山东师大二附中建大校区：传统游戏盛宴，金秋欢笑中收获成长

在金秋时节的山东师大二附中建大校区，每当课余时段，求真广场便化身为一个充满欢声笑语的游戏乐园。
这里，一场由山东师大二附中小学部主题式综合实践课程开发项目组发起的特别活动正如火如荼地进行。
许多小学生们装扮成当下人气爆棚的悟空形象，与师生们共同体验传统游戏，感受传统文化的魅力。
这场名为“小游戏•大成长”的活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更为他们提供了学习与成长的舞台。

一、活动背景

“小游戏•大成长”是山东师大二附中小学部今年暑假主题综合实践课程的重要组成部分。
为了让学生们在游戏的过程中收获成长，项目组成员在暑假期间组织各年级学生团队，探索各类传统游戏的来源、种类与现代游戏的发展。
同学们通过查阅古籍、访问老人、上网查询等多种方式，深入挖掘传统游戏的内涵与历史。
同时，他们还在小区、商场等地点发放调查问卷，了解公众对于传统游戏的看法与态度，撰写了传统游戏发展调查报告。

二、活动开展

基于前期的调查研究，同学们开始自选、自编、自创游戏。
他们设计展示策略，组队设置游戏摊位，并申请现场展示活动。
经过项目组老师的严格审核，最终选定了70个小组进行现场展示。
这些小组带来的传统游戏项目丰富多彩，包括捉迷藏、跳绳、丢沙包等，还有同学创新性地将传统元素融入现代游戏中，为师生们带来了全新的游戏体验。
现场氛围热烈，学生们纷纷投入游戏中，通过亲身体验感受传统文化的魅力。

三、活动收获

这场传统游戏盛宴为学生们提供了模仿、想象、创造和社会交往的机会。
在游戏中，他们不仅要了解游戏规则，还要与他人合作，共同完成任务。
这不仅锻炼了他们的身体，还培养了他们的团队协作能力。
同时，通过与传统游戏的亲密接触，学生们对传统文化产生了浓厚的兴趣，进一步增强了民族自豪感和文化自信心。

这场活动还促进了师生之间的交流。
在游戏的互动中，师生们共同分享快乐，增进了感情。
老师们也借此机会深入了解学生的兴趣爱好和潜能，为今后的教育教学提供了宝贵的参考。

四、结语

“小游戏•大成长”活动不仅丰富了山东师大二附中建大校区师生的课余生活，更为他们提供了一个感受传统文化魅力的舞台。
通过传统游戏，学生们在享受游戏乐趣的同时，体验学习传统文化，收获成长。
希望这场活动能够激发更多学生关注传统文化，传承中华民族的优秀传统。

五、展望

未来，山东师大二附中小学部将继续深化主题式综合实践课程开发，为学生们提供更多展示自我、锻炼能力的机会。
同时，他们也将继续关注传统文化的发展与创新，让传统文化在现代教育中焕发出新的活力。
希望通过这样的活动，能够让更多的孩子们在游戏中学习知识，传承文化，收获成长。

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