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 武 汉 大 学 图 书 情 报 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 登 录 首 页 资 源 服 务 设 备 环 境 网 络 架 构 基 础 实 验 室 开 放 实 验 室 专 业 实 验 室 学 科 资 源 图 书 馆 资 源 科 研 项 目 及 成 果 研 究 基 地 平 台 学 科 期 刊 i S c h o o l 信 息 科 学 国 际 联 盟 参 考 资 料 开 放 资 源 大 型 仪 器 设 备 共 享 信 息 素 养 公 选 课 公 选 实 验 项 目 数 据 与 文 献 资 源 下 载 专 区 实 验 教 学 实 验 教 学 管 理 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 实 验 教 学 计 划 实 验 项 目 实 验 教 学 资 源 实 验 教 材 教 学 视 频 教 学 课 件 教 学 软 件 实 验 教 学 改 革 教 学 理 念 教 学 体 系 特 色 建 设 实 验 精 品 课 程 虚 拟 实 验 室 第 二 课 堂 开 放 实 验 专 业 实 习 社 会 实 践 社 团 活 动 学 生 科 研 学 生 成 果 管 理 建 设 规 章 制 度 实 验 安 全 设 备 管 理 实 验 档 案 实 验 师 资 建 设 规 划 教 研 成 果 教 研 课 题 教 研 论 文 成 果 展 示 自 主 开 发 软 件 成 果 应 用 交 流 合 作 访 问 交 流 示 范 辐 射 合 作 项 目 社 会 捐 赠 快 速 链 接 资 源   服 务   实 验   武 汉 大 学 图 书 情 报 实 验 教 学 中 心 ， 前 身 是 成 立 于 1 9 8 8 年 的 武 汉 大 学 图 书 情 报 学 院 图 书 情 报 实 验 室 。 2 0 0 1 年 ， 通 过 湖 北 省 教 育 厅 组 织 的 专 家 评 审 ， 成 为 湖 北 省 第 一 个 文 科 类 合 格 基 础 实 验 室 ， 同 年 正 式 更 名 为 武 汉 大 学 图 书 情 报 实 验 教 学 中 心 。 2 0 0 7 年 ， 获 批 为 湖 北 省 实 验 教 学 示 范 中 心 。 查 看 更 多 > > 新 闻   |   公 告 ·   学 校 开 展 实 验 教 学 中 心 综 合 效 益 评 估 现 场 考 核 工 作 2 0 2 4 1 2 2 6 ·   教 育 部 实 验 室 安 全 专 家 组 调 研 我 校 实 验 室 安 全 工 作 2 0 2 4 1 2 0 5 ·   我 院 与 帆 软 共 促 产 学 研 深 度 合 作 2 0 2 4 1 2 0 5 ·   湖 北 省 高 等 学 校 实 验 室 工 作 研 究 会 2 0 2 4 年 年 会 暨 高 校 实 验 室 工 作 研 讨 会 隆 重 召 开 2 0 2 4 1 1 2 8 ·   学 校 第 九 届 实 验 室 安 全 教 育 宣 传 月 圆 满 闭 幕 2 0 2 4 1 1 1 4 ·   关 于 申 报 武 汉 大 学 中 安 科 人 工 智 能 研 究 院 本 科 生 科 研 实 训 项 目 的 通 知 2 0 2 4 0 6 2 2 ·   国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 阶 段 性 总 结 报 告 （ 2 0 1 8 2 0 2 2 年 ） 公 示 2 0 2 3 0 7 0 3 ·   2 0 2 2 年 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 年 度 报 告 （ 图 书 情 报 实 验 教 学 示 范 中 心 ） 公 示 . 