。 德 庄 集 团 先 后 荣 获 “ 全 国 餐 饮 百 强 企 业 ” 、 “ 全 国 绿 色 餐 饮 企 业 ” · · · 宗 申 集 团 长 安 集 团 力 帆 集 团 重 庆 市 长 寿 区 预 防 职 务 犯 罪 警 示 教 育 基 地 重 庆 市 党 风 廉 政 教 育 基 地 学 习 重 庆 市 天 润 食 品 开 发 有 限 公 司 参 观 名 师 专 家 查 看 更 多 > > 李 森 二 级 教 授 , 博 士 生 导 师 吴 正 茂 二 级 教 授 , 博 士 生 导 师 刘 光 远 二 级 教 授 , 博 士 生 导 师 王 进 军 二 级 教 授 、 博 士 生 导 师 王 钊 二 级 教 授 , 博 士 生 导 师 董 小 玉 博 士 、 二 级 教 授 、 博 士 生 导 师 友 情 链 接 西 南 大 学 重 庆 工 商 大 学 干 部 培 训 干 部 培 训 网 重 庆 继 续 教 育 网 重 庆 学 历 提 升 网 教 育 部 重 庆 市 教 育 委 员 会 重 庆 行 政 学 院 七 一 网 学 习 强 国 地 址 : 重 庆 市 北 碚 区 天 生 路 2 号 邮 编 : 4 0 0 7 0 0 电 话 : 0 2 3 6 2 7 6 2 6 8 7 邮 箱 : 5 7 4 8 8 8 5 6 3 @ q q . c o m C o p y r i g h t © 2 0 1 8 2 0 2 2 西 南 大 学 干 部 培 训 中 心 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 备 案 号 : 渝 I C P 备 1 8 0 1 7 6 3 4 号 9
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小班语言公开课教案,乐乐熊的小花伞,设计思路对于小班的孩子来说,自我中心、依赖性较强,遇到一点小问题就会选择哭泣的方式来解决,乐乐熊这个形象为我们的孩子们呈现了一个截然不同的榜样,乐乐熊聪明、可爱、勇敢,并且乐于助人,是孩子们学习的一个典范,因此,我们选择以绘本,乐乐熊的小花伞,为教学内容,设计一堂生动有趣的公开课,此绘本的故事情节跌...。
科技创新 2025-01-28 08:05:42
标题,中国DeepSeek模型在美国引发争议,海军警示人员避免使用,科技圈震动,网站受美国攻击近日,一则报道在科技界引起轩然大波,据美国消费者新闻与商业频道援引的消息称,美国海军已经向相关人员发出邮件示警,提醒他们避免以任何形式使用中国公司的深度求索,DeepSeek,模型,这一决定是基于潜在的安全和道德问题,一、DeepSeek模型...。
科技创新 2025-01-29 19:50:35
革命老区的新春运体验,客运列车的开通给沿线人民带来便捷与希望随着春天的脚步日渐临近,伴随着新春的喜庆气氛,一列列高速列车承载着旅客的欢声笑语,在广袤的祖国大地上疾驰,而在山西的吕梁和太岳革命老区,一趟特殊的列车已经为沿线人民群众带来了全新的春运体验,自从去年9月28日,在省委省政府和国铁集团党组的关注下,瓦日铁路这条货运铁路在白文至安...。
科技创新 2025-01-31 00:14:06
苹果公司在近日公布了其最新季度财务业绩报告,吸引了全球目光,在本文中,我们将深入探讨这份报告所揭示的苹果公司2025财年第1财季,对应自然年的第4季度,业绩及其表现,IT之家援引数据及相关资讯显示,苹果公司在该季度的财务表现颇具亮点,这份令人瞩目的成绩单为全球经济观察者带来多个值得关注的信息点,一、总体业绩表现在刚过去的一个季度里,苹...。
科技创新 2025-01-31 07:11:53
武汉一下暴雨就被淹的原因及其解决方案摘要,武汉,位于江汉平原,地处汉江水系中游地区,是湖北省的省会城市,近年来,每逢暴雨,武汉总是容易遭受水淹,本文将围绕这一主题,探讨武汉水淹的原因及解决方案,一、武汉暴雨被淹原因自然条件,武汉地处江汉平原,地势低洼,水系众多,降雨量大且集中性强,加之污水管道不畅通,容易造成内涝,武汉特有的地形条件也...。
科技创新 2025-02-01 13:37:32
足球巨头与他的适应巅峰之路,荷兰卡灵顿如何征服意甲与重塑巴萨,近日,一则消息震惊了曼联高层——荷兰籍的卡灵顿已在过去证明了自己能够适应意甲赛场,宜兰天气预报似乎也注意到了这位新晋教练的天赋与实力,当众多豪门对于这位新兴战术家的能力与适应性的热议如潮水般汹涌时,我们不妨深入探究卡灵顿如何在不同赛场展现其卓越才能,以及他如何重塑巴萨的战术...。
科技创新 2025-02-03 07:53:00
DeepSeek开源,打破壁垒,推动AI产业繁荣的新里程碑近日,关于DeepSeek的开源问题在国内某问答平台上引发了广泛关注,本次采访的五位AI专家无一例外给出了正面评价,他们认为DeepSeek的开源行为虽然存在一些争议和误解,但是其实际价值对于AI产业及未来发展的重要性不言而喻,在关注者们对其是否真的只自称开源的质疑声中,Dee...。
科技创新 2025-02-03 21:07:45