2 0 2 3 0 7 0 3 ·   2 0 2 1 年 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 年 度 报 告 （ 图 书 情 报 实 验 教 学 示 范 中 心 ） 公 示 2 0 2 3 0 7 0 3 ·   信 息 管 理 学 院 实 验 中 心 教 学 科 研 服 务 展 示 2 0 2 1 0 5 0 8 第 十 九 届 “ 花 旗 杯 ” 金 融 创 新 应 用 大 赛 我 院 获 佳 绩 近 日 ， 第 十 九 届 “ 花 旗 杯 ” 金 融 创 新 应 用 大 赛 （ 以 下 简 称 “ 花 旗 杯 ” ） 全 国 总 决 赛 暨 颁 奖 典 礼 在 西 交 利 物 浦 大 学 （ 太 仓 校 区 ） 举 行 。 由 我 院 数 据 科 学 专 业 博 士 生 、 硕 士 生 及 信 息 管 理 与 信 息 系 统 、 大 数 据 管 理 与 应 用 、 数 字 文 化 本 硕 博 贯 通 班 本 科 生 组 成 的 团 队 进 入 决 赛 ， 我 院 洪 亮 教 授 和 计 算 机 学 院 江 佳 伟 教 授 指 导 的 “ 珞 珈 西 浦 观 察 者 ” 团 队 获 得 特 等 奖 和 花 旗 挑 战 风 险 控 制 单 项 特 别 奖 ， 洪 亮 指 导 的 “ 舆 有 融 焉 ” 团 队 获 得 二 等 奖 ， 我 校 在 该 项 赛 事 取 得 历 史 最 好 成 绩 ， . . . 我 院 牵 头 的 “ 档 案 智 能 开 发 与 服 务 重 点 实 验 室 ” 入 选 全 国 首 批 国 家 档 案 局 重 点 实 验 室 近 日 ， 国 家 档 案 局 发 文 公 布 ， 由 我 院 牵 头 ， 联 合 湖 北 省 档 案 馆 、 武 汉 数 据 智 能 研 究 院 、 文 华 智 典 （ 武 汉 ） 科 技 有 限 公 司 等 3 家 单 位 共 建 的 “ 档 案 智 能 开 发 与 服 务 重 点 实 验 室 ” 入 选 首 批 国 家 档 案 局 重 点 实 验 室 。 2 0 2 3 年 1 月 ， 国 家 档 案 局 组 织 开 展 首 批 重 点 实 验 室 申 报 工 作 ， 发 布 《 国 家 档 案 局 重 点 实 验 室 管 理 办 法 （ 试 行 ） 》 ， 以 培 育 档 案 科 技 创 新 力 量 、 支 撑 档 案 事 业 高 质 量 发 展 为 目 标 ， 聚 焦 学 科 发 展 前 沿 和 关 系 档 案 事 业 发 展 的 重 大 、 关 键 和 共 性 科 技 问 题 ， 拟 建 设 一 批 高 水 平 重 点 实 验 室 ， . . . 资 源 展 示 技 术 培 训 实 验 风 采 合 作 捐 赠 虚 拟 现 实 武 汉 大 学 实 验 室 设 备 管 理 处     武 汉 大 学 信 息 中 心     武 汉 大 学 信 息 管 理 学 院     武 汉 大 学 信 息 管 理 学 院 图 书 分 馆     大 数 据 联 合 研 究 实 验 室     信 息 检 索 与 知 识 挖 掘 研 究 所     武 汉 大 学 图 书 情 报 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 © 版 权 所 有 N A T I O N A L D E M O N S T R A T I O N C E N T E R F O R E X P E R I M E N T A L L I B R A R Y A N D I N F O R M A T I O N S C I E N C E E D U C A T I O N 　 　 武 汉 大 学 图 书 情 报 实 验 教 学 中 心 ， 前 身 是 成 立 于 1 9 8 8 年 的 武 汉 大 学 图 书 情 报 学 院 “ 图 书 情 报 实 验 室 ” 。 2 0 0 1 年 ， 通 过 湖 北 省 教 育 厅 组 织 的 专 家 评 审 ， 成 为 湖 北 省 第 一 个 文 科 类 “ 合 格 基 础 实 验 室 ” ， 同 年 正 式 更 名 为 “ 武 汉 大 学 图 书 情 报 实 验 教 学 中 心 ” 。 2 0 0 7 年 ， 获 批 为 “ 湖 北 省 实 验 教 学 示 范 中 心 ” 。 　 　 立 足 于 本 科 生 、 研 究 生 专 业 课 程 的 实 验 教 学 和 实 践 ， 中 心 全 面 服 务 于 武 汉 大 学 信 息 管 理 学 院 “ 图 书 馆 、 情 报 与 档 案 管 理 ” 一 级 学 科 各 专 业 。 同 时 ， 致 力 于 大 学 生 信 息 素 养 培 养 和 信 息 能 力 提 升 ， 面 向 全 校 学 生 开 设 “ 信 息 素 养 ” 类 课 程 。 　 　 中 心 所 属 的 武 汉 大 学 信 息 管 理 学 院 ， 是 我 国 图 书 情 报 类 专 业 人 才 培 养 历 史 最 悠 久 、 规 模 最 大 、 实 力 最 强 的 高 等 教 育 机 构 。 学 院 系 “ 9 8 5 工 程 ” 和 “ 2 1 1 工 程 ” 项 目 建 设 单 位 ， 共 设 有 6 个 本 科 专 业 ， 2 个 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 ， 8 个 二 级 学 科 博 士 点 ， 2 个 博 士 后 流 动 站 ， 1 个 本 领 域 唯 一 的 “ 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 ” 。 　 　 2 0 0 7 年 ， 图 书 馆 学 、 情 报 学 学 科 顺 利 通 过 教 育 部 组 织 的 国 家 重 点 学 科 考 核 评 估 ， “ 图 书 馆 、 情 报 与 档 案 管 理 ” 一 级 学 科 被 认 定 为 本 领 域 唯 一 的 一 级 学 科 国 家 重 点 学 科 ; 2 0 0 9 年 ， 在 教 育 部 公 布 的 新 一 轮 全 国 学 科 评 估 中 ， “ 图 书 馆 、 情 报 与 档 案 管 理 ” 一 级 学 科 以 满 分 的 成 绩 再 次 名 列 第 一 。 　 　 秉 承 武 汉 大 学 “ 创 造 、 创 新 、 创 业 ” 的 三 创 人 才 培 养 思 路 ， 基 于 学 院 “ 开 拓 创 造 、 务 实 创 业 、 引 领 创 新 ” 的 办 学 特 色 ， 根 据 图 书 情 报 学 专 业 的 特 点 及 实 验 教 学 和 实 践 的 建 设 定 位 ， 中 心 树 立 了 “ 强 化 基 础 ， 增 强 能 力 ， 注 重 应 用 ， 培 养 素 质 ， 促 进 创 新 ” 的 实 验 教 学 理 念 ， 着 力 培 养 学 生 的 信 息 能 力 、 提 升 学 生 的 信 息 素 养 。 　 　 一 流 的 软 硬 件 条 件 　 　 中 心 共 有 4 个 基 础 实 验 室 、 5 个 专 业 实 验 室 、 1 个 实 验 图 书 馆 、 1 个 面 向 全 校 文 科 本 科 生 的 信 息 素 养 开 放 实 验 室 和 “ 万 方 数 字 资 源 研 究 与 利 用 校 企 联 合 实 验 室 ” 。 　 　 中 心 实 验 用 房 使 用 面 积 2 0 0 0 平 方 米 ， 各 类 设 备 2 0 9 8 台 ( 件 ) ， 设 备 总 值 1 6 3 7 万 元 ， 设 备 完 好 率 达 9 7 % 。 　 　 中 心 配 备 了 涵 盖 信 息 采 集 、 信 息 处 理 、 信 息 检 索 、 信 息 分 析 与 信 息 服 务 在 内 的 各 类 教 学 软 件 。 同 时 ， 还 自 主 研 发 了 竞 争 情 报 智 能 采 集 软 件 、 R O S T 系 列 数 据 挖 掘 和 分 析 软 件 、 信 息 可 视 化 软 件 、 W H U E S 专 家 检 索 软 件 、 W H U X M L 多 媒 体 数 字 图 书 馆 系 统 、 本 体 数 字 图 书 馆 系 统 、 R O S T 反 剽 窃 软 件 等 ， 广 泛 用 于 实 验 教 学 。 这 些 软 件 大 部 分 是 由 师 生 合 作 研 发 ， 既 收 到 了 良 好 的 实 验 效 果 ， 也 锻 炼 了 学 生 的 实 践 动 手 能 力 。 部 分 软 件 如 反 剽 窃 系 统 被 全 国 1 2 0 多 家 高 校 和 出 版 社 广 泛 使 用 。 　 　 高 素 质 的 实 验 教 学 队 伍 　 　 实 验 中 心 教 学 队 伍 由 专 职 和 兼 职 两 部 分 组 成 ， 以 专 职 人 员 为 主 ， 兼 职 实 验 教 师 为 辅 。 　 　 中 心 有 一 支 3 9 人 的 教 学 队 伍 ， 其 中 ， 专 职 实 验 教 师 1 7 人 ， 兼 职 实 验 教 师 2 2 人 。 专 兼 职 教 师 中 有 “ 国 家 级 教 学 名 师 ” 1 人 、 省 级 教 学 名 师 1 人 、 “ 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 计 划 ” 入 选 者 5 人 、 “ 珞 珈 特 聘 教 授 ” 2 人 。 　 　 完 备 的 实 验 教 学 体 系 　 　 经 过 长 期 探 索 ， 中 心 逐 步 建 立 了 “ 基 础 型 实 验 — — 综 合 设 计 型 实 验 — — 研 究 创 新 型 实 验 ” 三 个 层 次 的 实 验 实 践 教 学 体 系 ， 开 设 有 4 3 门 实 验 课 程 。 　 　 基 础 型 实 验 教 学 ， 旨 在 系 统 强 化 学 生 基 本 技 能 训 练 ， 培 养 学 生 自 我 获 取 知 识 的 能 力 和 独 立 实 验 能 力 ， 启 迪 学 生 创 新 意 识 ， 使 学 生 扎 实 、 系 统 地 掌 握 计 算 机 、 网 络 信 息 采 集 技 术 、 信 息 检 索 、 数 据 结 构 的 基 本 实 验 方 法 和 技 术 ， 熟 悉 计 算 机 外 围 设 备 和 网 络 设 备 的 使 用 。 　 　 综 合 设 计 型 实 验 教 学 ， 注 重 培 养 学 生 创 新 精 神 ， 提 升 综 合 运 用 基 本 技 能 和 专 业 知 识 分 析 解 决 问 题 的 能 力 ， 将 信 息 生 产 、 传 递 和 利 用 的 专 业 实 验 课 有 机 整 合 为 教 学 模 块 ， 供 学 生 自 主 选 修 。 综 合 性 实 验 模 块 分 别 围 绕 某 一 研 究 领 域 或 方 向 ， 设 计 、 组 织 实 验 内 容 ， 将 科 学 的 研 究 思 维 方 法 融 于 实 验 教 学 内 容 ， 强 调 传 统 实 验 方 法 与 现 代 实 验 技 术 的 有 机 结 合 与 综 合 运 用 ， 引 导 学 生 进 行 科 学 研 究 和 创 新 。 　 　 研 究 创 新 型 实 验 教 学 ， 以 培 养 学 生 科 学 研 究 思 维 方 法 、 科 学 研 究 能 力 和 创 新 意 识 为 目 标 ， 以 课 题 研 究 的 形 式 ， 围 绕 科 研 选 题 、 实 验 设 计 、 实 验 操 作 、 结 果 分 析 、 数 据 整 理 、 文 献 查 阅 、 论 文 撰 写 等 各 个 环 节 ， 对 学 生 进 行 全 面 的 科 学 研 究 思 想 和 方 法 训 练 ， 实 施 实 验 教 学 的 个 性 化 教 育 ; 同 时 ， 将 实 验 教 学 与 科 学 研 究 紧 密 结 合 ， 为 培 养 研 究 型 技 术 人 才 打 下 良 好 的 基 础 。 　 　 教 改 研 究 硕 果 累 累 　 　 近 3 年 来 ， 武 汉 大 学 图 书 情 报 实 验 教 学 中 心 取 得 了 丰 硕 的 教 学 和 研 究 成 果 。 　 　 中 心 主 要 的 专 兼 职 教 师 出 版 教 材 4 7 部 。 其 中 ， 实 验 教 材 1 0 部 ， 其 他 含 实 验 、 实 践 内 容 的 教 材 3 7 部 ， 自 编 实 验 讲 义 1 4 部 。 有 1 2 部 入 选 高 等 教 育 “ 十 一 五 ” 国 家 级 规 划 教 材 ; 5 部 入 选 国 家 级 精 品 课 程 教 材 ; 2 部 入 选 省 级 精 品 课 程 教 材 。 　 　 中 心 教 师 发 教 学 改 革 研 究 论 文 1 0 5 篇 ， 其 中 三 大 索 引 论 文 3 0 篇 ， 国 际 图 书 情 报 学 教 育 权 威 期 刊 论 文 4 篇 ， S S C I 期 刊 论 文 8 篇 ; 承 担 各 级 各 类 教 学 改 革 研 究 项 目 2 2 项 ， 其 中 省 部 级 1 8 项 ; 获 得 教 学 成 果 奖 6 项 ， 其 中 胡 昌 平 、 吴 平 的 成 果 分 别 获 国 家 级 二 等 奖 。 　 　 中 心 承 担 的 科 研 项 目 总 数 为 1 1 3 项 ， 包 括 “ 国 家 社 科 基 金 重 大 项 目 ” 2 项 。 　 　 中 心 获 得 科 研 奖 励 2 3 项 ， 其 中 “ 教 育 部 人 文 社 会 科 学 优 秀 成 果 奖 ” 3 项 ， 省 部 级 科 技 进 步 奖 2 项 ， 其 他 各 类 省 部 级 奖 励 9 项 。 获 国 家 级 教 学 成 果 奖 2 项 、 省 部 级 教 学 成 果 奖 1 项 、 校 级 优 秀 教 学 成 果 奖 3 项 。 　 　 高 素 质 人 才 脱 颖 而 出 　 　 近 3 年 来 ， 中 心 所 属 学 院 的 学 生 屡 屡 在 “ 国 际 大 学 生 信 息 素 养 大 赛 ” 、 “ 全 国 电 子 商 务 大 赛 ” 、 “ B a i d u 搜 索 大 赛 ” 等 专 业 竞 赛 中 创 造 佳 绩 。 先 后 有 8 人 次 获 得 国 际 性 奖 励 ， 4 2 人 次 获 得 国 家 级 奖 励 ， 2 0 0 余 人 次 荣 获 省 级 奖 励 。 2 0 0 8 至 2 0 1 1 年 ， 本 科 生 获 校 级 大 学 生 业 余 科 研 立 项 资 助 1 2 3 项 ， 发 表 学 术 论 文 2 1 4 篇 ， 在 武 汉 大 学 各 院 系 中 名 列 前 茅 ; 2 0 0 8 年 至 今 ， 获 湖 北 省 优 秀 学 士 学 位 论 文 3 5 篇 、 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 奖 1 5 项 、 大 学 生 优 秀 科 研 成 果 奖 1 5 项 。 　 　 依 托 图 书 情 报 实 验 教 学 中 心 的 基 础 条 件 ， 学 院 还 涌 现 出 一 批 如 “ 全 国 首 届 青 少 年 科 技 创 新 奖 ” 李 华 、 全 国 电 子 商 务 大 赛 金 奖 赵 杨 等 优 秀 学 子 及 团 队 。 2 0 0 1 级 学 生 杜 佳 利 用 中 心 资 源 撰 写 的 博 士 学 位 论 文 获 2 0 0 7 年 “ 全 国 百 篇 优 秀 博 士 论 文 ” ; 2 0 0 6 级 学 生 姜 赢 在 2 0 0 8 年 欧 洲 顶 级 数 字 图 书 馆 会 议 上 获 最 佳 优 秀 论 文 奖 ， 是 获 得 该 项 奖 励 的 唯 一 一 名 来 自 亚 洲 的 学 生 。 　 　 长 期 以 来 ， 从 这 里 走 出 的 学 生 以 扎 实 的 理 论 基 础 、 良 好 的 实 验 技 能 、 较 高 的 信 息 素 养 、 严 谨 的 求 实 学 风 赢 得 了 众 多 用 人 单 位 的 广 泛 好 评 。 不 少 毕 业 生 已 经 成 为 单 位 的 业 务 骨 干 、 学 术 中 坚 ， 有 的 还 走 上 了 领 导 岗 位 。 　 　 特 色 鲜 明 ， 辐 射 推 广 效 益 显 著 　 　 中 心 以 培 养 厚 基 础 、 宽 口 径 、 复 合 型 人 才 为 目 标 ， 着 力 培 养 学 生 解 决 复 杂 信 息 问 题 的 能 力 ， 形 成 了 自 己 的 特 色 ： 　 　 1 . 建 立 了 以 全 面 提 升 学 生 信 息 应 用 能 力 为 目 标 ， 面 向 新 型 信 息 人 才 培 养 的 实 验 教 学 方 法 体 系 ; 　 　 2 . 形 成 了 科 研 资 源 与 实 验 教 学 有 效 转 化 ， 将 实 验 教 学 与 行 业 、 国 家 重 大 工 程 的 有 效 融 合 的 新 型 实 验 机 制 ; 　 　 3 . 坚 持 合 作 开 放 ， 注 重 深 度 利 用 国 际 优 质 教 学 资 源 ， 探 索 实 验 教 学 国 际 化 新 模 式 。 　 　 4 . 注 重 与 学 科 创 新 紧 密 结 合 ， 通 过 实 验 教 学 探 索 传 统 重 点 学 科 的 现 代 化 转 型 这 一 共 性 命 题 。 　 　 中 心 立 足 图 书 情 报 学 科 群 ， 面 向 全 校 ， 注 重 培 养 学 生 信 息 创 新 能 力 ， 不 仅 在 提 升 我 校 图 书 情 报 类 专 业 学 生 信 息 能 力 与 全 校 学 生 信 息 素 养 方 面 取 得 了 突 出 成 效 ， 而 且 为 国 民 经 济 与 社 会 信 息 化 建 设 服 务 方 面 取 得 一 定 成 果 ， 同 时 在 国 际 上 也 具 有 较 大 的 影 响 力 。 　 　 近 3 年 来 ， 中 心 接 待 了 百 余 所 高 校 教 师 和 专 家 来 访 ， 接 纳 高 校 实 验 教 师 和 图 书 馆 员 培 训 3 0 0 余 人 。 中 心 倡 导 建 立 的 学 习 行 为 分 析 、 W H U E S 、 R O S T 系 统 、 高 速 无 硬 盘 公 共 计 算 机 房 等 ， 在 国 内 高 校 中 发 挥 了 良 好 示 范 作 用 。 　 　 中 心 参 与 实 验 完 成 的 《 政 府 信 息 公 开 目 录 系 统 实 施 指 引 ( 试 行 ) 》 由 国 务 院 秘 书 局 以 国 办 秘 函 向 全 国 推 广 应 用 ， 开 发 的 《 澳 门 法 理 检 索 系 统 》 免 费 提 供 给 澳 门 特 区 政 府 公 职 局 使 用 。 中 心 开 发 实 验 成 果 正 在 文 化 、 政 府 、 新 闻 、 电 力 、 汽 车 、 证 券 、 文 化 、 档 案 等 行 业 领 域 应 用 ， 为 国 民 经 济 与 社 会 信 息 化 建 设 服 务 。 　 　 中 心 积 极 参 与 国 际 协 作 ， 成 为 联 合 国 教 科 文 组 织 信 息 管 理 软 件 在 中 国 的 推 广 培 训 中 心 ; 2 0 0 8 年 ， 中 心 承 接 了 联 合 国 教 科 文 组 织 主 办 的 全 球 信 息 素 养 培 训 师 项 目 的 实 验 教 学 任 务 ; 来 自 亚 太 地 区 十 多 个 国 家 1 2 0 名 学 生 在 本 中 心 完 成 了 实 验 培 训 任 务 ; 2 0 1 1 年 承 担 联 合 国 教 科 文 组 织 信 息 与 媒 介 素 养 研 究 项 目 ， 作 为 区 域 协 调 机 构 ， 领 导 亚 太 8 个 国 家 与 地 区 的 研 究 计 划 。 　 　 中 心 先 后 同 2 0 多 个 国 家 的 5 0 多 所 图 书 情 报 学 院 、 信 息 管 理 学 院 建 立 了 良 好 的 合 作 交 流 关 系 ， 每 年 派 出 学 生 2 0 多 名 赴 外 深 造 、 交 流 ， 年 均 接 待 港 澳 台 和 国 际 交 流 生 5 0 余 人 ， 在 国 际 上 、 海 内 外 产 生 了 广 泛 的 影 响 。 正 在 与 匹 兹 堡 大 学 、 威 斯 康 星 大 学 合 作 组 建 国 际 图 书 情 报 实 验 学 习 中 心 。

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